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今年这个中考时间，有点整。
6月20号开考，硬生生压在端午假期里头。第二天又是父亲节。
我晓得有些家长看到这个，心头就开始活动了——要不要找个机会跟娃娃说点心里话？要不要搞个仪式感？
我跟你说，莫整。
平时说可以。那几天说，就是给娃娃上压力。孩子那个时候要的不是感动，是安静。你把家搞得稳稳当当的，比任何话都管用。
这个事说完，我说正事。
01| 省模没有了，你娃的坐标也跟着没了？
今年省模大概率取消，市模也不确定。
后头肯定会有一些多校联考来顶。学校不可能让娃娃一套整卷都不做就上考场，那也太造孽了。
但我要给家长把一句话讲清楚：
联考可以当体检，当不得判决书。
联考能干啥？能让孩子重新进入整卷限时的状态，能暴露节奏、审题、时间分配上的毛病。这些都有价值，我不否认。
但联考毕竟不是省模、市模。出题的人不一样，参与的学校不一样，阅卷的尺度不一样。有些联考故意整难点，把学生"打醒"；有些联考又整稳点，给学生"稳信心"。
所以联考分数这个东西，考好了莫飘，考差了莫慌。
真正要看的，还是那句话：这次考试，暴露了啥问题？
02| 最怕的不是难，是"闷开"
今年我最担心的，是很多孩子会在一种"闷开"的状态里走上考场。
啷个叫闷开？
炸金花里头"闷开"，就是不看牌跟进去。钱押进去了，底气足不足，自己心头没数。
孩子备考"闷开"，就是这个状态——题做了一堆，卷刷了一摞，每天都往里头押时间和精力。但自己几斤几两，心头没数。
押进去了，再说。
这个问题，对好学校影响相对小。好学校有教研资源，有历年数据，有经验老道的老师，少了省模市模，它自己还能组织高质量模拟，还能判断方向。
普通学校就不一样了。
普通学校更需要统一考试来搞清楚几件事：孩子在全市大概在哪一层？校内成绩好的，是真的有竞争力，还是只是在校内显眼？学校的复习节奏有没有跑偏？
统一模拟越少，普通学校的孩子越容易出现一个风险——自己觉得差不多，实际上没有坐标。
03| 假稳、假慌、假努力，三种"闷开"
"闷开"上考场的孩子，大概有三种状态。
第一种，假稳。
校内卷子做得还行，家长觉得娃娃稳了。结果换个命题风格，速度和准度马上掉下来。这种孩子不是不会，是只在熟悉的题型里会。
第二种，假慌。
某次联考偏难，分数不好看，家长和孩子一起乱。结果不是去补漏洞，而是到处找题，越刷越散。这种家长我见多了，越慌越乱搞，越乱搞越慌。
第三种，假努力。
每天都在做题，但不复盘，不分类，不看该拿的分有没有拿到。题做了一堆，问题还是那些问题。看起来很勤快，实际上在原地转圈。
这三种，本质上都是缺少有效诊断。
04| 最后这段时间，分两层来整
我给家长说个具体的思路，分两层。
第一层，盯应得分。
应得分不是慢慢想出来的分，是孩子在考场时间里能稳定拿到的分。
这一块，速度和准度同等重要。只有准度没有速度，整卷做不完；只有速度没有准度，该拿的分守不住。
最后阶段一定要做定时套卷训练。注意，是定时——不定时做，诊断价值打折。
做完以后，莫只看总分。要看基础题、中档题有没有丢，要看哪里耗时异常，要看失误是偶然还是反复出现，要看是真不会还是会但兑不出来。
总分不好看不一定最可怕。真正可怕的是，该拿的分反复丢。
第二层，练区分题适应。
区分题不建议去押某一年的风格。今年大概率不会像2025那样把高分段大面积压缩，但也不太可能大放水。
不是简单变容易，而是可能在区分度和稳定性之间重新找平衡。
与其猜难度，不如盯住兑现。
区分题真正要练的能力就那几样：条件能不能读出来，信息能不能拆开，步骤能不能推下去，过程能不能写完整。这几样练扎实了，不管今年难还是稳，都有底气接。
05| 复盘莫用"粗心"两个字糊弄人
最后说一个细节。
