为精准把握中考复习方向，优化九年级复习备考策略，提升我市初中历史教学质量，4月15日，铁岭市初中历史学科九年级复习研讨会在铁岭市教师进修学院顺利召开。全市各县（市）区初中历史教研员、九年级历史教师代表、铁岭市初中历史学科卓越教师培养团队成员聚焦“研讨中考真题、优化复习策略”，展开了深入交流。会议由铁岭市教师进修学院初中研训部历史教研员罗丽老师主持。
会议内容共有两项。
【研讨中考真题锚定复习方向】
三位优秀教师分别围绕中国古代史、中国近现代史、世界史三大板块，结合近三年全国中考真题，特别是我省中考真题进行深度解析，为复习备考锚定方向。
铁岭县教师学校初中历史教研员李秀梅老师聚焦中国古代史典型试题进行讲解，指出命题紧扣课标，高频考点集中于核心知识点，突出地方史特色、民族交融等主题。她建议：复习应以唯物史观为引领，夯实基础，加强学法指导，帮助学生构建完整知识体系。
李秀梅老师在研题
昌图县实验中学张宝藤老师解析了中国近现代史典型试题，重点分析学生易错题的原因，然后举一反三提出针对性复习策略。她建议：复习应注重材料的解读、同类史事的梳理，悉心指导学生规范书面答题，杜绝脱离材料、口语化表述等问题。
张宝藤老师在线研题（腾讯会议）
铁岭市实验学校胡艳梅老师围绕世界史典型试题进行剖析。她建议：总复习时要以阶段总结和线索梳理为核心，依据课标，结合典型试题，加强知识归类梳理，规范答题用语，提升学生历史解释素养。
胡艳梅老师在研题
通过对这些典型试题的讲解和剖析，与会教师更好地理解了命题逻辑，明确了命题立意，清晰了试题重点考查课标的哪些要求，知道了教师在复习时应该怎样创设情境、怎样设计问题链来启发学生、引领学生掌握重要史事，了解历史发展过程中的各种联系，认识历史发展的基本规律和大趋势，培育学生的五大核心素养。
【探究复习策略赋能高效备考】
教研员罗老师作专题指导。她聚焦“稳、准、全、活”四个关键字，分享了复习建议。她提出：复习应做到计划周密、节奏适中；精准复习重点、梳理知识框架；分层教学、覆盖全体学生；创新方法、激活课堂，充分利用复习任务单提升课堂实效。她建议：紧扣中考题型设计学生活动，充分调动学生动脑想、动口说、动笔写；作业布置分层次，“少而精”，实现减负增效；加强学法指导，创新复习方式，努力营造生动活泼的课堂氛围。她说：当教师的“教”与学生的“学”同频共振，好成绩自然是水到渠成。
