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一、基础知识综合
学校举行“走近苏轼”的主题活动。阅读下面的相关材料，请你完成下列任务。
1．下面是某同学搜集的一段文字资料。阅读这段文字，完成各题。
故宫博物院推出了“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”。本次书画特展展出了苏轼的传世书法佳作和大量受到苏轼影响和能够反应其艺术思想的相关艺术珍品。藏品的时代跨度从北宋至近现代，类别涵盖书画、碑帖、器物、古籍、善本等【甲】整体数量、质量和丰富性都具有一定优势。
苏轼曾经在书房写过一副对联：发奋识遍人间字，立志读尽天下书。从先秦百家，汉代大赋，再到唐代诗歌，他无一不通，无一不精。他诸子百家无所不窥，儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命，道家给了他潇洒豁达的心态，在风雨如晦的岁月中，佛家给了他看淡一切的心胸。因此，苏轼一生著述甚丰。清末大学者王国维在《文学小言》中说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者【乙】可见对苏轼评价之高。
苏轼对我国民族文化性格的塑造形成和走向成熟，贡献巨大。苏轼超然旷达的智慧、持之以衡的精神为后来的文人学士所倾慕，而他平易近人、随和宽容的为人原则和处世方法也能为平民大众所接受。他既不像世外高人陶渊明，也不像高高在上的道学家，而是一个可亲可敬的有思想、有感情的普通人。平民大众不但能从他身上学习为人原则和处世方法，文人学士也能从他身上汲取到人生智慧和精神力量。
（1）下列对文段中加点字的读音和书写的判断，不正确的一项是（）
A．“晦”应读为“huì”B．“帖”应读为“tiě”
C．“反应”应写为“反映”D．“持之以衡”应写为“持之以恒”
（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）
A．【甲】 ，【乙】 。”B．【甲】 、【乙】 ”。
C．【甲】……【乙】 。”D．【甲】 ，【乙】 ”。
（3）画线句作为本段总结句有两处表达欠妥，请你结合语境，帮助修改。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．一位同学搜集白鹤峰东坡故居的对联图片并整理成文字，其中一幅图片有些模糊，他不能确定横线处的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）
① 皓无边，安排铁板铜琶，我亦唱 ② 东去。
春风睡正美，迢递珠崖儋耳，③更怜孤鹤 ④ 。
A．①明月②江河③谁④南过
B．①星光②大江③却④南飞
C．①明月②大江③谁④南飞
D．①星光②江河③却④南过
3．活动中，同学们纷纷在留言簿上写下感受。下面是四位同学的观后感，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）
A．苏东坡的朋友圈太强大了！欧阳修、王安石、司马光、黄庭坚、秦观等都与他有交往。他们和苏轼都是宋代文化星空中耀眼的明星。
B．苏东坡留下了众多传诵千古的优秀诗篇。后世许多画家以此为素材，创作了不少传世佳作。这种诗配画的再创作让诗与画交相辉映。
C．苏轼取得多方面的创作成就，自然山水是其取之不尽用之不竭的创作源泉。
D．苏东坡一生屡遭贬谪，的确令人惋惜。然而，不正是因为这一次次的坎坷历练，才成就了他不朽的传奇吗？
4．苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。下面是同学们对苏轼书法作品《洞庭春色赋》的赏析，请选出理解正确的一项。（ ）
A．字体属于行书，方正稳健，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。
B．字体属于隶书，整体古朴典雅，字形修长，笔画圆润。
C．字体属于行书，行文疏密得当，潇洒流畅，行云流水。
D．字体属于草书，整体端庄流畅，婉和秀劲，痛快淋漓。
5．学校文学社开展了“苏轼诗词研究”活动。有同学在查找资料时发现，元末明初________________（作者）所著《水浒传》中写道：“玉兰执着象板，向前各道个万福，顿开喉咙，唱一支东坡学士中秋《水调歌》。”其中的《水调歌》就是苏轼的中秋佳作《水调歌头》。
二、填空题
6．阅读下面的短文，将空缺内容补写完整，注意前后的语意连贯。
①________________________？据史料记载，中国古代小说最早可追溯到上古神话。
魏晋南北朝，笔记小说是中国古代小说的雏形；唐代传奇，则标志着古代小说正式形成；随着商品经济和市井文化的发展，宋元两代出现的话本小说，为小说的成熟奠定了坚实基础；而明清小说是中国古代小说的发展高峰，四大名著皆发于此。由此可见，小说今日之盛况，②_________________________，而绝非偶然的一蹴而就。
小说故事往往对生活进行整理、提炼，比真实事例更加集中、完整，更有代表性。因此，人们常说：③_________________________ 。一本好小说，往往具备如下特质：一是故事情节完整，二是环境描写逼真，三是 ④______________________，四是主题思想深刻，五是构思角度精巧，六是体裁讲究纯粹。精彩的小说。能让我们踏进不同时代的潮流，贴近不同的生命与形象，在观照他人生活中重拾自我精神世界。
