为全面总结九年级中考体育备考经验，科学规划七、八年级体育教学工作，推动学校体育教育高质量发展，4月28日，我校体育教研组在会议室召开中考体育分析暨体育教学工作布置专题会议。会议由体育教研组长程学艺主持，全体体育教师参会，校长助理方栋、教务处副主任倪友家、八年级主任蒋守端参会。

会上，熊颖老师对本届九年级中考体育备考工作进行全面复盘。她表示，九年级采用 “分层训练 + 个性化指导” 模式，跳绳、坐位体前屈等基础项目参与率与达标率显著提升，但部分学生球类选考项目存在技术短板。后续备考要强化数据驱动，依托模拟测试精准定位学生弱项，落实 “一生一策” 靶向提升。

针对七、八年级体育教学，会议结合中考选项成绩数据，明确三项核心规划。一是选项指导科学化，参考近年中考数据，引导学生结合自身特长理性选择考试项目，避免盲目跟风。二是课程体系系统化，新七年级推行 “体测 + 球类” 双轨教学，体测项目以 “良好即满分” 夯实基础，球类必修覆盖篮球、足球、排球等七大项目，同时动态调整羽毛球、乒乓球训练标准，贴合中考高分趋势。三是课时安排灵活化，拟推行 “2 节球类专项 + 3 节综合训练” 选项教学模式，兼顾校园足球特色与教师教学优势，由赵宇、丁立等教师牵头细化方案。

会议明确体育课程 “四抓” 工作要求：抓常规纪律，强化课堂考勤与行为规范；抓质量效率，以目标分解、过程督导提升教学实效；抓安全规范，做好九年级高强度训练防护，完善应急预案；抓内容流程，统一教学大纲与考核标准。

蒋守端在发言中表示，全体教师要坚守 “健康第一” 理念，压实安全责任，确保体育教学零事故。倪友家表示，要加强学段衔接，将九年级备考经验融入七、八年级日常教学，构建 “低段筑基、中段提质、高段冲刺” 的教学闭环。  

方栋充分肯定体育组工作成效，强调体育是五育融合的重要载体，要以中考备考为契机，推动体育教学从 “应试” 向 “素养” 转型，同时严守师德底线，杜绝体罚与变相体罚。

此次会议进一步明晰了学校体育教学的工作方向与实施路径。下一步，学校体育教研组将以精准施策、扎实作风推进各项工作，持续提升学生体质健康水平，助力学生全面发展，为学校体育教育高质量发展注入新动能。