云南省考面试-谢幕
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2026年4月25日上午（结构化面试）
（4道题20分钟，听题＋看题）
第一题：当前，短视频创作与分享已成为普遍的社会现象。然而，部分短视频内容存在断章取义，歪曲事实等问题，容易引发公众误解，甚至激化社会矛盾，形成不良舆论导向。请结合社会实际，谈谈你对这一现象的看法？
第二题：为推动本地冬季旅游发展，计划建设一个冬季旅居项目。领导让你负责前期调研工作，你会如何组织开展?
第三题：单位组织了一次业务培训，培训结束后开展的满意度调查显示，部分参训人员反:映授课专家授课内容脱离工作实际的问题，甚至有吹嘘夸大:自身经验的情况，引发参训人员不满。作为培训组织负责人，领导安排你与专家沟通反馈，你会如何开展此次沟通?
第四题：某小区物业在未征求业主意见的情况下，拆除绿化地违规推进电动车充电棚施工，引发业主不满并聚集现场。作为社区负责人，你赶到现场后，你会如何处理?
2026年4月26日上午（结构化面试）
（4道题20分钟，听题＋看题）
第一题：当下科技快速发展，人工智能技术不断普及，部分用户，尤其是年轻人与独居群体，逐渐对AI产生单向式情感依赖，沉迷于与AI交流，甚至为虚拟主播充值打赏，花费大量时间和金钱。对此，你怎么看?
第二题：为进一步完善住房保障政策、精准落实民生安居举措，我市新出台了住房保障相关政策。领导安排你负责本次政策落地前期的调研工作，为后续政策执行提供依据。请问你认为本次调研应重点获取哪些内容?你会如何组织开展本次调研?
第三题：辖区某小区此前发生过老年人走失事件，为保障老人安全，社区特意为小区老年人办理了专属门禁卡，要求老人外出时刷卡通行，但目前门禁卡使用率极低。如果你是社区工作人员，如何劝说老年人主动使用门禁卡，请现场模拟。
第四题：单位组织开展“我为群众办实事”走访慰问送温暖活动，在活动过程中，有群众向你反映:一是慰问品年年都是老几样，千篇一律，不符合实际需求;二是之前走访时反映的5个问题，至今只解决了2个，问题落实不到位。作为此次活动的负责人，你会怎么处理?
2026年4月25日上午（结构化面试）
（4道题20分钟，听题＋看题）
第一题：政务一网通办app，刚开始用的时候90%的好评率，但随着时间推移，app越来越不能办事，有人甚至没能一次办成业务。对此，你怎么看？
第二题：领导安排你进行一项关于社区数据的统计工作，但是近一年数据缺失了，之前从事这项数据统计的同事半年前离职了，你该怎么办?
第三题：同事小林和你是一个单位的同事，领导总把一些工作安排给他，导致他工作任务十分繁重，经常加班加点，而你每天都能准时下班。小林和你抱怨，你会怎么和他沟通？
第四题：张先生的母亲70岁，张先生想请保姆或者送去养老院照顾她，但是张先生的母亲死活不同意，张先生请求你帮助。你作为社区工作人员，你怎么办?
2026年4月26日下午（结构化面试）
（4道题20分钟，听题＋看题）
第一题：有人用"穿山甲"和"八爪鱼"来比喻两种同的发展或学习略:"八爪鱼"象征着面面俱到，考虑周全;而"穿山甲"则代表着深挖洞，筑高墙，专注于发挥核心竞争力。请结合实际，谈谈你的看法？
第二题：为了响应"健康中国"的号召，你:单位计划制并发放一本《儿童青少年体重管理指导手册》。如果领导将这项工作交由你负责，你认为这项工作的重点和难点是什么?你会如何开展?
第三题："五一"假期期间，为了解决游客用餐难的问题，你单位决定在节:假日期间向社会开放机关食堂。此时，有周边餐饮商户代表打电话来投诉，机关食堂餐品都是成本价，担心低价餐食会冲击他们的生意。领导让你负责处理此事:打电话回复该商户。请现场模拟。
第四题：你是农业农村局的工作人员。在调研中发现，辖区内某村庄虽然:地处偏远，可却拥有丰富的"红色资源"，但目前存在红色资源挖掘不深，宣传效果不好等问题，未:能有效带动乡村振兴。如果由你来负责该村的红色资源开发工作，你的工作思路是什么?
2026年4月25日上午
（无领导小组讨论面试）
一、给定材料
云南作为我国生物多样性最丰富的省份，是全球生物多样性热点地区之一，拥有从高山到河谷、从森林到湿地的完整生态系统，囊括大理蝴蝶生态、野生菌种质资源等特色生态瑰宝，90%以上的典型生态系统和85%的重要物种得到有效保护。
当前，全省生物多样性保护工作仍面临公众保护意识不足、基层保护力量薄弱、特色生态资源保护与可持续利用失衡、生态保护全民参与度不高等问题。
为深入贯彻《云南省生物多样性保护战略与行动计划(2024一2030年)》，筑牢西南生态安全屏障，推动生态保护与民生发展协同共进，现计划开展生物多样性保护专项行动，需从以下6项举措中选择1项重点推进，并制定详细执行方案：
（1）生态保护主题生活日:以“万物共生·守护家园”为核心，面向全社会开展常态化、沉浸式生态保护主题日活动，通过科普宣讲、实地体验、互动打卡等形式，普及生物多样性知识，倡导绿色低碳生活方式，营造全民保护的社会氛围。
（2）生态保护主题征文比赛:面向学生、社区居民、机关企事业单位职工等群体，围绕生态多样性保护、人与自然和谐共生、云南特色生态守护等主题开展征文征集，以文字传递保护理念，挖掘民间生态保护故事，深化全民生态保护认知。
（3）生态保护志愿者专项培训:针对现有生态志愿者开展系统化培训，涵盖生态保护知识、野外巡查技能、应急处置、科普宣讲等。
（4）可持续生态旅游发展:依托云南生态资源优势，打造低干扰、高品质生态旅游项目，严格划定生态旅游红线，规范旅游开发行为，实现生态保护与旅游
增收双向赋能，推动生态资源可持续利用。
（5）野生菌资源保护性开发:立足云南野生菌种质资源优势，开展野生菌栖息地保护、人工繁育研究、规范采摘与市场监管，杜绝滥采滥挖，保护野生菌生态链，实现生态效益与经济效益双赢。
（6）大理蝴蝶生态专项保护:聚焦大理蝴蝶泉及周边蝴蝶栖息地，开展生态环境修复、蝴蝶种群监测、外来物种防控、科普保护宣传，守护蝴蝶生态系统完整性，打造云南特色生态保护标杆。
二、作答任务：
（1）个人陈述阶段：六个选项选其一，并详细阐述理由。
（2）自由讨论阶段：请考生从六个选项选择其一需达成一致，并讨论策划方案
三、考场要求
（1）思考准备阶段：每位考生独立构思发言提纲与作答内容，时间为10分钟。【场内思考】
（2）个人陈述阶段：考生按照考号从小到大依次发言，完成第一项任务，每人发言时间不超过3分钟，超时考官不提醒，将酌情扣分;发言期间其他考生不得打断。
（3）自由讨论阶段：全体考生共同开，展自由讨论，完成第二项任务，小组必须达成一致意见，讨论总时长不超过30分钟。