【答案】
中国小说起源于什么时候呢 经历了长期的演化发展 小说源于生活又高于生活 人物形象鲜明 （人物价值独特）
【详解】本题考查补写句子。
①空：结合①空后面的问号可知，这里应是提出问题，再根据①空后面的内容“据史料记载，中国古代小说最早可追溯到上古神话”可知，这里是阐述中国小说的历史起源，因此可判断①空可以是：中国小说起源于什么时候呢；
②空：根据②空前面的内容“由此可见，小说今日之盛况”可知，这里应是对前文作总结，根据前文“魏晋南北朝，笔记小说是中国古代小说的雏形；唐代传奇，则标志着古代小说正式形成；随着商品经济和市井文化的发展，宋元两代出现的话本小说，为小说的成熟奠定了坚实基础；而明清小说是中国古代小说的发展高峰，四大名著皆发于此”可知，这是介绍中国小说的演变发展地历程，根据②空后面的内容“而绝非偶然的一蹴而就”可知，②空的内容应与之相反，所以应是：经历了长期的演化发展；
③空：根据③空前面的内容“因此，人们常说”可知，这是对前面内容作总结，结合“小说故事往往对生活进行整理、提炼”可知，小说源于生活；根据“比真实事例更加集中、完整，更有代表性”可知，小说高于生活。因此③空应填：小说源于生活又高于生活；
④空：小说三要素是：人物、情节、环境。结合④空“一是故事情节完整，二是环境描写逼真”可知，④空应围绕人物来写，而小说中的人物形象鲜明或人物价值独特才能引起读者的阅读兴趣，因此④空应填：人物形象鲜明或人物价值独特。
7．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰……回首2021年，我国航天事业取得了巨大成就；展望2022年，我们期待航天人能够安静从容、________（积攒积蓄积聚 ）力量，让中国航天事业再迈新台阶。
（2）家长要身体力行，以日常生活为课堂，在_________（潜移默化 耳濡目染身临其境 ）中引导青少年明辨是非善恶，在青少年心中种下法治的种子。
三、句子默写
8．默写
（1）人有悲欢离合，________________________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（2）________________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（3）四面边声连角起，千嶂里，________________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（4）________________________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）万钟则不辩礼义而受之，________________________。（孟子《鱼我所欲也》）
（6）宫中府中，俱为一体，________________________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（7）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，选取快马、强弓两个典型事物，分别从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的诗句是：“________________________，________________________。”
（8）班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，需要摘引与主题相关的古诗文在宣传海报上使用，你建议选用的句子是“__________________________________________________________”。
四、语言表达
9．班级就“初中生可否带手机上学”组织了辩论会。辩论会上，正反双方各抒己见，请你代表反方发表观点并结合统计图阐述理由。
正方：我方认为初中生可以带手机上学。手机可以方便我们与家长、老师和同学的联系，而且手机带来的信息量丰富，能够开阔我们的视野，补充并完善我们的知识体系，是我们的学习小助手。
反方：_____________________________________________________________________________________
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五、综合性学习
一年一度的校园辩论赛开始了，请你参与。
10．针对正方的辩论提纲，作为反方代表的你，也拟了一个辩论提纲。
正方的辩论提纲：
自媒体时代更容易接近真相 | ①自媒体以个人传播为主，手段多样，使人们更方便获得真相。 |
②自媒体传播汇聚万众智慧，多立场多角度，更容易让真相水落石出。 | |
③自媒体对权威媒体形成有效监督，使之发布相关信息更谨慎、真实。 |
你拟的辩论提纲：
（1） | （2） |
（3） | |
（4） |
11．请针对正方辩论提纲中的第①条，写一段120字左右的话进行反驳。要求：思路清晰，有理有据。
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