中考议论文阅读专题复习

中考议论文阅读专题复习

一、议论文基础常识（必背框架）

1. 三要素

- 论点：作者的核心见解、主张、态度（中心论点+分论点）
- 论据：证明论点的材料（事实论据+道理论据）
- 论证：用论据证明论点的过程与方法

2. 文章结构

标准结构：引论（提出问题）→本论（分析问题）→结论（解决问题）
常见逻辑：总分总、总分、分总、并列式、递进式

3. 语言特点

准确严密、鲜明概括、逻辑严谨，部分文章兼具生动形象

 

二、高频考点+万能答题模板（考场直接用）

考点1：寻找/概括中心论点

找论点位置

标题、开头第一段、结尾总结句、中间过渡句；不能是疑问句、比喻句、短语，必须是完整判断句

答题模板

1. 显性论点：直接摘抄原句（优先标题、首尾段）
2. 隐性论点：串联分论点，整合概括：本文阐述了**+核心主张+**的观点

易错提醒

区分中心论点（全文总领）和分论点（段落局部观点，服务中心论点）

 

考点2：辨析论据类型及作用

两类论据区分

1. 事实论据：名人事例、史实、现实事例、统计数据
2. 道理论据：名人名言、谚语俗语、哲理公式、公认原理

论据作用通用模板

这里运用XX论据，真实/权威有力地论证了所在段落分论点/文章中心论点，增强文章说服力。

拓展题型：补充论据

要求：贴合论点、典型公认、简洁凝练；名人事例优先，避免小众素材

 

考点3：四大论证方法+标准作用模板（重中之重）

万能叠加句：进而论证全文中心论点


考点4：分析论证思路（文章/段落行文脉络）

答题逻辑：分层+概括内容+点明关系

模板：
首先，文章/段落开篇通过名言/事例/现象引出XX论点；
接着，运用XX论证方法，从正反/多个角度展开分析论证；
最后，总结全文，重申XX观点，发出号召/升华主旨。

口诀：先标层次，再串句意，衔接词规范（首先/接着/然后/最后）

 

考点5：议论文语言赏析（准确性+严密性）

常考词语：几乎、大概、往往、仅有、不完全等限制词

题型1：加点词能否删去？

答题三步法：

1. 不能删；解释词语本义+句中含义
2. 删掉后句意变成XX，与实际不符/绝对化
3. 该词体现议论文语言准确严密、逻辑严谨的特点

题型2：赏析生动形象的词句

运用修辞（比喻/排比），使说理通俗易懂、富有气势，增强可读性

 

考点6：标题/开头/结尾的作用

1. 标题作用
点明中心论点；充当文章论题；吸引读者阅读兴趣；运用修辞，新颖别致
2. 开头段落作用
引出中心论点/论题；作为论据证明观点；故事/名言开篇，激发阅读兴趣；铺垫下文
3. 结尾段落作用
总结全文，重申中心论点；升华主旨，发出倡议呼吁；补充论证，使结构完整严谨

 

考点7：开放性探究题（结合生活谈感悟）

答题结构三步走：
① 表态：认同文章XX观点
② 结合文本：简述文中核心道理
③ 联系自身/社会生活：举例践行+升华价值，语言积极正能量

 

三、中考易错避坑清单

1. 论点≠论题：论题是话题（如《谈读书》），论点是明确态度（读书使人明智）
2. 混淆论证方法和修辞手法：比喻论证≠比喻修辞，只在议论文中叫论证方法
3. 作用题必扣就近分论点，再关联中心论点，不能泛泛而谈
4. 概括类题目拒绝摘抄碎片化句子，语言简洁、逻辑通顺

 

四、速记背诵小抄（考前3分钟默写）

1. 三要素：论点、论据、论证
2. 论据：事实+道理；论证四法：举例/道理/对比/比喻
3. 所有作用模板标配：方法内容+论证观点+表达效果
4. 语言题核心关键词：准确、严密、科学、严谨

中考议论文专项训练两篇

阅读一 静以修身

①诸葛亮在《诫子书》中写道：“静以修身，俭以养德。”静，是涵养品行的基石，更是成就人生的必修课。浮躁喧嚣的时代，守住内心的宁静，方能沉淀自我、行稳致远。

②宁静，让人沉淀心智、潜心求知。古人寒窗苦读，闭门谢客，不为外物纷扰，终成饱学之士。反观当下许多学子，沉迷短视频、追逐娱乐浮华，内心躁动不安，学习浅尝辄止，难以深耕学识。唯有静心端坐，专注专一，才能吃透知识、增长才干。

③宁静，让人看清本心、坚守方向。人生行路难免遭遇诱惑与迷茫，心若浮躁，便容易随波逐流、误入歧途。陶渊明厌弃官场喧嚣，归隐田园，静心体悟自然之美，写下千古诗文；杨绛一生淡泊名利，安于沉静书桌，潜心治学，成为文坛大家。守住宁静，方能不被世俗裹挟，坚守初心与理想。

