提笔即是练字时，写下即永恒
2026年4月23日 星期四天气晴
［试题分析］
一模语文试卷分析（一）
作者：张芳菲
本试题整体设置了一个以书香校园读书活动的情境——以志愿者小濮的身份，为本次活动进行筹备。围绕这一总任务，设计五个子任务：为小濮解决编写会议手册序言时遇到的语言问题，为小濮排列一段语意连贯的介绍词，补充采访提纲，根据文字材料选择配图，完成小濮所写的活动感言。通过这五个子任务，考查以下能力：根据语境选用汉字；给汉字注音；病句修改；语段逻辑顺序的把握；信息补充；语言表达与概括；古诗文积累与迁移运用。
第1(1）题考查在具体语境中加点字的读音，"炽热"的"炽"很容易将它当成形声字来认读，实际读 chi ,有旺，热烈旺盛的意思。"硕果累累"中的"累"为多音字，这里读1,指的是接连成串的样子，而 lei 比较抽象，形容累积得多，如罪行累累。
第1(2）考查汉字的识记，要结合语境和汉字的结构来辨别和判断。"典籍"是指书籍、册子，而"藉"是践踏、侮辱，根据语境，应该选"籍"。“沧桑”意为“沧海桑田的略语”,“沧”是青绿色，而“苍”是青色，灰白色，指天或天空，而我们根据语境，看到后面的“流转”,与水有关，应该选“沧”。
第1(3）题考查修改病句的能力，句子中“旨在”和“以…为目的”意思相同，都用在句子中显的啰嗦，两者删去一个即可。
第2题考查对语段逻辑顺序的把握，侧重理解与分析能力。作答时，先浏览上下文及选项，可知上文总写点明中心濮阳的地位，下文写精神的延续，中间应是一个例举的事例及影响。再研读各句。④句“从仓颉造字开启……”按照时间顺序，应为首句。③句“再至孔子居卫……”承接了上句的“春秋风云”，最后接上③句的意义，①句的“每一段……”又对上面两个事例进行简单总结，与下文的“精神坚守”相照应，确定为最后一句。由此确定顺序为④③②①，对应选项 B 。
第3题考查提出问题和规划的能力，要能有针对性地和有条理地进信行采访提纲的补充，提出的采访问题也要亮点，有意义。
