2026年合肥市中考具体安排已经出炉，又到了一年升学季。（2026年合肥中考具体安排请查收！）中考后的路径怎么规划？尤其是考虑走国际教育路线的家庭，该怎么选国际课程？现在社交媒体的信息茧房越来越普遍，信息看似多，反而更难做出判断。今天，马老师结合自己十几年的留学从业经验，以及对合肥本地国际教育的观察，用一篇文章把国际课程的对比和筛选讲清楚。
文 | 马维信老师
一、国际课程种类很多，
但主流是这三种
国际课程有不少，有些课程在特定地区更流行。比如：
• VCE课程：在澳大利亚认可度高，其它地区低一些。
• OSSD课程：在加拿大认可度不错，但近年来被国内留学机构做烂了，存在资料造假、老师代做作业等问题，不少国外大学（尤其是排名较高的）已经不认可OSSD。
回到正题。目前全球大学普遍认可的主流国际课程主要有三个：
• AP（Advanced Placement）
• A-Level（General Certificate of Education Advanced Level）
• IB（International Baccalaureate Diploma Program）
据我看到的顶思研究数据统计，截至2024年8月，中国大陆地区获认证的国际学校总数为972所。其中，民办国际学校555所，占比57%；公立学校国际部（班）260所，占比27%；外籍人员子女学校157所，占比16%。2024年新开27所，通过合并或关停调减25所。新建的27所国际学校中，民办国际学校17所，外籍人员子女学校7所，公办学校国际部（班）3所。
• A-Level课程项目市场占有率：55%
• AP课程市场占有率：29%
• IB课程市场占有率：18%
顶思2025年报告未单独披露A-Level、AP、IB的市场占有率，但胡润百学2025年7月发布的榜单提供了另一个角度的数据：
在上榜学校中：
74% 开设了IB课程
63% 开设了AP课程
60% 开设了IGCSE/A-Level课程
⚠️ 需要说明的是：胡润的数据是基于“上榜学校”（即评选出的约100所优质国际化学校），而非全国所有国际化特色学校，所以与顶思的全国统计口径不同，两者不宜直接对比。
为了大家能快速对比了解这三种课程体系，直接看表格，了解完基本信息以后，我再逐一对这三个课程体系做一下我的理解和分析（详见下表）
2026年重要变化汇总
A-Level（2026年起）
• 新增科目：数字媒体与设计、人工智能基础
• 考试改革：英语文学率先实行开卷考试
• 评分收紧：理科强化解题步骤与逻辑推导计分；文科重视论点清晰与完整逻辑链
• 答题规范：超区作答直接无效
IB（2026年11月起）
• 选课改革：从6门必修（3HL+3SL）减至4门必修（3HL+1SL）
• 新增核心：变革领导力项目
• 评估方式：增加项目报告、实践展示等过程性评估
• 机考试点：2026年5月部分科目试行
大学录取要求（2026年入学）
• 英国G5：牛津、剑桥热门专业A-Level要求提升至AAA
• 香港大学：多专业门槛提升（如工程学院精英项目从3A→3A*1A）
• 新加坡：NUS最低申请门槛AAAA，往年录取为3-4门A*
• 英国大学偏好：69%招生官认为IB是最好的大学准备课程（十年前仅约20%）
二、三大课程体系基础信息与理解
▶ 1. AP课程
AP更像是分学科的标准化考试，比如物理、数学（微积分）、经济、计算机等，各学科之间关联性和绑定性很小。换句话说，你可以选择任何自己喜欢的学科去学习和考试。
这套标准化考试帮助大学用统一标准衡量不同国家学生的学业水平。AP的难度相当于大学入门课程，比一般高中课程难一些，但实际也没想象中那么高，属于学科基础知识。
关于AP门数与申请结果：
虽然AP没有选修门数限制，也不是越多越好，但根据往年录取数据：
录取全美TOP30大学的学生，通常提交了6-10门不低于4分的AP成绩
录取TOP50大学的学生，通常提交了4-6门不低于4分的AP成绩
不同学生情况不同，但这个数据很有参考价值。
AP的额外价值：
换大学学分，省学费
提升GPA：普通GPA满分4.0，但学了AP课程后，加权计算可以超过4.0，体现学生的学科挑战能力。招生官非常看重课程难度，GPA对申请美本至关重要。
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▶ 2. A-Level课程
A-Level是英国高中文凭课程，分两年学完，可以通俗地把它理解为“英国高考”。学生通常选择3-4科进行专注学习，精力相对集中。
既然是“高考”，A-Level体系的学生确实需要“会考试”，考出好成绩才是升学王道。学校对A-Level成绩有明确要求。
A-Level的优势：
模块重考。以爱德思考试局为例，一个科目（如进阶数学）由多个模块的考试成绩组合而成，某个模块考得不好，下次可以单独重考该模块，提升最终成绩。
一个需要注意的地方：
从全国范围来看，大部分A-Level学校提供的科目偏重理科，数学、物理、化学是主要考试科目。如果孩子理科较弱，我建议慎重考虑。
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▶ 3. IB课程
IB的特点是全面，其理念是“全人教育”。
优势明显：培养学生跨学科思维、批判性思维。
