2026深圳中考自招考试7月4日开启!附2025各高中自主招生简章!

（一）考核方式

综合考核类（老模式）：人机对话及小组面试。

细分项目考核类（新模式）：笔试及小组面试。

（二）考核范围

1、人机对话及笔试

（1）综合考核类（老模式）人机对话：主要考查考生的自然及人文学科的综合素养（基于初中学科知识）。

（2）细分项目考核类（新模式）笔试：

数学：基于初中学科知识，重点考查学生的数学基础、逻辑思维、计算能力以及综合应用能力。

物理：基于初中学科知识，重点考查学生物理应用能力和综合素养。

化学：基于初中学科知识，重点考查学生化学应用能力和综合素养。

生物：基于初中学科知识，重点考查学生生物应用能力和综合素养。

信息技术：基于初中学科知识，重点考查学生信息技术应用能力和综合素养。

2、小组面试

主要考查考生的语言表达、逻辑思维、实践创新、组织领导、合作探究、执行应变等能力。

3、选拔标准

学科基础扎实、具有拔尖创新潜质、综合素质突出，人机对话、笔试和小组面试表现突出。

认同育才中学办学理念，在初中阶段综合素质全面，学科特长突出，人文素养和科学素养兼具，具有创新潜质、远大志向和社会责任感、爱国爱港，学业发展规划为参加香港DSE方向或港澳台联考方向的2025年本市应届初中毕业生。

专项考核:

(1)人机对话:考查学生初中学科内容掌握情况，突出数理逻辑、英语水平和人文素养。

(2)面试:学校聘请专家，以面试、面谈等方式为主，实行大评委制，采取评委、考生“双随机”抽签的方式进行。

1.综合素养方面：综合素质全面，表现突出。

2.学科特长方面：在数学、物理学科具有学科特长、表现突出。

3.学业成绩方面：学业成绩突出，综合成绩优秀者。

4.研究创新方面：在科技发明、编程设计、创新实践等方面具有突出才能。

专项考核：

2025年7月5日（周六）组织开展专项考核。专项考核主要以人机对话、面试为主。面试考核规范工作程序，采取评委、考生“双随机”抽签的方式，保留原始材料，公布考核结果，确保考核过程客观、公平、公正。

专项考核:

7月5日(星期六),学校组织专项测试，形式包括人机对话和小组面试。以此了解学生的综合素质、思维能力、研究性学习能力、动手能力以及特长水平。

考核范围

1、理工科技类-数学：基于初中学科知识,重点考查学生的数学学科能力和素养。

2、人文社科类-语言（中文）：基于初中学科知识，重点考查学生的语文学科能力和素养。

考核内容:

从综合素养、学科特长、创新能力等方面进行综合能力专项考核。

考核方式: 笔试加面试。

学校面试：

7月5日，对考生的自主能力、学习能力、创新意识、人格特质、思维品质等方面进行考核。

申请学生应具备以下方面特质之一，并提供相关佐证材料:

（1）综合素养方面:综合素质全面、初中阶段表现优秀。

（2）学科特长方面：在数学、物理、信息、通用技术等学科具有一定特长，表现突出，需要具备一定的编程基础，能够进行C语言或Python编程。

（3）科研创作方面：在科技发明、课题研究、创新设计、动手实践等方面具有浓厚兴趣和突出才能。 

4、优先条件：   

（1）获全国信息学编程联赛（或同等级竞赛）省级三等奖及以上奖项；  

（2）获深圳市教育局或科协主办的信息学编程竞赛市级三等奖及以上；  

（3）其他经专家组认定的数学特长证明材料（如学术论文、发明专利、软件著作权等）。

考核内容与形式

1. 初试（素养人机测试，满分100分）  

（1）考试时间：60分钟  

（2）考试范围：初中信息技术（办公软件、python、C、计算机相关）。

（3）考试题型：选择题（50%）、填空题（30%）、编程题（20%）。 

2. 复试（面试，满分100分）  

主要考察信息技术素养和学术潜力 。

（1）专家组面试（6分钟/人）：  

（2）算法思维展示（如解题思路分析）；  

（3）学术兴趣与研究方向问答。  

评分标准

1. 初试 

    基础题（60分）：考察知识掌握准确性；  

    拔高题（30分）：考察逻辑严谨性；  

    创新题（10分）：考察解法独创性。  

2. 复试 

    算法思维（50分）：思路清晰度、方法优化性；  

    学术素养（50分）：编程能力、跨领域联想能力。

(一）专项考核形式

专项考核形式为纸笔测试。

（二）专项考核时间

2025年7月5日星期六（具体考试时间和安排另行通知）。

（三）评价原则

1. 综合表达能力（25%）

2. 理解判断能力（25%）

3. 综合认知能力（25%）

4. 逻辑思维能力（25%）

专项考核:

数学专项通过人机对话，全面了解学生在理工领域的思维水平、学习能力、创新品质和发展潜质，重点考查数学核心素养和相关知识（包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等）。

科创专项通过人机对话，全面了解学生在理工领域的思维水平、学习能力、创新品质和发展潜质，重点考查创造性思维、逻辑推理、系统性思维、计算思维、问题解决和跨学科思维等科创核心素养和相关知识.