很多家长问孩子考得咋样，孩子说"粗心了"，家长也就算了。
这两个字，太笼统了，糊弄人的。
审题漏了条件，是一类问题。
计算过程慢，是一类问题。
知识点以为会其实没真会，是一类问题。
表达步骤不完整，是一类问题。
时间分配崩了，又是另一类问题。
问题不分类，后面就没法修。
最后这段时间，不是重新装修房子，是检查门锁、水电和承重墙。不要幻想一个月内重搭知识体系，但完全可以把该拿的分守得更稳，把反复出现的失误压下去。
今年中考的特殊，不只是节日撞上考试，更关键的是模考没了以后，不同学校之间的抗风险能力会被放大——强校有系统托底，普通学校的孩子，更要主动补诊断。
越是没有统一模拟，越不能靠感觉。
别“闷开”上考场哈。（转自贵阳家长手记）
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02
试卷特点
语文中考题型考查同学们的书写水平、基础积累、阅读能力、语言运用和写作能力，难度比例仍然是7:2:1。
● 其中70%难度较低，主要分布在书写水平、基础积累部分，部分呈现在阅读能力语言运用中；
● 20%难度中等，主要集中在阅读能力语言运用中；
● 10%的难度主要集中在阅读能力和写作能力中。难点不会集中在同一个部分，难度一般都是层层递进的。
书写水平5分，仍然以作文的书写质量计分。这需要我们在平时就养成良好的书写习惯，如果平时没有养成良好书写习惯的同学，在剩下的备考的时间里，可以在做作业、做试卷时，有意识地改善自己的书写情况，至少做到写干净、写清楚，便于阅卷老师能一眼看得清楚。
基础积累共28分，主要考查同学们字音字形、词语理解、语文知识、文学文化常识、默写、名著，主要以选择题和填空题的方式呈现。值得同学们注意的是，对于字音字形的考查方式较之往年有所不同，从今年开始，考查方式将改为拼音认读和汉字书写，主要以填空题呈现，分值为4分。
对于词语理解的考查，由原来的记忆解释，变化为理解词语在语境中的运用。对于语文知识的考查，由概念判断变化为语言运用的语境。默写由去年的8分，改成10分。
阅读能力共45分，有两篇现代文、一篇文言文和一首古诗。主要考查同学们对文章的理解、分析、评价等能力，题型主要以选择题、分析简答等为主。阅读的材料均来自课外，会涉及到不同题材、不同文体的文章。
语言运用12分，在话题中完成一定的任务，考查同学们在实际任务中语言运用的能力。同学们可在复习时，关注教材内语文活动的要求。
最后是写作能力共60分，考查同学们语文综合能力。
03
复习建议
制定冲刺阶段复习计划，固定每天花20-30分钟左右复习语文，有条理地进行复习。
① 再次对七-九年级六册语文书中的注释、读读写写进行梳理复习。平时爱写错的字词、已经感觉生疏的字词，一定要对照课本，再次熟悉，写对为止；词语意思要正确理解，建议可以尝试自己用词造句。虽然字音字形改变了考查方式，但同学们也不必惊慌，我们平时做好积累，复习时再巩固加强即可。
② 再次对六册语文书课后蓝色框里的语文知识进行复习巩固，还不理解的地方一定马上请教老师解答，切不可拖延不理。
③ 梳理复习六册语文书的文学文化常识，尤其是名家名篇，做到心里有数。
④ 名著阅读要关注六册语文书里的十二部必读作品。该读的名著要读完，对名著中的主要篇章内容，主要人物及其命运、性格特点、工作职业等，都要有所记忆。
⑤ 六册语文书课后要求背诵的古诗文一定要熟背，并且能写对，平时爱写错的字，一定要有所关注，对照课本写对为止，切不可置之不理。对教材中古诗文的内容、作者表达的情感等也要做到心中有数。
⑥ 现代文阅读注重理解分析，可以借助课文后面的思考探究和积累拓展，帮助自己训练审题和答题，可以自行从中总结一些答题方法。
