评讲试卷,我偷懒了,学生反而认真了(附操作流程)

依照学校惯例，每次考完试都会给学生印发详细的答案。以往讲卷子都是我认认真真写满两张卷子，口干舌燥讲一节。学生觉得答案在手，分析那么详细，不用听了。所以讲完再提问，效果并不好。

今天我决定偷懒一回，把题都分下去，让他们自己讲，没想到他们反而笔记全全的，听得也认真了。还有同学主动跑来问问题了。

课堂流程:
一、自己核对答案打分，找出失分原因，漏写的在发的答案上标出来（我一般不让抄写答案，重点研究答题思路、角度、答案来源）。
二、前后4个人一小组，针对各组分到的题进行讨论，指定好发言人展示。
三、小组代表到讲台上讲解。

注意事项:
1.核对答案的过程注意时间分配。认真踏实的班可以给的时间充裕些，他们会自己思考。心浮气躁坐不住的班级可以控制时间。

2.在黑板上写出讨论要点，提高效率。

3.学生在讲台上展示手拿卷子站端正，声音要洪亮，得让最后一排听到。
（因为我们班学生平时发言总是弯腰低头，声音还小。课堂不光要学知识，还要培养能力。所以我总是反复提醒他们，大大方方的你才是最帅的、最漂亮的。今天特意点明，以后毕业找工作需要展示自己，现在发言就是一个锻炼机会。上台时声音确实比平时洪亮些。）

4.学生发言时谁不专心，我就站他旁边跟他看一个题，聪明的孩子立马认真记笔记。

5.重点知识明确提醒他们记笔记。有难度的题可以先给分到的小组讲思路。

6.学生发言如果抓不住要点及时叫停，先找到他一个优点予以肯定，再让组内其他人讲或者老师讲。

当然这个办法根据学情不同也要进行调整。我的两个班一静一躁，心浮气躁的班就自己多说点。