本次濮阳市2026年中考道德与法治一模试卷，结合阅卷数据，选择题第4、7、9题选择题错误率居高不下，主观题存在审题偏差、逻辑不清、术语不规范等问题。根据学生答题情况，做精准复盘与深度反思，为二轮复习打下坚实基础。
一、选择题高频错题分析
本次4、7、9三道易错题并不是难度较大的题，也不是偏题怪题。失分原因为：概念混淆、审题不清、绝对化表述识别不足、没有结合材料。这也是学生在进行二轮复习必须突破的基础失分点。
第4题以乡村文明建设为情境，学生失分核心在于关键词敏感度极低、多数学生看到文体活动就直接判定③正确，完全忽略“强制全民健身”的说法绝对错误，文明乡风建设以引导鼓励为原则，绝不允许强制手段；同时没考虑到各村扩建文化旅游设施不现实，将文化活动等同于文旅设施建设，导致错选④。本题正确答案为①②，核心考查学生对乡村治理原则、材料限定范围的精准把握。
第7题考查国家机关职权与性质，属于高频核心考点，学生失分原因：主体与职权对应混乱。大量学生混淆立法权、监察权的行使主体，只机械记忆知识点，无法结合“制定修改法律”的情境对应立法权，甚至出现监察委员会行使立法权的低级错误。
第9题围绕黄河流域生态保护命题，学生对绝对化表述排除的能力有所欠缺，对“开始”“首位”“完全”等敏感词没有排除。本题材料明确指向生态改善与绿色发展，而其余选项夸大范围、逻辑绝对。学生日常刷题缺乏排除法专项训练，陷入常识干扰，造成不该有的失分。
二、主观题解题思路
18题本题以“十五五规划编制流程”为情境，聚焦党的领导、国家机构职权、人民民主、民主政治建设四大核心考点，考查学生材料提取、知识迁移、逻辑分析能力，是中考高频的“国家政治生活”类材料分析题，侧重考查学生对“党—政府—人大—人民”逻辑链条的理解。材料中“党的二十届四中全会审议通过规划建议”→中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党是最高政治领导力量，坚持党的全面领导；“国务院根据党中央建议编制草案”→国务院是最高国家行政机关，贯彻落实党的决策部署，依法行政；“向社会公开征求意见”→我国是人民当家作主的社会主义国家，全过程人民民主，保障公民参与民主决策；“全国人大审查、批准、表决通过”→全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使决定权；人民代表大会制度是我国根本政治制度，国家一切权力属于人民； 全流程整合→我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，是中国特色社会主义民主政治的本质特征。
学生失分原因如下：政治主体混淆，这是最核心失分点。大量学生分不清“党、国务院、全国人大”的性质与职权，把“党提建议”说成党行使决定权，把“人大审批”说成政府行使权力，对“领导核心、行政机关、权力机关”三大主体的定位记忆混乱，答题主体对应错误。答题口语化严重，缺乏政治术语，很多学生用大白话答题，如“党很重要”“人大权力大”，不会使用“领导核心、根本政治制度、全过程人民民主、有机统一”等道法专业术语，不符合中考“术语化答题”要求，即使意思对也会扣分。答题角度重复，学生反复围绕“党的领导”写多遍，不会从“党、政府、人大、人民、民主政治”不同角度分层作答，6分的题只写一个角度，得分极低。
辨别与分析题学生得分率并不高，本题以三幅漫画交通规则为情境，联系所学道德与法治课内容，对下列闯红灯行为进行辨别与分析。首先，学生最常见的问题是只简单判断对错，没有一分为二的看问题，漫画一二行为错误，漫画三避让执行公务中的特种车辆可以闯红灯则是法律所允许的。出现判断错误，导致失分。其次，学生仅说明了闯红灯的危害，忽略了对特殊车辆通行权的法律依据阐释，缺少规则与自由、权利与义务的辩证分析，答题角度单一、知识角度单一。正确思路为先判定图一图二违规闯红灯行为均违法，图三避让是法律范围内允许的。再分别从敬畏生命、法律底线、社会规则、责任意识等四个角度展开，最后答具体的做法。
20题材料分析题，第（1）问问法绕了一个弯，但这类题是我们所学过的分析成就类原因的题。学生答案普遍存在答题口语化、角度不全、知识点与材料脱节的问题。成就类原因设问必须从党的领导、制度优势、发展理念、改革开放以及材料中体现的角度进行分层作答。学生常遗漏核心角度，只会用大白话空泛表述。
第（2）问是送分题，青少年续写今后的中国的具体做法，分别从思想方面，行动方面进行答题。
21题实践探究题围绕安全主题展开。学生最大问题是答案泛化、脱离场景、要么照搬教材知识点，要么写无关内容，没有按照校内、校外等不同场景作答，忽略题目“具体可行、针对性强”的答题要求，导致要点齐全却不得高分。三问都是答做法，但是角度却不同，（3）发言提纲也是答具体的做法，要从不同层面进行作答，学生失分原因做法答案太空泛，缺乏分角度意识。
通过本次一模考试发现学生存在答题问题，后续复习将聚焦易错点强化概念知识，开展审题关键词专项训练，固化主观题“审题—定角度—联知识点—规范作答”答题流程，强化术语运用与分点逻辑，实现基础题不失分、主观题多得分，切实提升复习实效。