⑦ 文言文阅读复习，首先再次梳理复习课内常用的实词和虚词；在读课外文言文时，借助文后注释，大概能读懂即可，对于读不懂的地方可以进行大胆合理的猜测。
⑧ 进行古代诗歌阅读复习时，可以关注课内涉及的古代诗歌的相关知识，读懂诗歌主要内容、情感表达和手法运用等。
⑨ 作文复习时，关注六册教材的写作实践，掌握一定的写作方法。建议梳理自己三年来的作文习作，修改它们，并将它们按内容或文体分类整理。同学们还可以就同一个题目思考：除了从前这种写法，自己还能从其它方面怎么写这篇作文。
最后冲刺阶段，同学们每天都要有自己的“语文时间”，用于查漏补缺、巩固强化，合理规划时间，忙而不乱。还可以进行适当的体育运动，缓解焦虑情绪。
04
答卷技巧
卷面总分为150分，答案要按题号填写在答题卡上。考试时间为150分钟，闭卷。拿到试卷，同学们不要去判断它的难易，而是应该深吸一口气，然后检查试卷答题卡有无污损缺漏。合理安排答题时间，一般来说，我们用10分钟左右完成基础积累，平均每20分钟左右完成一个语段，10分钟左右完成语言运用，50分钟左右完成作文。当然，我们可以不用按顺序完成，遇到难题可以跳过，等完成所有答题后再倒回来思考，先易后难。
同学们在书写时，尽量做到书写规范、整洁、美观。在书写时，不使用改正液、涂改带等，遇到写错的情况，不在答题卡上涂画黑块，只需要将错的地方用一根或两根横线划去，再写上正确答案即可，但请同学们注意，不要写超出答题的范围，也不可擅自颠倒题目顺序。
审题时同学们首先要认真阅读题干要求，准确理解题目意图，根据题干要求答题，不要漏答。填涂答题卡时关注题目的题号顺序，问答题的答案要有条理次序，不宜将几个问混在一起回答，答题时，语句力求通顺，字迹清晰。
要留出足够的时间来思考作文，先阅读作文的导语部分，充分理解题目的意思，其次关注作文要求，尤其是前两条要求，它能够最大程度地提示我们作文怎么构思。最好在草稿纸上写出基本提纲，提前安排好写什么、详略结构等，这样可以有效避免作文偏离题目要求。
方法最重要！中考数学冲刺阶段五大关键点
中考数学学科复习建议
01
回归课本 重视基础
查漏补缺 纠错到底
02
反思和总结前面复习中的遗漏和缺憾，会发现有些知识还没掌握好，解题时会有思路不清或没思路，因此要做到边复习边将知识进一步分类，加深记忆。平时考试或作业中出现的错题不能仅仅停留在订正上，这是远远不够的。错误往往带有反复性、顽固性，下次遇到同样的题仍然可能出错，正是因为错题反映了自己在某些方面知识的薄弱或是思想方法的缺陷，所以我们才要紧紧抓住错题不放过，纠错到底。要纠正错误，还要找出错误的根源，更要深入地分析，同时再找几个同类型的题进行强化训练，要及时有目的的有针对性的补缺补漏，直到自己真正理解会做为止，这样做比做新题会更有效。
03
精做精练 总结方法
在最后的复习阶段，要保证在最短的时间内最大限度提高学习效果，就不能做大量重复的无用功，所以考生要学会选题，抓住一些典型问题，借题发挥，充分挖掘。也就是解题后要反思题意，总结此类题的方法和技巧，将典型问题引申变化，促进知识的串联和方法的升华。
稳中求进 增强信心
04
冲刺阶段，要抓住容易题和中档题，不要猛攻难题。这段时间做难题，容易导致自身心理急躁，可能还会导致自信心丧失。练习题的选择，绝不是越难越好，难题做得越多越好，做题要有典型性、代表性，所选择的难题是自己能够逐步完成的，这样才能既激发自己解难求进的学习欲望，又能使自己从解决难题中看到自己的力量，增强学习的信心，产生更强的求知欲，同时还能培养自己的应试技巧，提高得分的能力。
05
应试技巧
（1）认真审题
审题一定要仔细。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。你在误读的基础上要么不会做这道题，要么做出来也会是有错的。会做的题目是不耽误时间的，真正耽误时间的是在审题的过程中，在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不会占用多少时间。
