【转载】道德与法治中考命题基本学科任务例析

    摘要：在道德与法治中考试题中，科学适切的任务指向是评价核心素养发展水平的重要数体，也是评价命题质量的重要维度。描述与分类、解释与论证、预测与选择、辨析与评价等基本学科任务，能够从不同维度检测学生核心素养发展水平。把握各类基本学科任务的特征与要义，有利于学生核心素养表达以及教师教学行为优化。

    任务指向是初中道德与法治学业水平考试（以下简称“中考”）试题的重要组成部分，也是连接命题立意、情境创设与评分标准的纽带。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“2022
课标”）提出，任务指向要“依据学业质量标准和学习内容的不同特点，综合考查学生面对真实问题情境，在完成相应的学习任务过程中，展现出的核心素养达成情况，以检测课程目标实现的程度”。道德与法治中考基本学科任务包括描述与分类、解释与论证、预测与选择、辨析与评价等，各类任务能从不同维度检测学生核心素养发展水平，也是落实素养导向课程改革要求的有效载体。试结合近两年部分省市典型中考试题，谈谈对中考命题基本学科任务的理解。