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聚焦中考・共研共进
—2026 年乐东县初中语文第一次集备共研（专递课堂）活动纪实
春风拂砚润桃李，教研深耕促成长。为深化初中语文课堂教学改革，精准聚焦中考备考方向，推动县域优质教学资源共享，全面提升语文教师教学教研能力，2026年4月21日上午九点整，2026年乐东县初中语文学科第一次集备共研（专递课堂）活动，在乐东县思源实验初级中学三楼录播室正式拉开帷幕。
本次活动采用线上专递课堂形式，各学校同步设立分会场，打破地域限制，实现跨校教研同频共振。出席乐东县思源实验初级中学分会场的领导与教师有：乐东县教育研究培训学校耿仁亮主任、语文教研员吴开教老师，乐东县思源实验初级中学孙建臣副校长暨全体语文组教师，以及乐光中学高武岗老师、林惠媛老师，线上参加集备共研的老师，共计170余人齐聚线上线下，共赴语文教研之约。
一、示范课堂展风采 高效复习启新思
活动伊始，在耿仁亮主任的精彩主持下，活动第一项——复习展示课正式开讲。乐东县思源实验初级中学林昌源老师，带来了精彩纷呈的《古代诗歌默写与鉴赏专题——水调歌头·明月几时有》示范课，为九年级语文复习备考提供了优质教学范例。
林老师教学功底扎实，整堂课将分组记分法贯穿始终，充分调动学生积极性，课堂氛围热烈有序。课堂以学生为主体、教师为主导，紧扣五步教学法，层层递进、环环相扣：
✅ 激情动员：引领学生深情诵读诗词，梳理文意，沉浸式感受苏轼旷达胸襟，体悟浓浓亲情与人生哲理；
✅ 主动展示：引导学生自主提炼诗词主旨，梳理写作特色，吃透情景交融的表达技巧，夯实语文基础；
✅ 调动探究：直击中考核心考点，强化名句识记默写，针对性突破易错点，稳步提升学生应试能力；
✅ 互动交流：对接中考经典真题，梳理规范答题思路，传授实用答题技巧，让备考更有方向；
✅ 灵动拓展：精心设计分层作业，兼顾不同学情学生，兼顾基础巩固与素养提升，落实因材施教。
课堂上，学生们踊跃发言、积极互动，小组间你追我赶、奋勇争先；听课领导与教师们认真聆听、细致记录，纷纷表示收获满满、受益匪浅。
二、评课议课凝智慧 精准研讨促提升
示范课后，进入评课议课环节，各位参会教师各抒己见、畅所欲言，围绕课堂亮点、改进方向展开深度研讨，在交流中碰撞思维，在探讨中共同进步。
1.乐东中学甘雪晶老师点评
课堂高效务实，教学目标清晰明确，直击中考考点，兼顾学生基础夯实；教学环节条理清晰，文本梳理解读与中考真题探究有机结合，始终坚持以学生为主体、教师为辅的教学理念，尽显高效复习课本色。
2.思源实验初级中学吴海东老师点评
林老师课前备课充分，课堂环节连贯流畅，完全贴合九年级学生学情特点，课堂亮点突出。教学精准定位学生认知水平，扎实落实五步教学法，学生课堂分工明确，侧重朗读指导，将中考真题与名句教学深度融合，有效提升学生应试与朗读能力，建议后续进一步细化小组总结反馈，强化合作学习实效。
3.县教研培训学校吴开教老师点评
一是要紧扣新版课标，依标定教，牢牢把握教学根本方向；二是学习目标要精准对接中考考点，紧盯学生学习薄弱点、易错点，开展针对性训练，切实提升学生诗词默写能力；三是坚守以生为本，发挥教师引导作用，依托小组合作激活课堂，精准查摆学生问题，落实学教评一致性，深度衔接中考考点，强化历年真题演练，助力复习备考提质增效。
4.总结引领明方向 聚力笃行共成长
活动最后，耿仁亮主任做总结性点评，既肯定课堂亮点，也提出精准改进建议，为后续语文教学与中考备考指明方向。
课堂亮点：
（1）备考导向精准，紧扣中考备考要求，兼顾基础落实与能力提升，贴合九年级普通班学情，复习针对性极强；
（2）以读悟情到位，通过反复诵读引导学生体悟诗词情感，扎实落实语文核心素养；
（3）教学考一体化，以中考真题引路、以考促学，将答题技巧融入课堂，真正实现教学、学习、考评深度融合。
改进建议：
进一步凸显学生主体地位，细化分层教学；优化小组合作与加分机制，摒弃形式化加分，真正实现小组间优势互补、资源共享，让合作学习落到实处。
耿主任表示：要以本次示范课为契机，全力提升语文复习课堂教学效率；以本次集备共研活动为起点，搭建常态化教研交流平台，让全县语文教师在交流中学习、在研讨中成长，共同推动乐东县初中语文教学质量稳步提升。
三、教研不息 笃行致远
一次教研，一次收获；一次交流，一次提升。此次专递课堂集备共研活动，以课为媒、以研促教，搭建了县域语文教师交流学习的优质平台，明晰了中考复习备考思路，更新了教学理念、优化了教学方法。
初心如磐育桃李，深耕教研启新程。未来，乐东县全体初中语文教师将以此次活动为契机，凝心聚力、深耕课堂、笃行不怠，把教研所得融入教学实践，全力提升语文教学实效，助力学子圆梦中考，谱写乐东语文教育新篇章！
图文：吴海东
初审：李军
终审：黄金富