（2）合理安排
（3）稳扎稳打
解解答题时应步步为营，稳扎稳打，否则前面错了，后面即使方法对了，也得分甚少。
（4）调整心态
开考前要调整好心态，若试题难，遵循“你难我难，我不怕难”的原则，若试题易，遵循“你易我易，我不大意”的原则，答题时不浮躁，力争考出最佳水平。
中考英语！这么复习，效率更高~
贵阳市中考英语
冲刺阶段复习策略及应试方法
01 / 主要考查方向
纵观贵阳市近几年中考英语，依据《课程标准》(2011年版)，以教材为蓝本，试题每一年都有亮点。但是巩固对英语基础知识的考查，突出对运用知识的能力考查没有变，也就是说考查学生在英语方面的听、说、读、写等四种语言技能以及基础知识、基本技能和综合语言运用能力，重视语境的创设，贯穿英语学科素养。阅读素材多方位考查学生的阅读微技能，任务由浅入深，从词到句到篇章；考查学生获取信息、分析信息和解决问题的能力。
02 / 复习建议
面临中考复习，建议各位同学应该具有一种良好的心态，坚强的毅力和明确的目标；学会与同学、老师和父母沟通，善于把压力转为动力，挑战自我，找到自信，劳逸结合，提高听课效率，全身心地投入复习工作中，只要方法灵活就一定能取得理想的成绩。
（1）在最后的复习阶段，应力求保基础，抓中档，争高分。
任何一份完整的中考试题，都由一定比例的基础题、中档题、难题组成，中考成绩不尽人意的原因之一往往是基础题失分多，所以不能轻视基础题。特别是对中等生，要求一定要把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可舍则舍；而对中上等生的要求则不同，在保基础的前提下，再做一些有代表性的具有一定难度的练习，通过抓中档，力争在中考取得高分。这样才可能在中考中发挥出正常，甚至是超常的水平。
（2）尽量避免简单问题复杂化，尽量不犯相同的错误。
（3）全面复习和重点复习相结合，系统复习和随机复习相结合，注重自主性的学习。
在冲刺阶段，自主性学习尤为重要，因为学习是一个不断将知识内化的过程。排除错题，减少错误率是复习的好方法，复习时要对平时理解不深、练习不够、运用不当的项目进行重点复习，准备纠错本订正错题并注明原因，自主性地查缺补漏，再学习。宽容自己的第一次错误，力求不再犯相同的错！全面提升英语复习的实效性。随机安排补充新的复习内容，或调整复习内容。建议考生自主性地整理个性化的笔记，将自己未真正掌握的重点和难点精确地记录下来，进行内化。各种针对训练如下：
①
基础知识训练
在基础知识的复习中，我们认为要耐心而系统的梳理学习过的知识。首先是词汇，建议不要孤立地背单词，要做到词不离句，将词汇在具体的语境中用活起来，过好词汇关。其次是语法，建议复习时不要过细、过深、过偏，只需巩固复习。每天选择难度适中的相关习题进行练习，将语法知识条理化、系统化，在头脑中构建一个语法知识网络。按词类、句法等搭好网络框架，跟随老师的复习进程，慢慢形成一个完整的语言知识系统。
②
综合能力训练
在复习过程中，重点要加强完形填空，文章阅读和书面表达的训练力度，按照进度进行阶段性验收。建议：对于作文题，多积累好词，好句。熟背课本3a。默写精彩范文；对于完型和文章阅读题，在平时训练中，应该限时，高效完成，学会归纳总结做题的方法，以达到熟练为目的，并逐步提高自己的答题速度。
04 / 答题方法和技巧
(一)单项选择或填空题 解题步骤与技巧
该题型的检测以基础知识为主，覆盖面较广，包括已学的各种语法、词汇、句型、惯用法、交际等。词汇重点是词型转换；句型重点在于句子结构中谓语动词的语态，时态的体现；非谓语动词的搭配；惯用法和交际侧重于对各种固定表达习惯的测试。具体如下：
