成都中考倒计时60天 | 作文提分三步走

四季读书网 2026-04-14 13:01:22 4 0

关注我，英语学习与教学，不迷茫

作文--作为英语B卷中相对容易拿分的题目，必须引起老师和学生们足够的重视。目前呈现的基本问题大致如下：

1. 不知道该写什么内容；

2. 知道该写什么但不知道怎么表达：

3. 文章能写出来但逻辑混乱不连贯；

在中考一轮复习期间，我的操作方式如下：

第一步：审题目得分要点

在审题方面，要求学生勾出“给分点”，务必要全部识别并标注出来。这一步不难，但是需要老师带着一步一步审题，帮助孩子改掉粗心大意、跳跃审题的坏毛病。一个字，要“稳”。

第二步：逐一回应要点

在审完题后，带着孩子们逐一回应要点。这一步告诉孩子暂时不用想太多关于结构、分段的问题，当前需要解决的是输出内容的问题。

对于每一个待回应的要点，每个孩子都是可以有一些表达的。

1. 先从最基础的“主谓宾”句式入手，不用将句子表述特别长，只要能表达清楚意思，分3-4个句子说清一个细节都可以。

2. 引入“连词”引导从句，将零散的句子进行组装，这一步因学情而异，如果从句掌握比较欠缺，可以先将第一个步骤巩固扎实。

3. 常见句型，例如表达观点、喜好等句型，直接给模板造句练习，增强成就感。

这个步骤练习的核心要点就是：先求输出的量，再求质。先让孩子敢于用简单句回应，后续再慢慢让孩子加入并列句复合句等。

第三步：篇章结构与衔接

只有当孩子们敢写了，有内容了，谈结构和衔接对于他们来说才是有意义的。

课堂设计：可以将一篇文章的段落打乱，或者一个段落的句子顺序打乱，由孩子们讨论进行重新排序。这个过程或许可以让孩子们更加直观的体会到原来逻辑连贯如此重要，篇章结构原来是这个目的。

对于一些常见的连接词、标志词，都可以帮助孩子们边练习边总结，让这样的逻辑框架印入脑海里。

写在后面：

可能有伙伴会问，那时态、人称不需要审吗？语法问题难道不需要关注吗？其实不然，以上的三个步骤的目的是希望从大方向让孩子们写作行动起来，先完成，再完善后续的细节问题。

先让孩子觉得有内容可写、有能力写、还非常有机会写好。有这样的联动，才会让写作真实发生。行动起来，再不断完善。

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文章来源：四季读书网