初中化学:中考复习 开放性试题

一、开放性试题的题型特点

1．内容的新颖性：传统封闭型试题是传统教学中条件充分、结论确定的问题；而开放性试题没有现成的解题模式可以套用，其条件可能不完全，需要在求解的过程中不断完善或增设假设，其结论是丰富多彩的。

2．形式的生动性：化学开放性试题的形式，有的探求多种结论，有的探求多种规律，有的探求多种解法；命题形式多样，如简答题、探究规律题等。

3．解法的发散性：解答开放性试题要求探索多个解决方向、创新思想和方法。

4．从答题要求看，答案是灵活开放的。学生可以根据自己的认知水平和学习能力对问题发表不同的见解，从不同的角度、不同的侧面、不同的层次、不同的范围去分析、优化、选择解决问题的方法和途径，解答只要合理，都可认为是正确的。

二、开放性试题的解题方法和策略

1．条件（信息）选择型：此类试题是题目中提供多种信息，其中用于解题的信息为有用信息，对解题无用的信息为多余（或干扰）信息。解题的关键是：识别各种信息，排除干扰思路的多余信息，联系旧知识，合理有序地选择运用有用信息。解题时注意去伪存真，排除“假信息”的干扰，凸显“真信息”的作用。

2．条件增补型：此类试题是解答题目的条件不够，需要增加补充必要的条件才能正确解出合理的答案，补充的条件可能是一个，也可能是多个的组合。解题的关键是：认真审题，把握内在联系，依据解题途径增加补充恰当的条件。

3．内涵拓展型：此类试题是随着知识面的拓宽，思维能力的发展，处在不同阶段的同学可得出不同的答案。解题的关键在于对已有化学知识、规律进行分类组织，有序存储，解题时要及时联想、重组、转化。

4．结论不定型：此类试题是题给条件相同，但可以得到并列的多种答案，答案不唯一。解题的关键是要进行发散思维，全面思考，有序解答。要注意思维的严密性，谨防遗漏答案。

中考冲刺：开放性试题针对训练

1.物质的用途主要是由物质的性质决定的，例如食盐有咸味、无毒，常用作食品调味剂。仿照上述示例，请你再举出两例：

①__________________________；②_________________________。

2.从化学方程式2H₂O =2H₂↑+O₂↑中，你能知道什么？（至少写出三点）

3.著名化学家罗博特·波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现紫色花瓣出现红点点。他对这一意外的发现做出各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得成功。对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象，你有哪些假设？将你的各种假设以及验证假设的实验方案填写在下表中。

4.小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。

完全燃烧后，称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程分析，其原因可能有：；。

5.初中化学中有许多“化学之最”例如：①地壳中含量最多的金属元素是铝；②天然存在的最硬的物质是金刚石等等。你能模仿写出几条吗？（至少二条）

6.下表列出了几种原子的质子数、中子数、核外电子数、相对原子质量。

通过此表，可总结出“在原子里质子数等于电子数”。还能总结出：

(1)。(2)。

(3)。(4)。

7.初中化学学习过程中，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识，例如：

(1)实验室制气装置都要检验气密性。

(2)金属与酸发生置换反应后，溶液的质量都增加，你还能总结出哪些规律? （写出两条即可）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8.今年，我市遭遇了百年一遇的旱情，给工农业生产和生活用水带来了严重困难，为缓解旱情，有关部门实施了人工降雨，请根据你掌握的知识回答：

（1）可用于人工降雨的物质是_________；

（2）净水器中用来作吸附剂的物质是________；

（3）如果一个未拧紧的水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1毫升来计算，一天（24小时）流失水的体积为 _________升；

（4） 抗击旱灾，从我做起，你对节约用水的建议是 ______（写一条）。

9.选用不同类型的试剂，用两种不同的方法把稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶无色溶液区别开来，请写出简要的实验步骤、现象和结论。

10.铜及其化合物在化学反应中通常会发生颜色的变化。请你依照示例写出2例有关铜及其化合物有颜色变化的化学反应。

示例：在2Cu+O₂CuO反应中，固体由光亮红色变为黑色。

(1)在＿＿＿＿＿中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)在＿＿＿＿＿中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案与解析】

1.【答案】①氢气能燃烧，可用作燃料②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火

2.【答案】（以下答案任选三条即可）

①水在通电的时，生成氢气和氧气； ②反应条件是通电； ③反应物是水；

④生成物是氢气和氧气；⑤每36份质量的水在通电条件下，生成4份质量氢气和的32份质量氧气；⑥在通电下，2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子；

3.【答案】

4.【答案】镁条燃烧时有一缕白烟（是生成的氧化镁），扩散到空气中去了，造成了氧化镁的损失镁带燃烧时夹镁带的坩埚钳上有一层粉末，该粉末是氧化镁，也造成了氧化镁的损失

5.【答案】（1）最简单的有机物是CH₄ （2）金属活动顺序表中活动性最强的金属是K（3）相对分子质量最小的氧化物是H₂O（其他合理答案均可）

6.【答案】(1)相对原子质量=质子数+中子数 (2)原子核内质子数不一定等于中子数

(3)原子核内质子数决定元素种类 (4) 不是所有原子中都含有中子

7.【答案】①不溶于水且不与水反应的气体，都可以用排水法收集

②单质铁参加的置换反应，反应后铁元素的化合价为+2价

8.【答案】（1）干冰（2）活性炭（3）8.64（4）用洗菜水浇花、冲厕所（其它合理答案均可）

9.【答案】①向三支洁净的试管中倒入三种溶液各少许，分别滴加Na₂CO₃溶液，有气泡产生的原溶液为稀硫酸，有白色沉淀产生的原溶液为氢氧化钙溶液，无明显现象的原溶液为氢氧化钠溶液。

②向三支洁净的试管中倒入三种溶液各少许，分别滴入酚酞试液，能使酚酞试液变红的原溶液为氢氧化钠和氢氧化钙溶液，另一瓶为稀硫酸。向变红的两支试管中通入二氧化碳气体，出现白色浑浊的原溶液是氢氧化钙溶液，不变浑浊的原溶液是氢氧化钠溶液。

10.【答案】

(1)Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu  溶液由蓝色变成浅绿色溶液

(2)H₂+CuO=Cu+H₂O    黑色固体逐渐变为亮红色固体（或Cu₂(OH)₂CO₃=2CuO+H₂O+CO₂↑  绿色固体逐渐变为黑色固体）

初中化学 第六单元碳与碳的氧化物

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