聚焦中考化学复习教学
助力教师专业成长
2026年4月10日上午,安徽省刘静松名师工作室研修活动暨池州市贵池区中考化学教学研讨会在池州市第二中学顺利举办。本次活动以“聚焦中考化学复习教学,助力教师专业成长”为核心,汇聚工作室成员及池州市贵池区化学教学骨干代表,通过课堂展示、评课研讨、专题分享、工作交流等多元形式,搭建了教学经验互鉴、专业能力提升的优质平台。活动共设中考化学复习教学研讨与工作室工作交流两大阶段,内容充实、研讨深入,取得了良好的教研实效。

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聚焦课堂,共研备考策略
本阶段通过示范课展示、评课点评、专题分享等环节,为中考化学复习教学提供了具体可落地的思路与方法。
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示范课展示:构建知识脉络,落实核心素养
工作室成员、池州市青阳四中郭冰燕老师率先呈现了主题为《构建守恒观,破解中考题》的中考化学复习示范课。课堂以“元素守恒→原子守恒→量的守恒→守恒观念”为知识主线,紧扣中考真题这一知识落脚点,引导学生从宏观到微观、从知识认知到观念建构的层层递进,帮助学生系统构建化学守恒观,充分体现了以学生为主体、素养为核心的复习课教学理念。



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评课点评:剖析课堂设计,提炼教学亮点
工作室主持人、池州市第二中学刘静松老师对郭老师的示范课进行专业“品”课。刘老师清晰地梳理了整节课的教学逻辑,高度肯定了课程设计的科学性——紧扣学生认知规律展开教学环节布局,实现了知识传授与观念培养的有机融合,为中考化学复习课的设计提供了优质范例。

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专题分享:交流复习策略,分享实践经验
工作室成员依次以《中考化学复习课的整体规划和实践分享》为题作中考化学复习专题分享,为一线教学提供多元视角。
工作室成员、安徽省教坛新星、合肥市第三十八中学王云老师从学生能力提升与教师目标达成双维度剖析中考复习的核心逻辑,指出传统知识点梳理式复习的局限性,详细阐述典型试题牵引式复习的实施步骤与价值。结合“常见气体制取”专题,分享了个人复习教学的探索实践,提出“夯实基础与能力提升相辅相成”的观点,强调教师需深耕中考真题,超越试题本身挖掘思想与方法,助力学生实现知识与能力的双重突破。

工作室成员、广德市名师工作室主持人、广德市滨河学校党委书记汤明辉从“复习课教什么、教到什么程度”“从何教起”“整体规划”三个维度展开细致分享。提出以“课标”定教学目标解决“教什么、教到什么程度”的问题,以学情分析把握“从何教起”的切入点,并将复习课整体规划划分为“基础回炉、单元强化”“重构知识体系:大单元专题复习”“中考题复习”三个阶段,结合班级学情展示了具体的复习实施计划,为中考复习的系统化设计提供了清晰框架。

02
明确方向,规划成长路径
本阶段聚焦工作室年度工作部署与成员专业成长,凝聚团队共识,明确后续教研方向。
课题申报经验分享
池州市东至县尧城中学教师王宁结合自身实践,分享了课题申报的筹备思路、撰写要点与申报技巧,为成员开展课题研究提供了实操指导。
年度工作部署和核心研修目标确定
工作室主持人刘静松老师传达了工作室未来工作计划,分享了教师专业成长需要依靠“积累和研究真实问题”的两个关键点。围绕教师专业成长提出核心要点:一是积累,注重教学经验、教学案例的沉淀与梳理;二是研究,聚焦教学中的真实问题开展深度教研。同时明确了本年度工作室核心研修目标,为团队发展指明方向。

本次研讨会将中考化学教学实践与工作室专业发展深度融合,既通过示范课展示、专题分享为一线中考复习教学提供了具体策略,又通过工作交流明确了工作室年度发展方向。参会教师表示,本次活动干货满满、启发深远,将把本次研讨的成果运用到实际教学中,同时积极参与工作室研修活动,实现个人专业能力的持续成长。

图文 | 刘静松名师工作室
编辑 | 钱宝卉
初审 | 张西雨
复审 | 曹 俊
终审 | 胡志勇


