大家好，我是云顶认知。
本文可能会引发您的不适，请选择性阅读，慎入！
最近，某市某老师电子版试卷事件吵得沸沸扬，也包括网传的官方处理结果。貌似是一个典型的家校矛盾，但背后是当前教育生态紧绷的一个缩影。
我3月初发过一篇文章家长圈疯传班群新探索！官方已证实，部分学校已落地实施！并非要追热点博眼球，是因为我也是一名家长，亲戚里面也有3位人民教师。我也曾经跟孩子老师微信联系过，也真的要过试卷。
工作时间给老师发信息，老师不回，因为上完课还有乱七八糟的一堆工作要处理，真的很忙；偶尔非工作时间发信息，一般都是第二天才回信息，哪怕是简单的几个字敷衍，也能理解，老师也有自己的生活，也像我们一样要照顾自己的孩子！
无论怎样，我家孩子老师没有“教育”我，也没有跟我硬刚。
其实，家长和老师，这两者之间的关系很微妙！你细琢磨~~~
回到事件本身，试卷漏发其实很常见，但一直到放学都没有解决，孩子找老师，得到的回应是要电子版，而且老师走了。
试卷漏发这事往小了说，是一次工作疏忽，拖到放学也没解决，是失职。非要上纲上线的话，涉事学生有没有被针对、被区别对待，有没有公平接受教育的权利，这些都是存疑的。
家长照孩子说的那样找老师要电子版试卷，一开始并没有埋怨别的学生有卷子，为什么我家孩子没有卷子（即便家长一开始选择质问，也无可厚非，为什么不选择直接质问老师，大家也想一下原因），家长说话一开始就称呼“某老师”，并且后面使用了“您”这个字，算不上不尊重。
但从老师的语音回应，明显可以听出来一开始就带着极大的情绪，首先是强调“已经下班”（是您发卷子的工作没做完，您让学生找老师要电子版），然后指责家长“派头大”等等（扣帽子）。
这种心态这个很好理解。
比如：《阿Q正传》里的阿Q一样，平时谁的气都受，可一旦遇到比他还弱小的小尼姑，马上会说“和尚摸得，我摸不得？”
再比如：《荣枯鉴》说“究其末节人莫识”，想要硬扣帽子给他人，在细枝末节上做文章是惯用的伎俩。
然后说“把她当成服务员”“连一点尊重都没有”等等的话“教训”家长。
这个也好理解。
家长相较于老师是弱势群体，家长们扪心自问一下再喷！1、孩子在她班里上课，很多家长巴不得希望老师多关照一下，有几个家长会轻易的去冒犯老师，家长强的起来？2、家长不是弱势群体的话，老师敢那样家长说话？
即便是双方平等，但有她扣的“帽子”（家长“派头大、不尊重”）作为“合理”的借口，能放过她自认为合理“教训人”的机会吗？
后面的话，大家可能都不用听也知道大概会发生什么——矛盾一定会升级，且即便是家长找到学校，您认为这样的老师有多大的概率会认错。
大家多多少少也见过这样的人——没理的时候，避开事情本身嫌你态度不好、不尊重人，专门揪着细枝末节甚至是你的表情不放，然后不断扩大，你一旦示弱、解释，这帽子就算是扣好了，然后就借机教训你。
当然，事件的评论也是五花八门（其实哪一事件的评论都是这样，毕竟人和人的立场、认知、阅历、素养等都不一样），我尊重每一个观点，就跟上面的这些话也是我自己立场下的观点，没有对错。
据网上评论，家长第二天找到学校被冷处理，孩子在课堂上被点名批评等等，导致家长将沟通经过发到网上。这些无论真假，并不影响这一事件本身的性质。
最终，网传的官方处理结果：认定某老师“言行失当、职业素养不足”，调离岗位、公开道歉、年度师德考核“不合格”，取消评优资格、全校开展师德师风专项整顿。
如果网传的处理结果是真实的，官方应该是在充分调查以后对老师做出的处罚，应该是客观公正的，否则官方也怕涉事老师“破釜沉舟”硬刚到底吧。
但无论处理结果真假与否，事情到了这个地步，孩子未来在学校的人际关系风险很高，同学和老师今后如何看待他，谁也无法保证这个学校只有这一位老师是这样的，谁也无法保证他不会再碰到类似的老师，谁也无法保证其他老师一定不会区别对待、消极对待……
总之充满了“不安”与未知。
家校矛盾，没有赢家！
家校关系，真的是教育领域应该反思的。
声明：本公众号的所有人物、事件内容均为架空设定，人物和故事情节均为虚构推演，旨在分析逻辑、故事演绎，不针对现实世界中的任何人和事，请勿对号入座！
往期文章
用高中知识分析：AI对年轻人并不友好，反而是对职场中年危机的救赎！
持慧眼，观万象，察善恶。
以洞见，辩人性，明是非。
升认知，破迷局，得清醒。
如果觉得有用，欢迎点赞、收藏、转发🌱
