2026届广东佛山南海九年级中考一模语文试题及答案

四季读书网 2026-04-12 19:20:50 1 0

尊敬的粉丝：

实在对不起，从今天开始，我的试卷得收费（四元一份）了。

万般无奈，因为网络上随便一打开，大多是我的试卷。有更过分的，我前一分钟发到公众号上，后一分钟，就被复制过去，发到其他的网站，做商业用途。

原本想把这个公益事业一直做下去，我已经免费做了四年，如此调戏，实难接受。

四望梅川河的牌子不能倒，一如既往的保持高质量。

承接初高中语文课外辅导和试卷命制业务。

需要该公众号试卷完整版的，请联系微信号：18605712432。

四望梅川河

2026年1月16日

有缘之人，随缘赞赏

附赞赏码

试卷满分 120分，考试时间 120分钟一、积累运用(22分)请你参加九年级 “ 编辑班级纪念册” 的综合性学习活动，完成 1-4题。1、【拟写卷首语】将纪念册卷首语的诗文补充完整。 (共 10分。答对一空得 1分，满分不超过 10分)

2. 【编辑大事记】班长展示了本班班级大事记，请你完成下面的活动。 (4分)2023年 9月 1 日，开学第一天，50位来自不同学校的同学组成了一个崭新的班集体。2023年 12月9日，体艺节中，我们班的红色歌曲大合唱，让全校师生目眩神迷。2024年 3月 2 日，校篮球赛，班夺得第四名。当主力队员意外受伤，替补队员果断补位；场下班中同学的助威声浪迭起，他们是最强后勤与啦啦队。……2025年 11月 12—14日，秋假期间，我们一同领略西樵山 bān lán的景色，感受季华实验室技术的日新月异，于纪念馆中共悟革命先辈 chún cuì 的激情。(1)请根据材料两处拼音写出汉字。 (2分)bān lán ( ) chún cuì ( ) (2)材料加点词语使用错误的一项是 (2分)A. 崭新 B. 目眩神迷 C. 迭起 D. 日新月异3、【确定班册名】从 “ 和” 与 “ 进 ” 中选择一个代表班级精神的汉字作为纪念册的名称，你支持哪个字，请根据 “ 班级大事记” 阐述理由。 (40字以内， 3分)4、【写文谢师恩】以下是班级在纪念册中给老师的赠言，请你协助完善内容。 (5分)亲爱的老师，提笔写下这段文字，满是不舍与感恩。课堂上，您把晦涩的知识拆解成易懂的道理，带我们遨游学海、解锁新知，让我们在求知路上步履坚定、不惧迷茫。，。失意时您的鼓励、迷茫时您的指引、犯错时您的包容，都像暖阳一样包裹着我们，抚平焦虑、给予力量。这份师恩我们永远铭记。青葱岁月的时光，亲得您相伴，愿您岁岁安康是我们衷心的祝愿。(1)划线句子有语病，请将正确的句子写下来。 (2分)(2)根据上下文，请在横线处补写两句话，使之前后衔接流畅，要求使用关联词 “ 不仅 ……也 ……” 。 (3分)

二、阅读(48分)(一)阅读下面文字, 完成 5-8题。 (14分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (选自宋濂《送东阳马生序》 )【乙】甘泉翁①尝谓阳明② , 昔夫子忧学之不讲夫讲必有同不同不必同所以求其同也，然后义理生焉。如彼二磨，其齿不齐，然后粟米出焉。故天地之所以能化生万物者，以阴阳变合之不齐也。翁平生好游，所至辄与士大夫讲学，年八十九十时，两至衡岳，舆榇③相随，不为首丘④之计，辙经道旁，观者如堵墙，称为圣人复出，争拜门下。先生继往开来之心，为日不足，九十有五，犹悬桶于门以求规益，使天再假之年，敢自一息满足乎哉。 (选自屈大均《广东新语》 )注： ① 甘泉翁：明代大儒湛若水，号甘泉，今广东增城人。 ② 阳明：王阳明，明代儒学集大成者。③舆榇：指载棺随行。 ④“ 首丘 ” ：典出《礼记》，喻归葬故乡。5. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分)A. “ 所以” ，……的原因，与《出师表》“ 此先汉所以兴隆也” 的 “ 所以” 意思相同。B. “ 辄 ” ，就，与《醉翁亭记》“ 饮少辄醉” 的 “ 辄 ” 意思相同。C. “ 益 ” ，好处，与成语 “ 精益求精” 的 “ 益 ” 意思相同。D. “ 假 ” ，有 “ 给予 ” “ 凭借 ” 等义项，根据语境推断， “ 使天再假之年 ” 的 “ 假 ” 意为“ 给予” 。6、【乙】文画线部分有三处需断句，正确的三处是(3分)昔夫子忧 A学之不讲 B夫讲C必有同 D不同 E不必同 F 所以求其同也7、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 (4分)(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。(2)如彼二磨，其齿不齐，然后粟米出焉。