专项考核重点评价学生发展核心素养，包括语言能力、理科思维、人文和科学素质。过程全程启用视频监控系统并录像。考核形式：人机对话（30分钟）和面试（约3分钟）两个部分。

2.根据考生报考专项进行分类人机对话，考核内容为报考专项对应的初中学科知识，人机对话采取集中候考，按抽签序号分类分批进行考核。

3.面试采取结构化面试，采取评委、考生“随机”抽签的方式，抽签到上午面试的考生，人机对话结束后统一集中进行上午场次的面试候考；抽签到下午面试的考生，人机对话结束后可以离开学校，并于当天下午14:10前报到，集中进行下午场次的面试候考，14:10以后考生禁止进入校门。保留抽签原始材料，确保考核过程客观、公平、公正。

考试方式：面试、面谈。 

考核范围：分类别考察学生的综合素质、学科素养、特长水平。重点评价学生发展核心素养，包括语言能力、数学思维和科学素质。

考核方式

1. 机考

闭卷考试，分科学教育类和文心通史类两套试卷，测试时间均为60分钟。试卷和学生答题纸留存一年备查。

2. 面试

考生抽签分派到不同的考场进行面试，每个考生针对一个具体的问题与考官展开交流和讨论，考官根据打分表中的细目对考生打分。面试过程全程录音录像并留存一年备查。

考核范围

1. 机考

以初中阶段科学类（数学、物理、化学）、文学类（语文）课程的核心知识为基础，分类别考察学生的综合素质、学科素养、特长水平。重点评价学生发展核心素养，包括语言能力、逻辑思维和科学/人文素质。

2. 面试

以真实情境下的问题为切入点，通过面对面的交流，考查学生的表达与交流、逻辑与思辨、想象与创新、设计与探究等方面的能力。考生在论述个人观点时有理有据，能在规定情境中提出解决问题的思路，设计简单的方案。

