欢迎关注本公众号和视频号并转发分享给有需要的同行和同学，助力更多人。
写在前面
本文集结了波姐收藏整理的自2020“农场采摘”以来，7年来的诸多“劳动”主题应用文，形式多样，让您真切体会“劳动”都可以怎么考？下水文皆为波姐个人原创，愿倾囊而出分享给大家。千人千面，在不同人眼中这些下水文质量定有高低优略（波姐个人认为，波姐的下水文相比网络上诸多其他渠道获取的资料来说，质量还是可保的，大家放心闭眼入，绝对不会让任何人喝“毒鸡汤”！），原创的诚意不差分毫！希望对大家备考“劳动实践，劳动价值与工匠精神”这一子主题应用文有用！（文末还能领取“China Daily工匠精神”系列资料）
“劳动实践，劳动价值与工匠精神”子主题在《课标》等文件中的展示：
《普通高中英语课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》新增“劳动实践，劳动价值与工匠精神”主题，此举标志着对“五育并举”教育方针的全面落实，旨在扭转长期以来存在的重智育、轻劳动的倾向，将劳动教育从边缘地带拉回核心育人环节。该主题并非简单的技能培训，而是将“劳动实践”的动手操作、“劳动价值”的认知塑造与“工匠精神”的品格追求融为一体，为英语教学注入了鲜活、真实的时代语境。在英语课堂上，学生将通过阅读关于大国工匠的报道、探讨人工智能对就业的影响、设计社区服务项目等方式，在语言运用中深刻理解劳动的尊严与价值。这不仅极大地丰富了教学内容，提升了学生解决实际问题的语言能力，更重要的是引导他们树立正确的劳动观，尊重各行各业的创造，理解个人奋斗与社会发展的紧密联系，最终培养出既有国际视野、又具实干精神和家国情怀的新时代人才。
7年“劳动”主题应用文及波姐下水文集锦
说明：下水文均为波姐拿到高考题和模拟题的当时所写，由于个人习惯，或者说为了给自己学生写出高质量的下水文，导致文章过长（为了给学生足够的语料），或者有超课标词出现。波姐近日出门讲座交流，实在没空再改非课标词，或者再删减文章，大家按需选取
！
1. 2020年全国II卷
上周末，你和同学们参加了一次采摘活动。请为班级英语角写一篇短文，介绍这次活动，内容包括：
1. 农场情况；
2. 采摘过程；
3. 个人感受。
要求：词数100左右，题目已给出。
My Weekend
2.出处已不详
假定你校的英文报将发行以“劳动课”为专题的一期报纸，请你写一篇稿件投稿，内容包括：
1.介绍你最喜欢的劳动课内容（如做清洁、种植和修理等）；
2. 劳动课的意义。
Labor class, part of our school courses, is required in primary and middle schools every week.
学生习作择优展示：（习作中可能会有拼写、语法错误、语用不当等，大家批判着看！）
3. 2022-2023学年汕头一模“我是生活小能手”
为培养学生的独立生活能力, 你校英语俱乐部举办“我是生活小能手”征文活动, 请你写一篇文章, 介绍你拿手的生活技能, 内容包括：
1. 具体的一项生活技能；
2. 你在生活中获得的体验。
注意：
1. 写作词数应为100左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 I am competent in
4. 扫雪
上个月下了一场大雪，雪后，同学们在校园里进行了一次除雪劳动。请给校报英语专栏写一篇文章介绍这次劳动，要点如下：
1.劳动的目的；
2.劳动的情况；
3.你的感受。
注意：1. 词数100左右
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯
参考词汇：spade 铲子；铁锹 broom 扫帚
5. 做家务
某英语报社现面向中学生征文，主题是“我帮父母做家务”。请你写一篇短文投稿。
内容包括：1. 做家务的经历；2. 你的感受和收获。
（2021·福建泉州·二模）
假定你是李华，你校学生英语报正在举办“热爱劳动”为主题的征文活动。请你以“One of My Laboring Experiences”为题写一篇短文投稿，内容包括：
1. 劳动体验；
2. 感受。
以上下水文也可以用于上面这类题目
6. 做饭
日记: 给妈妈做了一道菜庆祝她的生日
波姐下水文：
说明：
1.本文是一篇习作，没有字数限制，就可以将“洗菜——切菜——装盘——烹饪”等全过程悉数亮相；写明曲折性，更加突出父母的不易，为后文“升华”做铺垫。
2.satisfied my belly but also tickled my senses译为“不仅可以饱腹，还满足了味蕾的欢愉”。学习自《舌尖上的中国》英文翻译，大家平时也可以多积累这样好的表达，方能在需要的时候“我笔写我心”。
请你根据下面图片，以“Labor Education Counts”为题写一篇英语短文，内容包括：
1. 你对图片的解读；2. 你的一次劳动体验。
8. 北京某年考前密卷
目前，劳动教育越来越受重视，劳动可以强健学生体魄，磨练学生意志，培养学生的良好品格，但有些学生认为高中生功课比较忙，劳动太占时间或影响学习……为此，你校校报英语专栏就此话题发起征文活动，请你以“My Opinion on Labor Education”为题撰写一篇短文参加征文活动。
在写下水文的过程中，波姐一直在想labor这个词到底该怎么用？可不可数，是不是动词，动词是“劳动”的意思吗？请看解释！
综上，专门指“劳动”，就不可数！
作为动词，labor并没有“劳动”的意思。
总结：
以上仅仅展示了7年来“劳动”主题模拟题中的一部分，但是我们也可以管中窥豹，知道，我们得会描述一个具体的劳动实践过程；对劳动的意义和价值进行充分的认识和肯定，甚至要上升到对“工匠精神”的品格追求。最终，无论这一主题以什么形式出现，都是期待大家能做既动脑又会动手的新时代人才。
温馨提示：
想要一些“新课标新增话题练习——阅读，词汇等”、“China Daily 工匠精神”等资料的小伙伴，请您按照下方方式扫码，实名制（姓名省市学校）进群获取。波姐还没有研究如何在这里设置下载，大家耐心等待波姐几天
■原创声明
原创不易，每篇文章都是本人学习、实践、反思所得，撰写和制作费时费力，请您尊重原创，严禁将本公众号的任何原创内容用于商业用途；若用于讲座、培训、论文撰写或比赛等，请务必注明出处——“波姐英语”公众号，或王海波老师，否则构成侵权！
■温馨提示
本人对高考复习备考，高考真题研究，好课和命题等有特别浓厚的兴趣，欢迎有共同爱好的朋友扫描二维码添加本人微信，共同探讨学习；本人有一个专注教师学习成长的教研群——“波姐英语共研成长群” ，如果您想在教育教学方面提升自己，请扫描二维码添加本人微信，拉您入群，申请添加时请记得按格式实名申请，中文全名-省+市+学校，以减少我修改备注的时间和我们的沟通成本，谢谢。
欢迎关注本公众号和视频号并转发分享给有需要的同行和同学，助力更多人。