(二)阅读下面文字，完成 9-10题。 (10分)小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬、强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音青衫湿！(秋瑾《满江红》 )9、请你选择朗读这首词最恰当的感情基调。 (2分)A. 激昂豪迈 B. 悲愤忧郁 C. 慷慨悲壮 D. 凄婉哀怨10、以下是小语探究文学史上女性独立精神的读书笔记，请将其补充完整。 (8分)(1)“ 出走 ” 是文学作品塑造女性独立精神的常见情节，如沈琼枝因被盐商宋为富欺骗而 “ 出走 ” ，去南京独自谋生；又如秋瑾；再如简 · 爱。 (4分)(2)读完《简 · 爱》，我想与华坪女子高中的同学分享我的感悟：。 (请结合简 · 爱人物形象和链接材料作答)(4分)【链接材料】云南华坪女子高中由张桂梅老师创办，主要招收因家庭贫困、传统观念而可能失去受教育机会的女孩。其校训是：我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。

(三)阅读下面的文字，完成 11-13题。 (10分)材料一

运动项目	强度	时间	健身效果
有氧运动 (快走、慢跑、爬山、扭秧歌等)	中	30分钟或以上	改善心血管功能、提高呼吸功能、控制与降低体重、增强抗疾病能力、改善血脂、调节血压、改善糖代谢
有氧运动(跑步、快节奏健美操等)	大	20分钟或以上	提高心肌收缩力量和心脏功能，进一步改善免疫功能
球类运动 (篮球、足球、网球)	大	30分钟或以上	提高心肺功能、提高肌肉力量、提高反应能力、调节心理状态
力量练习	中	20分钟或以上	增加肌肉面积、提高肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松
牵拉练习	/	5- 10分钟	提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤

材料二“ 在上班和上进之间，选择了上山。” 网络上的这句玩笑话，道出了一个趋势：越来越多人投身于山野运动。/数据显示，我国户外运动参与人数超 4亿，山地项目的参与度较高。明明 “ 上山 ” 格外耗费体力，人们为何争相参与除了亲近自然、锻炼身体，还有一个重要原因：“ 上山 ” 蕴藏许多生活真谛、奋斗哲理。//李白坐船从巴东到瞿塘峡，登上巫山最高峰，写下了 “ 飞步凌绝顶，极目无纤烟 ” 的佳句。宋代诗人杨万里，描写出 “ 登山俯平野，万壑皆白云 ” 的澄明之境。正是在一次次向上攀登的过程中，我们站在新的高度审视世界与自我。/爬山时短暂的休息是 “ 添柴 ” ，让身体机能燃得更旺；而长久的停歇则如同 “ 熄火 ” ，张弛交替、稳进平衡，不仅是进取智慧，更是合乎运动规律的必然选择。/登山作为一项具有一定风险的运动，其成功与否不能也不应寄托于偶然和侥幸。走在正确的道路上，才能挑战更高、更远的风景。由此而言，增强耐久力与意志力的 “ 体能建设 ” ，与做正确事、走正确路的 “ 路径选择 ” ，在 “ 上山 ” 的旅程中缺一不可，须统筹兼顾。/“ 一山未了一山迎 ” ，爬山最历练人的地方莫过于此。一次登顶，不是 “ 上山 ” 的终点。奔跑着的逐梦人，会欣然投身于下一个挑战与突破。在疲惫中找到力量，于挑战中发现自我，四望梅川河平坦时不贪图安逸，陡峭处不幻想捷径，正是积小胜为大胜、从胜利走向更大胜利的法宝。(摘编自《人民日报》 2026年 02月 24日)材料三/近年来，我国基层体育活动蓬勃发展，但仍面临诸多现实困境。从设施配置来看，部分偏远乡镇和老旧小区的体育设施严重不足，现有器材也多存在老化、破损问题，难以满足群众多样化的健身需求；从活动组织来看，基层体育活动多以自发为主，缺乏专业指导和系统策划，活动形式单一，吸引力不足；从参与群体来看，青少年和老年人参与度较高，但中青年群体因工作压力大、时间碎片化等原因，参与率偏低，基层体育活动的全民覆盖性有待提升。/为破解基层体育发展难题，各地积极探索创新路径。浙江省推行 “ 体育委员进社区 ” 制度，选拔热爱体育、热心服务的居民担任社区体育委员，负责组织日常体育活动、对接专业教练、收集群众需求；山东省依托乡村振兴战略，打造 “ 乡村体育公园 ” ，整合闲置土地建设集健身、休闲、竞赛于一体的综合性体育空间，并定期举办 “ 乡村趣味运动会 ” ；北京市利用数字化手段，开发 “ 基层体育服务平台 ” 小程序，市民可通过平台查询周边体育设施位置、预约场地、报名体育课程、发布约战信息，让基层体育活动更便捷、更具互动性。 ·(摘编自《2024年中国基层体育发展现状调研》和《各地基层体育创新实践案例汇编》 )11、下列对材料的理解与分析不正确的一项是（）(3分)A. 材料一《全民健身指南》显示大强度的有氧运动比中等强度有氧运动的健身效果更佳。B. 材料二列举李白等事例，表明登山等山野运动的价值不限于体能锻炼，也延至精神层面。C. 我国基层体育活动蓬勃发展，但是同时也面临诸多现实困境，如全民覆盖性有待提升。D. 将科学运动指南与数字化平台等创新模式结合，或可为提升基层体育吸引力提供思路。12、结合材料二和材料三，概括我国当前基层体育活动发展呈现出的特点。 (3分)

