表达数学 | “感知表达”下的中考数学一轮复习专题课《图形初步(一)》巡回送教展示及研讨活动

     为了更好地发挥三明市黄和悦名师工作室的引领作用，促进学校教育优质均衡发展，深入推进2026年中考一轮复习教学专题研讨，三元区第二实验学校、黄和悦名师工作室成员罗嘉隽老师于4月8日，在三明市第十二中学开展了中考数学《图形初步（一）》一轮复习公开课展示活动，来自各校的教师及黄和悦名师工作室成员们齐聚课堂，共研数学学科复习教学，助力学子备战中考。

       课堂之上，罗嘉隽老师紧扣中考考点，由一条线到多条线组成的图形（角、三角形、四边形），到曲线组成的图形（圆），细化到线段、射线、直线的基础概念，串联图形的表示方法、性质与判定，围绕数量关系（和差、倍数）与位置关系（平行、垂直）两大核心，层层递进搭建完整的几何知识体系。

       罗老师结合典型例题，引导学生探究线段关系、强化识图能力，辨析易错点、规范解题步骤，充分调动学生的课堂积极性，让学生主动参与知识梳理与习题探究，真正做到回归教材、夯实基础，为图形内容的深入复习筑牢根基，完美诠释了“以形筑基，以识致远”的复习理念。

       课后，与会教师及黄和悦名师工作室成员教师们围绕本节课展开深入评课研讨。各位老师积极发言，充分肯定了罗嘉隽老师的课堂教学：本节课教学目标明确，重难点突出，复习思路清晰，环节设计紧凑合理，既注重基础知识的巩固，又兼顾学生解题能力的培养，贴合初三一轮复习“重基础、抓落实”的核心要求；课堂互动高效，教态自然亲切，教学方法得当，能精准把握学生学情，针对性突破复习难点，是一节扎实、高效的中考复习课。

       同时，老师们也围绕如何上好中考复习课展开交流探讨，实现了听课互学习、评课共进步的教研目的。

       最后，三元区教师进修学校、名师工作室核心成员廖发远老师进行了总结发言。廖老师高度肯定本节课的示范价值，指出《图形初步》是初中几何学习的核心脉络，本节课为后续几何递进式复习做好了充分铺垫。他强调，几何复习要牢牢抓住线段的数量与位置关系这一核心，强化学生识图能力，突破角间关系的学习难点；同时肯定了本节课一题多解的设计对活跃学生思维的作用，并提出优化建议：题目设计可逐步递进，给学生充足的动手尝试空间，深化知识理解。廖老师的专业指导，为后续初三数学复习教学指明了方向。

     此次活动，不仅为初三数学一轮复习教学提供了优质的示范，更搭建了教师交流研讨、共同成长的教研平台。未来，数学教研组将继续深耕课堂、精研复习策略，以高效课堂助力学生夯实知识、提升能力，全力以赴护航学子中考之路，助力学子稳步前行、逐梦远航！