④当然，宁静绝非消极懈怠、封闭避世，而是身处繁华依旧心怀笃定的从容。静是蓄力沉淀，是厚积薄发，是为了更坚定地奔赴远方。

⑤愿我们都能褪去浮躁，常怀宁静之心，修养身心，沉淀成长，活出通透且坚定的人生姿态。

1. 本文的中心论点是什么？（2分）

答案：静，是涵养品行的基石，更是成就人生的必修课；我们要守住内心的宁静，沉淀自我、行稳致远。

技巧：首段定位，摘取完整判断句。

2. 第②自然段主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）

答案：运用对比论证。将古人静心苦读与当下学子浮躁贪玩进行对比，突出强调了“宁静能让人沉淀心智、潜心求知”的分论点，是非鲜明，增强论证说服力。

模板：方法+文本内容+就近分论点+表达效果。

3. 分析第③段画线句（陶渊明、杨绛事例）属于什么论据？作用是什么？（3分）

答案：属于事实论据。列举陶渊明归隐、杨绛潜心治学的事例，真实具体地论证了“宁静让人看清本心、坚守方向”的观点，增强文章可信度。

4. 请简述本文第②③段的论证思路。（4分）

答案：首先提出“宁静让人沉淀心智、潜心求知”“宁静让人看清本心、坚守方向”两个分论点；接着分别运用对比论证、举例论证展开分析；从求知、立身两个层面层层论证宁静的价值。

模板：首先……接着……从……角度论证……

5. 文中第④段有什么作用？（3分）

答案：补充论证，阐释宁静不是消极避世，避免读者误解概念；让论证逻辑更严谨、全面，完善文章说理体系。

6. 结合生活实际，谈谈你对“静以修身”的理解。（3分）

示例答案：我认同静以修身的道理。平时学习我若心浮气躁，就无法专心刷题背书；唯有静下心专注课堂、沉淀错题，才能稳步进步。少年当褪去浮躁，以宁静之心修养品性、奔赴理想。

模板：表态+结合文本+联系自身生活+升华。

阅读二 坚持成就不凡

①水滴日复一日滴落，终能穿透磐石；松柏常年傲立寒冬，方能苍翠挺拔。世间所有不凡的成就，皆源于日复一日的坚持。坚持，是平凡走向卓越唯一的桥梁。

②坚持，能跨越前路的艰难险阻。古语云：“锲而不舍，金石可镂。”人生从无一蹴而就的成功，路途总有风雨坎坷。爱迪生历经上千次试验，坚持不懈改良灯丝，最终发明电灯；曹雪芹批阅十载、增删五次，持之以恒创作，终成《红楼梦》千古名著。没有坚持，所有天赋与梦想都只是空中楼阁。

③盲目固执不等于真正的坚持。坚持需要找准方向，遵从规律，绝非钻牛角尖的死磕。若方向错误，越坚持只会离目标越远。真正的坚持，是认清前路后不改初心，是修正偏差后依旧笃定前行。

④浮躁是坚持最大的敌人。很多人急于求成，渴望一夜成名，稍稍付出未见成效便轻言放弃。殊不知，所有光芒万丈的背后，都是无人问津的默默坚守。

⑤不忘初心，久久为功。唯有心怀热爱、脚踏实地长久坚持，我们终能突破平庸，抵达理想的彼岸。

1. 文章标题有什么作用？（3分）

答案：点明本文论题“坚持”；凝练醒目，概括全文核心内容；吸引读者阅读兴趣。

2. 第②段运用了哪两种论证方法？请赏析其表达效果。（4分）

答案：道理论证和举例论证。引用“锲而不舍，金石可镂”的名言，权威有力；列举爱迪生、曹雪芹的经典事例，具体真切。二者结合论证了“坚持能跨越艰难险阻”的观点，兼具文采与说服力。

3. 赏析文中加点短语“日复一日”，体现议论文什么特点？（3分）

答案：“日复一日”强调时间的持续性，限定了坚持的漫长过程；用词精准凝练，体现议论文语言准确、严密的特点。

4. 区分：文中“坚持”和“盲目固执”有什么不同？作者借此想阐明什么道理？（3分）

答案：坚持是找准方向、遵从规律的笃定前行；盲目固执是方向错误仍死钻牛角尖。作者阐明：真正的坚持要有正确方向，不可盲从蛮干，让论证更辩证严谨。

5. 请概括全文的论证结构思路。（4分）

答案：开篇用水滴、松柏的现象引出中心论点——坚持成就不凡；接着从坚持能战胜坎坷、坚持需找准方向两个角度分层论述；再剖析浮躁放弃的危害；最后总结全文，号召人们脚踏实地、长久坚持。

6. 开放性探究：作为初中生，你如何用“坚持”助力中考备考？（3分）

示例答案：备考之路枯燥漫长，我深知坚持的意义。我会每天坚持背诵古诗文、整理错题本，不因为一时成绩波动轻言放弃。以长久的坚持积累实力，稳步奔赴中考考场，用坚守换来理想成绩。