劣势也明显：需要很好的国际教育土壤。换句话说，学生水平要高，老师水平也要高，同时学生的英语素养（不仅仅是“会英语”这种浅层能力）也要很好。
说实话，合肥的IB土壤一般。我认为IB比较适合“六边形战士”型学生，不能有明显偏科。
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▶ 4. 认可度与国家偏好
这三种课程在世界各国大学认可度都很高，选择任何一种都可以申请几乎所有的英语国家大学。但根据我的经验，它们有各自的偏好区域：
• AP：更受美国大学偏爱
• A-Level：更受英国、香港、新加坡等英联邦国家和地区偏爱
三、AP如何合理选科？时间如何规划？
常见AP科目分类
AP一共38门课程，但大部分学校常开的就十来门。我帮大家按实际情况整理如下：
第一类：数学与计算机
• AP预备微积分
• AP微积分AB
• AP微积分BC（包含AB内容）
• AP计算机科学（侧重Java编程）
• AP计算机原理（侧重计算机思维培养）
• AP统计学
第二类：STEM类
• AP生物
• AP化学
• AP物理1（侧重力学）
• AP物理2（侧重流体力学、电磁等）
• AP物理C力学
• AP物理C电磁学
• AP环境科学
第三类：社会科学
• AP宏观经济
• AP微观经济
• AP心理学
第四类：历史类
• AP美国史
• AP世界史
• AP欧洲史
四、AP选科的三大原则（我的建议）
同学们在选择AP课程时，要考虑三个因素：英语能力、学科知识点过渡、文理平衡。
第一，英语能力
通常来说，高一应该是高中三年英语能力最弱的时候，选科要结合英语能力的提升来合理规划。
• 英语能力不强（例如不能稳定在80分以上）：我建议慎选对英语基础要求高的科目，如心理学、经济、生物。更别提历史类、文学类了，它们对英语要求更高。这些科目涉及大量阅读和写作，AP考试中还会涉及主观题，比如心理学要用英语解释概念。
• 英语能力要求相对较低的科目：物理1、微积分、计算机等。
第二，知识点过渡
AP有些学科的知识点是渐进式的，打乱顺序会造成知识点断层，不利于学习，效率大打折扣。
我建议的顺序如下：
1、先学AP物理1（力学基础），再学物理C力学；
2、AP物理C力学和电磁学都涉及微积分知识，所以要先学微积分；
3、AP生物需要化学基础，我建议先学AP化学，再学AP生物；
4、微积分的循序渐进顺序：预备微积分 → 微积分AB → 微积分BC。但据我观察，实际操作中很多同学会从预备微积分直接跳过AB去学BC；
5、美国史比世界史难，如果想修历史，我建议先修世界史，再修美国史（先易后难）。
第三，文理平衡
AP选科灵活性高，所以在大陆国际项目中市场占有率很高。但大部分学校开设的科目偏重理科，一方面迎合学生需求，另一方面理科容易找老师、容易出分。我想从两个方面聊聊文理搭配的好处：
1. 功利的申请目的
我们不想在美本申请时给招生官留下“理工男”“理工女”的刻板印象，尤其是在当前美本申请如此“卷”的环境下。
2. 跨学科思维和知识的必要性
这是我个人认为更有长远价值的考量。我们现在的时代变化太快了，真的只有“变化”本身是不变的。在我看来，能在不断变化的世界中稳定前进的人，必然是多元技能、具备跨学科思维的人才，也就是我们常说的π型人才。
乔布斯在斯坦福演讲中留下了"stay hungry, stay foolish"这句著名箴言，同时也讲述了他学习书法的故事。他对书法的热情，造就了苹果Mac的字体美学和界面美学。
现代工作对跨学科思维和知识的要求在不断提高：
• AI结合医学，利用算法分析基因数据
• 心理学结合经济学，制定更好的市场营销策略
• 生物、环境科学结合政治学，应对全球气候和环境问题
这样的例子数不胜数。
所以，我建议学有余力的同学最好文理搭配：
• 理工科学生：搭配心理学、英语语言与写作、环境科学等，培养人文素养，理解行为背后的心理学基础；
• 文科学生：搭配计算机、统计学等实用学科，培养跨学科思维。
五、总结
三种主流国际课程各有特点，没有绝对的好坏，关键看孩子的特点、目标国家和学校能否真正落地。
• AP：灵活选科，适合冲击美本、有强势学科的学生
• A-Level：专注几科、可重考，适合目标英联邦、擅长考试的学生
• IB：全面但有门槛，适合不偏科的“全能型”学生
选课程只是起点，真正的差距来自于
1.学习规划。先学什么后学什么，大目标拆解够得着的小目标。
2.执行力。战略执行比战略更重要。
作者简介
■ 马维信老师 立得学教育创始人
16年留学教育从业经验，10年合肥本土中学生国际教育升学和择校指导经验(2016-2026年共计11届)；指导规划的学生录取了包括麻省理工大学（安徽首个），牛津大学、剑桥大学、西北大学、范德堡大学、南加州大学，纽约大学、帝国理工、UCL等顶尖名校。
END
立得学教育
● 立得学（LEADLEARNER）是一家针对国外留学考试培训的教育机构，专注学员的长线规划和高质量教学，主要针对托福、雅思、SAT、GRE、AP、A-level、IGCSE、国际理科等留学考试类课程进行培训；
● 目前有40位+优秀授课老师，团队平均教龄10年，全体教师钻研各类出国标化考试，全身心投入教学，语言功底深厚（教师托福平均分110，雅思平均分7.5+），教学经验丰富，教学成果丰硕。