(四)阅读下面的文字, 完成 14-17题。 (16分) 潮信拍岸时蔡华建①风里再也没有柴油味，只有淡淡的海腥气。凌晨四点，我立在船艏，看着远处的港珠澳大桥的灯链缀在海面，我听见陆岸的呼吸与表情——深圳湾的炉火，珠江口的市声，香港岛的晨钟 ……而三十年前，父亲带着我与阿杰跑船时，同样的区域，却是渔火零星，柴油味呛鼻。②我的航海图，线条交错，刻写着大湾区的年轮。九零年代的珠江口，岸上是蕉林稻田。从维多利亚港出发，我极目远望，探索着虎门炮台，循伶仃洋的航标，过一道道无形的门。我的航程，像一首曲钢琴的断奏：香港快板，深圳起调，中间是大片沉默的水域。③随浪而行，随时而进，我的海图在新添着管线。港珠澳大桥从虚线变成了实线。那桥墩，如巨人落子，破水而出。最难忘的是桥身合龙之时，在抛锚的远处，我听见铆钉声透过海水沉沉传来，如大地心跳。那一刻我明白，这片水不再被陆地割裂，一个圆环正在闭合。④航标灯的颜色，在诉说着海的语系变迁。回归之前，香港用国际红绿，内地却另有一套规则。夜航时，我的脑中随着地域的更换，切换两套语法。如今，从深圳河亮到磨刀门，统一的航标如海上省略号，让航程变得简单，也让这片海变得透明。⑤阿杰比我幸运，他是个“ 湾区孩子 ”———广州读书，深圳实习，现跑香港航线。他也比我聪明，他说着粤语、普通话、英语，与不同的人说话时，丝滑切换着语言。看他在手机或电脑上熟练地操作不同港口系统，我顿觉，这些年轻一代，“ 切换 ”已是他们的本能。⑥每月的望日，大潮灌满珠江口每一条水道。从大屿山到万山群岛，水位同时升降。我在南沙港，我在葵冲港，我在九澳港，测得的水位一致，哦，原来，潮水是不识边界的。在潮汐之间，它们都是相连的。⑦人亦如潮。阿杰做了船长，他在南沙造船，在蛇口安家，女儿香港学医，儿子广州见习。他们一家，就像珠江口的“ 咸淡水 ”在湾区交汇，在这里生长、茂盛，生命勃发。⑧我爱夜航的灯火。从外海入，先见香港山间的璀璨，是垂直的光，深圳星河泼洒，渐次，广州、佛山的灯火连成一片，它们有着不同的质感：香港的灯火冷白，广州的灯火暖黄，澳门的灯火镶着葡式的金边。⑨最也爱水中的倒影。风静时，船在滑行，海面铺满了碎银，此刻，我已无法在海图中辨别边界，唯见光之盆地，被珠江西江东江三条银带轻拢。⑩去年秋，父亲最后一次出海。他眼已昏花，鼻子却灵：“ 到虎门了，水有黄土气。”那是大陆的呼吸。过港珠澳大桥时，他静默良久：“ 从前绕一天的路，如今半小时。”⑪过了伶仃洋，正是日落时分。父亲忽吟：“ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”他指着窗外： “ 看，如今不惶恐，也不零丁了。”我恍然：这海记忆深处，沉埋无数代人的渡与叹。从竹筏到巨轮，每代人都有自己的航道。真正的航海者，既循着海图，更听海图之下那引万物相向的深邃洋流。⑫自南沙往前海，再往数码港。阿杰在甲板检查绑扎，平板亮着实时海流图。我开启电子海图，大湾区不再是色块分割，而是航线、物流、数据织就的生命网。三千光点闪烁，每个点就是一艘船，如血脉细胞，在同频搏动。⑬潮位正满。汽笛长鸣，对讲机里各交管指令次第传来。船驶入主航道。前方，大桥灯弧如湾区展臂抱海，亦如躬身拥陆。再往外，远海回望，一城又一城的灯火把大地熔成了完整的金湾。⑭父亲与我送阿杰上船，他又要追随海浪而去。看那潮水起落，希望也在升涌，在每一次潮信里，在我在他在所有奔赴与离开它的人心中。⑮这片海曾分隔，如今却紧紧地联结。我们船员，不过是潮信来时，最早觉其涌动的人。当咸淡水相融，古今航道交织，这片土地，便在这永恒的流动中，完成自己日复一日的重生。14、选文以时间为线索，串联大湾区变化及三代人跑船的心情。根据选文，填充表格。 (3分)

时间维度	船员所见景象	跑船的心情
三十年前 (父亲跑船时)	(1)	惶恐
现在(“ 我 ” 跑船时)	灯火连城，港珠澳大桥如灯链	(2)
未来(阿杰这一代)	(3)	憧憬

15、结合选文品味下列语句中 “ 灯火” 的不同内涵。 (4分)(1)渐次，广州、佛山的灯火连成一片，它们有着不同的质感：香港的灯火冷白，广州的灯火暖黄，澳门的灯火镶着葡式的金边。(2)再往外，远海回望，一城又一城的灯火把大地熔成了完整的金湾。

三、作文(50分)18、阅读下面的文字，按要求作文。 (50分)探究并非科学家专属，它源于日常的好奇与行动——当你细心观察、主动提问、大胆假设、动手验证，便已踏上认识世界的道路。这四步或许完整，或许部分，但每一次尝试，都让你走在探究的路上。请从 “ 观察 ” “ 提问 ” “ 假设 ” “ 验证 ” 中至少选择两个词语，结合你的经历、体验和思考，写一篇文章。可以讲述你的探究故事，也可以阐述你的理解与感悟。要求：(1)文体自选(诗歌除外) ；(2)自拟题目，自选角度；(3)不少于 500字; (4)文中不得出现真实姓名和校名。

2026届广东佛山南海九年级中考一模 语文试题及答案

2026届广东佛山南海九年级中考一模语文试题及答案