看见数学・原创真题解析:2025 新高考1对数题的多解法溯源

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看见数学・原创真题解析:2025 新高考1对数题的多解法溯源
看见数学・原创真题解析:2025 新高考1对数题的多解法溯源 第1张

大家好,这里是「看见数学」。

我们专注于高考真题的原创教研解析,从命题意图、多解法探究到教学落地建议,拆解每一道真题背后的数学本质。希望以理解教学、理解解题、理解技术为支点,让数学教学看得见、讲得清、落得实。

今天,我们聚焦 2025 新高考 Ⅰ 卷第 8 题,一起走进对数运算的本源解法与教学思考。


年份: 2025

卷区: 新高考1卷

题号: 8

题型: 选择题

知识点:

  • 对数函数的运算性质
  • 指数与对数的互化
  • 不等式的性质(比较大小) 方法:
  • 方法/特殊值法
  • 方法/构造函数法 
难度: ⭐⭐⭐⭐

描述: 本题是单选题的压轴题,考查多个对数等式下变量大小关系的判定。由于题目要求判断“不可能”的关系,采用特殊值法快速排除是最高效的策略,同时也考查了对数增长速度的直观理解。

📌 【题干】

若实数  满足 ,则  的大小关系不可能是(       )

A.   B. C.   D. 

🔍 【思路分析】

  1. 统一结构:设共同值为 ,将  分别表示为关于  的指数式。
  2. 特殊值验证:通过选取不同的  值,观察  的相对大小关系。
    • 选取使其中一个变量为  的  值,可以极大地简化计算。
  3. 排除法:题目问的是“不可能”,只要某种关系在某个  下存在,即可排除该选项。

✍ 【详细解析】

解法一:特殊值法(赋值排除)

思路:通过选取特殊的等式常数,验证各选项的可能性。

  1. 令等式结果为 2: 则 。 此时 ,故 A 可能正确
  2. **令 **: 则等式结果为 。 此时 ,故 C 可能正确
  3. **令 **: 则等式结果为 。 此时 ,故 D 可能正确结论:综上,只有 B 不可能。

解法二:数形结合法(指数函数模型)

思路:令 

  1. 转化函数
  2. 图像分析:在同一坐标系下作出函数  的图象。
  3. 观察交点:随着  的变化,纵坐标  的相对大小随之改变。通过图象分析可知, 这一顺序在任何  取值下均无法形成。
  4. 详见下图
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解法三:线性化+数形结合

思路:利用换底公式将问题转化为一次函数模型。

  1. 线性化处理
  2. 构造直线:考虑三个一次函数 
  3. 斜率比较:由于 ,在同一坐标系下作草图即可锁定排除项。
  4. 见下图:
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💡 【考点归纳与反思】

  1. 解题策略:对于这种“大小关系可能性”的问题,特殊值法是首选。通过设定共同常数 ,可以直观地看到随着  的变化,底数大的幂函数增长得更快,从而改变大小顺序。
  2. 对数本质:本题考查的是不同底数的对数函数增长速率的差异。
  3. 陷阱预防:注意题目问的是“不可能是”,不要看到一个符合的就直接选。

🚀 【拓展延伸】

1.理论深度:若要严格证明 B 不可能,可以分析函数  之间的交点。由于  的底数  介于  和  之间,在连续变化的  轴上, 的大小位次很难始终保持在  和  的外侧(即  很难维持)。
2.类似题型:比较  的大小,此类题目通常寻找中间量(如  或 )进行过渡。
本文为「看见数学」原创教研解析,聚焦高考真题的本质解法与教学落地,欢迎老师和同学们在评论区
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