报考条件：

1.英语类

思想品德良好；文化成绩优秀；有创新意识，在创新、文学创作和学科竞赛等方面成绩突出；具备优秀的英语听说读写能力。

2.日语类

思想品德良好；文化成绩优秀；有创新意识，在创新、文学创作和学科竞赛等方面成绩突出；学过日语；对小语种有浓厚兴趣(入校后日语零基础教学）。

3.俄语类

思想品德良好；文化成绩优秀；有创新意识，在创新、文学创作和学科竞赛等方面成绩突出；学过俄语；对小语种有浓厚兴趣(入校后俄语零基础教学）

一）英语类

专项考核方式：口语测试和面试成绩各占50%。

1.思想品德良好；文化成绩优秀；综合素质高；对外语有浓厚兴趣。

2.口语测试：全英文考试，测试学生英语综合素养。

3.面试以全英文的形式，主要考查学生综合素质，包括语言能力、思维能力、表达能力等。

4.具备以下条件之一的，我校按其学业成绩优先确定综合评价资格（请在报名时提供相关辅证资料）。

（1）初中阶段英语学习能力突出，有相关英语等级证书者。

（2）初中阶段获英语比赛，校级以上（含校级）一、二等奖者。

（3）初中阶段有相关国际交流、交换经验者。

（二）日语类

专项考核方式：口语测试和面试成绩各占50%。

1.思想品德良好；文化成绩优秀；综合素质高；对小语种有浓厚兴趣。

2.口语测试：模仿老师发音，测试学生发音潜力和技巧。

3.面试主要考查学生综合素质，包括语言能力、思维能力、表达能力等。

4.具备以下条件之一的，我校按其学业成绩优先确定综合评价资格（请在报名时提供相关辅证资料）。

（1）有日语学习经验者。

（2）初中阶段获日语比赛，校级以上（含校级）一、二等奖者。

（3）初中阶段有相关国际交流、交换经验者。

（三）俄语类

专项考核方式：口语测试和面试成绩各占50%。

1.思想品德良好；文化成绩优秀；综合素质高；对小语种有浓厚兴趣。

2.口语测试：模仿老师发音，测试学生发音潜力和技巧。

3.面试主要考查学生综合素质，包括语言能力、思维能力、表达能力等。

4.具备以下条件之一的，我校按其学业成绩优先确定综合评价资格（请在报名时提供相关辅证资料）。

（1）有俄语学习经验者。

（2）初中阶段获俄语比赛，校级以上（含校级）一、二等奖者。

（3）初中阶段有相关国际交流、交换经验者。

1、考核方式

人机对话专项考核总分100分；考核时长1小时：数学类8:30—9:30，科创类10:30—11:30。

2、考核范围

数学类人机对话：主要考查考生的数学、实践创新综合能力（基于初中学科知识）。

科创类（人工智能、机器人）人机对话：主要考查考生的物理、实践创新综合能力（基于初中学科知识）。

（1）考核内容：从数学综合素养、数学学科特长等方面进行专项考核。

（2）考核方式：人机对话加面试。

（3）考核过程：考生参加人机对话，人机对话成绩的前50名进入面试环节。根据人机对话入围情况，考生们抽签确定无领导小组讨论面试顺序（4-5人一组）。5位评委评分，去掉最高分和最低分，其余3位评委的平均分即为该考生的面试分数。

人机对话成绩占比70%，面试成绩占比30%，合成该考生的一类自主招生考核综合成绩。考核过程全程录音录像并将摄像资料留存1年备查。

7月5日（星期六）学校聘请有关专家组织专项考核，专项考核以人机对话、写作、面试方式进行，评委、考生“双随机”抽签，重点考核考生的综合知识、文学创作能力和表达能力等能力素养。为确保考核过程公平、公正，所有考核均采取现场录像形式记录考核实况并留存一年备查。

专项考核总分为100分，具体包括三个部分：

材料提交：

考生准备好以下材料的电子版资料，上传至“深圳市普通高中学校自主招生管理平台”。

（1）考生本人的身份证、户口簿及其他中考报名资料。

（2）考生本人具备相关特质的初中阶段相关佐证材料。

（3）本人自荐材料（300-500字，含基本情况、思想品德、兴趣才能、学科特长及综合表现等）。

专项考核：

7月5日学校聘请专家组织专项考核。专项以机考、面试等方式为主，实行大评委制，采取评委、考生“双随机”抽签方式，机考主要考查学生的综合素质，面试主要考查学生对相关专业知识的理解和表达能力。为确保考核结果公平公正，考核过程实行全程录音录像并留存一年备查，考核结果经公示无异议后在“南实集团华侨城高级中学”微信公众号公布

专项考核以人机对话测试与面试相结合进行，主要考查考生的学科知识储备及综合能力素养。

数学类专项考核侧重考查考生的运算能力、数学建模能力、空间想象能力、抽象思维能力、逻辑推理能力，特别是数学思维水平等基本学科素养；

物理类专项考核侧重考查物理素养，尤其是应用物理知识解释和解决生产、生活中问题的能力；

英语类专项考核重点考查考生的语言素养，尤其是在英语语境中对信息进行识别、提取、分析、概括、评价等能力。

专项考核

（1）时间：7月5日（周六）

（2）考核方式：通过人机对话，

了解学生的数学基础、逻辑推理能力、

数学建模能力与创新思维，选拔具有

数学研究潜质和跨学科创新能力

的新型人才。

专项考核

①时间：7月5日（周六）。

②地点：龙岗区横岗街道六约梧桐

路横岗高级中学。

③考核方式：机试和面试，其中机试

成绩占学校专项考核成绩的70%，面试成

绩占学校专项考核成绩的30%。

④机试主要考查学生文学等方向的基础

知识、创新思维和实践能力。

⑤面试主要考查学生综合分析、逻辑思维、

言语表达、合作探究等方面素质。

⑥考生面试采用抽签方式决定面试

顺序，面试过程全程录音录像并将

摄像资料留存三个月以上。

☞数学专项考核采用人机对话、面试等方式。

主要考查学生数学核心素养及学科发展潜力。

考核聚焦数学基础知识的扎实程度、数学思维

的敏捷性与创新性、复杂数学问题的分析与

解决能力以及对数学学科前沿领域的认知

与探索潜力等。

☞科创（科技发明与机器人）专项考核

采用人机对话、面试等方式。主要考查

学生科学素养、逻辑推理能力、科创实

践能力、创新与设计思维、沟通表达能力

及未来发展规划。

考核过程将全程录音录像并将摄像

资料留存1年备查。