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(接上期4.8

三、“传统文化”主题

【猜押背景】

“十五五”规划建议明确提出“扎实推进文化强国建设”,强调“保护好、传承好、利用好我国丰富多彩的非物质文化遗产,对于赓续中华文脉、坚定文化自信、建设文化强国,具有重要的时代意义”。2025至2026年,传统文化在创新中焕发出蓬勃生机——国潮风持续升温,AI技术+东方美学的跨界融合让非遗刺绣成为新国货爆款;从盐边傈僳风服饰在巴黎时装周掀起热潮,到马面裙走红海外多国,中国非遗以前所未有的姿态走向世界。山西本身就是中华文明的发祥地之一,非遗文化资源极为丰富,这一主题对山西考生而言尤其亲切。

【备考押题3】

有人说,传统文化是老一辈人手中代代相传的技艺,是深藏于岁月的美感与乡愁;也有人说,传统文化也可以很“潮”——当非遗技艺走进中学课堂,当孩子们在课间踩上高跷、唱起鼓书、舞起花灯、捏起面塑,“老手艺”正以青春的方式融入我们的生活,焕发新的光彩。

如今,“国潮热”持续升温,非遗不再是橱窗里的“老物件”,而成为年轻人表达文化自信的新方式。作为中学生的我们,对传统文化的感受并不遥远:也许你曾在学校的非遗社团中,亲手揉捏陶泥,感受匠心温度;也许你在研学路上,走进云冈石窟领略雕刻之美,站在应县木塔下惊叹榫卯智慧,听洪洞大槐树下的移民传说;也许你曾在假期出游时,看到同龄人敲响上党梆子的大鼓、扭起孝义秧歌、剪出一幅山西剪纸;又或者,你家中的长辈仍在传承着代代相传的技艺——从大同铜器到平遥推光漆,从闻喜花馍到晋南锣鼓。

这些生动的瞬间告诉我们:传统文化从未远去,每一位少年,都可能是古老手艺期待的“新传人”。

请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。

题目一:老手艺,新传人

题目二:以我身边的‘国潮’”为话题,自拟题目

写作提示:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。

四、“科技”主题

【命题背景】

2026年,科技正以前所未有的速度改变世界。在太空探索领域,嫦娥六号月背样品取得多项首创性成果——首次揭开月球背面约42亿年前和28亿年前两期火山活动的演化历史。在先进计算方面,我国太空算力产业跃居全球“第一梯队”,实现了从“天感地算”到“天感天算”的范式升级。在智能装备领域,行业普遍将2026年视作人形机器人的“量产元年”,具身智能加快从实验室走向工厂车间。

更值得关注的是,教育部等五部门于2026年联合印发《“人工智能+教育”行动计划》,明确将人工智能教育全面纳入中小学地方课程体系。从太空算力到月背样品分析,从人形机器人研发到AI通识课的普及——“科技”正从遥远的高精尖领域,变为每一位少年触手可及的日常体验。

【备考押题4】

“十五五”规划将科技创新置于国家战略核心,具身智能、量子科技、6G等未来产业正加速落地。2026年,嫦娥六号揭开了月背的演化历史,人形机器人跑完了半程马拉松,AI大模型开始理解三维世界,“人工智能+教育”也走进了我们的课堂……科技,正在从新闻里的“大事件”,变成我们学习生活中的“日常”。

有人说,科技是火箭腾空的烈焰,也是电脑课上敲下的第一行代码;科技离我们并不遥远。也许你在编程社团里和同学一起设计过小游戏,也许你曾在科技节上为亲手组装的智能小车兴奋不已,又或者,你只是用AI工具查过一次资料、生成过一幅画——这些小小的瞬间,都是你和科技的真实相遇。

作为新时代的少年,你对科技有过怎样的体验?当AI走进你的生活,又会发生什么有趣的故事?如果让你描绘2030年的模样,你心中最期待的改变是什么?

请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。

题目一:当AI遇见______

题目二:未来的模样

写作提示:①若选题目一,请先补全题目;②若选题目二,请展开合理想象,描绘2030年的科技场景;③除诗歌外,文体不限;④避开真实的人名、地名、校名;⑤书写规范,卷面整洁。

阅读”主题

【命题背景】

2025至2026年,全民阅读加速从政策倡导迈向制度保障。2025年世界读书日以“阅读:通往未来的桥梁”为主题,教育部、中宣部联合启动青少年读书行动,全国掀起“读经典,我思考”热潮。2026年,《全民阅读促进条例》正式施行,首个“全民阅读活动周”在全国落地。教育部发布《中国青少年阅读素养框架》,创新提出“知识—能力—价值”三维模型;第五届全民阅读大会推出“语小阅”AI伴读智能体,升级国家智慧教育读书平台。从整本书阅读闯关到AI伴读进校园,阅读正以更丰富多元的形态深入青少年的学习与生活。

【备考押题5】(优化版)

2026年,《全民阅读促进条例》正式施行,首个“全民阅读活动周”来到我们身边。有人说,读一本好书,就像和一位高尚的人对话;也有人说,阅读是通往未来的桥梁。其实,对我们中学生来说,阅读从来不是一个遥远的概念——它可能是语文课上打动你的一句话,是考试前偷偷读完的一本小说,是深夜台灯下让你舍不得合上的故事。

也许你曾因为一本书而笑过、哭过、失眠过;也许你在书中遇见了和自己很像的人物,从此不再觉得孤单;也许你从科普读物里第一次惊叹宇宙的浩瀚,从历史故事中找到了敬佩的英雄;也许你在班级读书分享会上,激动地向同学推荐你心爱的书,却发现有人和你一样喜欢同一个情节。又或者,你正在尝试合上书本,拿起笔,写下属于自己的那一页。

这些瞬间告诉我们:每一本好书,都可能成为青春的注脚;每一位少年,都能在阅读中找到属于自己的光。

请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。

题目一:我与书的故事”为话题,题目自拟

题目二:一本

写作提示:①若选题目一,请先补全题目;②若选题目二,请先闲补全题目③除诗歌外,文体不限;④避开真实的人名、地名、校名;⑤书写规范,卷面整洁。

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