注意：
(二)完型填空 解题步骤与技巧
1)扫读全文，弄清全文大意. 该步骤非常重要，必须做到不回读，应快速浏览全文，找到文中各句关键词眼，了解全文大意。
2)认真观察文后考题，确定考题题型，找到突破口，以便得到答案。
3)确定题型后，以一个思维单位(即短语或词组)来精读全文，顺利解答。
①对于第一种题型，可把它看成单项选择题处理，根据句意及其语境，从词汇、习语、固定搭配、句子结构等诸多方面找出解题方法。
②对于第二种题型，应在精读短文的基础上，从下列方面入手。
4)题目完成，心态归零再读短文，验证答案。
① 做完题后切记三不要：
② 做完题应做到再次细读全文，对照文意，认真检查。
(三)阅读理解 解题步骤与技巧
1．传统短文阅读，选答案
2. 阅读短文，还原句子
3. 任务型阅读 （图表题和补全句子题）
(四)书面表达 解题步骤与技巧
给考官的第一印象：
做好书面表达题应注意：
各位同学
在英语中考复习过程中
我们以六个字和大家共勉！
毅力（Willpower）
心态（Mentality)
方法（Method）
最后，祝各位同学：
Best wishes and good luck!
老师带你“拿下”综合理科
冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是（ ）
先要对自己的真实学习情况有一个预判。可以用近几次的综合测试进行梳理，先将错题按版块进行归类，找到自己的薄弱点，接下来就要根据教材、笔记进行这些部分基础知识的再复习、再巩固，注重对核心知识的复习（例如力学、电学版块）。
在各版块的基础知识已经掌握得比较好的情况下，同学们就需要构建好自己的知识网络了。我们可以先建构知识主线，例如光学部分：
在复习过程中，要对教材提供的内容多问几个“为什么？”例如以上步骤1和步骤2中，为什么要分别“透过”或“不透过”玻璃板，观察光屏上有没有蜡烛的像？这样具有思考的复习方式，才能学有所获。
回归教材 理解化学
——中考冲刺阶段化学复习策略与方法
三、复习策略
四、答卷技巧
① 心理调适
面对人生的第一次重大考试，有焦虑、紧张的情绪都是正常的，但是要尽量快速地做好自我调试，将情绪稳定下来。
● 首先应做好考前相关准备，例如提前准备好准考证、文具等相关用品，避免考试用品遗漏加剧紧张的情绪；
● 其次应正视中考，这只是我们人生中众多考验的其中之一，结果固然重要，但在拼搏与奋斗过程中收获的知识、锻炼的能力、积累的素养更显得尤为珍贵，所以告诉自己:尽力而为，争取做到最好；
● 最后应给自己加油鼓劲，建立我能行、我可以的信心，舒缓紧张的情绪。
综合文科闭卷考试！教你备考“秘笈”
中考综合文科
闭卷考试
这对同学们的知识储备
提出了更高的要求
同学们该如何
高效复习、科学备考呢？
道德与法治学科
中考复习策略
01
道德与法治学科中考主要考查方向
02
道德与法治学科试卷特点
《道德与法治》和《历史》学科为综合文科合卷，考试时长为120分钟，全卷满分150分，综合文科合卷文字阅读量在7000至8000字左右。道德与法治学科满分为75分，本次考试为闭卷考试，成绩记等第。
题型上分为五个板块，分别是：
试题难度比例为7:2:1，也就是试题总分中70%为容易题，20%为中档题，10%为难度题。答题时请按要求在答题卡相对应题号内完成，认真确认题号，杜绝错位答题。
03
复习建议
复习课的基本类型包括基本课、练习课、讲评课、时政课。在复习中要夯实基础知识，同学们要上好基本课，实现学科知识的落实，在学科知识的记忆上，认识差异，选择适合自己的记忆方法，例如目录记忆法、提纲记忆法、图示记忆法、数字记忆法等。
