本题库是结合近年来考试的重难点进行汇编整理组成的全真模拟试题，考生们可以进行专项训练，查漏补缺巩固知识点。
本题库对热点考题和重难点题目都进行了仔细的整理和编辑，相信各位考生在经过了针对性的刷题练习后，对于考试内容会更加有自信和把握~以下为本考试部分试题内容，答案在文末。
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一、单项选择题 (在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 60 小题，每小题 1.13 分，共 67.8 分)
1.() 的主要观点包括 “教育是使个人收入的社会分配趋于平等的因素”。
A. “人力资本论”
B. “教育万能论”
C. “教育独立论”
D. “劳动力市场理论”
2.世界上最早的一部教育专著是 ( ), 其继承了先秦儒家的一贯思想，认为教育是实施政治统治、进行社会管理的有效手段。
A.《大学》
B.《白马论》
C.《孟子》
D.《学记》
3.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人类社会发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种 ( )
A. 外铄论的观点
B. 内发论的观点
C. 多因素论的观点
D. 综合论的观点
4.教育功能是教育活动和教育系统对个人发展和社会发展所产生的作用与影响。影响教育功能发挥的主要因素不包括 ( )
A. 个人认识
B. 国际贸易发展
C. 社会宣传导向
D. 家庭父母素质
5.“学无止境”“学海无涯” 体现的现代教育理念是 ( )
A. 创新教育
B. 快乐学习
C. 终身学习
D. 远程学习
6.古语 “不愤不启，不悱不发” 启示教师在教学过程中要注意运用 ( ) 的教学原则。(常考)
A. 循序渐进
B. 启发性
C. 因材施教
D. 巩固性
7.“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。” 这是 ( ) 关于教育目的的观点。
A. 裴斯泰洛齐
B. 赞科夫
C. 夸美纽斯
D. 杜威
8.考试是现代教育评价的手段和工具。以下关于考试的说法，错误的是 ( )
A. 考试只具有工具属性，不具有教育的本质属性
B. 考试通过书面测验、口头提问或实际操作等方式考查参试者掌握的知识与技能
C. 考试既可以为应试教育服务，也可以为素质教育服务
D. 当前阶段要强化考试的选拔功能，弱化考试的反馈功能
9.美国认知心理学家加德纳将人的智力分为音乐智力、数学智力、空间智力等八种智力，即 “多元智力理论”。智力也就是人的认知能力，其核心是 ( )
A. 观察力
B. 记忆力
C. 情绪力
D. 思维力
10.在成就测验的类型中，() 是在教学过程中实施的，虽然也要让学生做题，对他们的作业评分，但其目的不是给学生划分等级，而是获取学生学习进步情况的有关信息，以便据此改进教学，并促进学生学习。(易混)
A. 目标参照测验
B. 形成性测验
C. 常模参照测验
D. 总结性测验
11.主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材，强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用的课程论观点是 ( )
A. 个体中心课程论
B. 学科中心课程论
C. 活动中心课程论
D. 社会中心课程论
12.( ) 主张应该关注非预期的结果，评价重点放在课程计划实际结果上，更多地关注课程计划满足实际需要的程度。
A. 差距评价模式
B. CSE 评价模式
C. CIPP 评价模式
D. 目的游离评价模式
13.刘老师特别喜欢班里的几个尖子生，因为他们总是又快又准确地回答出老师所提出的问题。在公开课上，刘老师避免提问那些回答问题不太理想的同学，而是选择尖子生回答。刘老师违反了课堂对话形式中 ( ) 的基本原则。
A. 发问
B. 理答
C. 候答
D. 叫答
14.王校长为了改革学校的教学组织形式，开始在初一年级进行试验，教师上课不再向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学的参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，学生有问题时才请教老师指导。这种教学组织形式属于 ()(易混)
A. 个别教学制
B. 班级授课制
C. 道尔顿制
D. 分组教学制
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