深耕课堂名方向
携手共进备中考
——建湖县2026年中考英语复习研讨活动在秀夫初中举行
为优化中考复习教学路径，赋能英语教师专业成长，4月21日，建湖县2026年中考英语复习研讨活动在秀夫初级中学顺利举行。全县各初中初三英语学科教师齐聚一堂，共研高效复习策略，共探素养导向下的课堂提质实践路径。建湖县教育局教研室教研员王芸出席并主持活动。
Part 01
精研阅读巧提技能 深耕单元夯实基础
阅读理解讲评课：《From passages to strategies--阅读技巧专项指导》
秀夫初中刘晓慧老师执教的阅读理解策略讲评课《From texts to skills》，紧扣新课标英语学科核心素养要求，聚焦一模阅读理解C、D篇易错考点，以“感知-探究-精讲-实践-复盘”为教学脉络，将文本深层逻辑分析与解题策略训练有机融合。在核心技巧讲解环节穿插中考真题片段，结合真题实例拆解推理判断、主旨大意、词义猜测等题型的解题逻辑与策略要点，帮助学生直观掌握方法、规避常见误区。强化语篇分析能力与解题策略运用，帮助学生理清阅读思维路径，实现语言能力、思维品质与核心素养的同步提升。
单元主题复习课：《From disasters to safety--知识梳理与专项指导》
汇杰初中何云婉老师执教的八年级上册Unit 8《Natural Disasters》单元整体复习课，紧扣新课标英语学科核心素养要求，围绕自然灾害认知、语法难点、防灾安全技能三大模块展开教学。课堂以视频导入唤醒主题认知，通过Timmy地震故事的文本研读、首字母填空专项训练、安全场景互动问答等活动，引导学生梳理语言知识、突破语法难点，强化语篇分析与综合语用能力。本节课将语言复习与生命安全教育深度融合，帮助学生构建清晰的知识体系，实现语言能力、思维品质与育人目标的同步提升。
Part 02
把脉学情定方向，靶向施策备中考
研讨环节，县教研员王芸以“依托‘五真’把脉学情，锚定短板提质增效”为主题，对“一模”及人机对话模拟考数据进行剖析。她结合各校成绩数据、分层学情与题型得失，系统梳理了听力、阅读、写作等模块的共性问题，精准定位各校优势与薄弱环节，为全县2026年中考英语备考工作勾勒出清晰的问题图谱。
王芸基于全县初三英语学情，提出了“突出语境、深耕语篇、强化策略、优化讲评”的备考主张，为老师们精准突破教学难点、高效开展分层辅导指出了清晰的路径。整场指导既有理论的高度，又有落地实践的赋能，有助于各校对复习方案进一步优化调整。
Part 03
深耕课堂研策略，凝心聚力促提升
本次中考复习研讨活动紧扣新课标要求，立足全县初三英语复习教学实际，明晰了“素养导向、技术赋能、课堂提质”的教学方向，有效强化了复习策略的靶向性与科学性，助力教师精准把握中考命题趋势、优化后期复习教学。
END
撰稿：何加娟
供图：单 伟
编辑：季亚雪
一审：杨生林
二审：王 军
三审：廖海洲