珍惜每一堂练习课，认真思考，积极答题。特别是主观题部分，尽可能实现文字具体呈现，这样才能发现自己存在的不足，及时查缺补漏。讲评课中学会听课，听老师分析问题的方式，应对不同题型的不用答题方法，学会理解设问，解读材料提取有效信息，运用学科知识答题。时政课让学生深入了解学科特点，时事同道德与法治学科有着密不可分的联系，学好道德与法治离不开对时政的理解与认识，时政知识将以基础材料的形式呈现，并与我们课堂学习的理论知识联系紧密，考查同学们分析问题、解决问题的能力，为试题注入时代活力。
04
答卷技巧
由于考试为文科综合试卷，需要同学们合理分配好答题时间。拿到试卷先简单看一遍试卷，检查试卷是否有印制上的缺失，及时调换，避免在考试过程发现错漏耽误考试时间。
调整心态从容答题，认真审题。读题过程用笔将关键字词勾出，确定问题主体，解决什么问题？问题的核心概念？解决问题的约束条件？解决问题的行为主体是谁？判断题目设问方向。有了答题思路后，确认答题卡对应题号位置答题。例如选择题部分，在审题过程发现需要找出否定答案的，直接圈出，再看选项，找到错误表达项，避免思维习惯寻找正确项，遗憾失分。
主观题部分，在设问中认真解读提问方向，不可断章取义。辨析题要求先判断再分析，最后结论，分析时要紧扣设问，做到有理有据。文字题答题时字迹清晰整齐，注意设问是否有多层设问，根据设问分层依次回答，可采取编写序号或换行的形式，让阅卷老师能够明确找到各个知识要点。
历史学科
中考复习策略
01
贵阳市中考历史命题主要考查方向
02
中考历史学科考试形式和试卷布局
03
复习建议
立足教材，夯实基础
充满信心，用心记忆
模拟实践，规范作答
关注时政热点，梳理周年大事
近些年来，中考历史都注重联系时政热点，时政热点当要知晓，但是它只作为试题的切入点，实际考查的还是教材知识内容，因此我们可以结合热点梳理出相关史实；其次就是周年大事的梳理，如建党100周年等等。
愿同学们以梦为马、不负韶华
只争朝夕、坚持不懈，
全力以赴，自信迎考
创造中考辉煌！
新高一 这是一个新阶段 也是一个成绩的分水岭 新环境，新心态， 最重要的是新的课程内容， 新的授课方式，新的思维方法……
准备好了么？
最新高考政策
贵州省普通高中高一年级已经全面实施新课程新教材新高考。不少家长和学生都一头雾水，“3+1+2”模式跟原来有什么不同？等级赋分到底是什么？怎么计算？有什么作用？
今天，先从新高考的计分说起。毕竟，分数是大家最关心的部分。其中，等级赋分是新高考的一大特点。
首先，我们先来了解新高考“3+1+2”模式的总成绩是怎么计算的。从2021年起，新高考总成绩（满分750分）=统一高考科目成绩+学业水平考试选考科目成绩，具体如下图：
说明：统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选考科目中，物理/历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；考生在思想政治、地理、化学、生物学中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。
接下来是高考4大升学路径：强基计划、综合评价、春考、秋考。
强基计划：有985成绩，有学科竞赛成绩，希望从事基础学科研究；但需有突出的学科特长和科研能力。
综合评价：有985/211能力，多一次选高校/专业的机会；分数211以上，综合能力优于学科成绩；但需要学科成绩做初步筛选，再看综合成绩。
这就意味着：高考政策之下，不仅看考生的考试分数，还要看考生的综合素质能力。
因此，高中3年一定要提前规划！
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