中考范文——“走出去”

走出去（39分）

李*霖

我常常用一句话形容自己的履历：走出去，又走出了。

第一次走出去，是为了自由。

我至今记得张老师第一次见我的样子。

迎接她的是一双茫然的双眼，和满屋子的酒气。吱呀呀，门开了，我瞧见一个瘦弱的女人站在一小片微光下，像根火柴。只几秒钟，伴随着辱骂，砰的一声，门又关紧了。

酷暑时节，整个太阳笼着大地，所有闷热一并放了出来。屋里头，我扇着蒲扇，却感到连呼吸都费劲，是如此压抑。我悄悄探探头，瞧见那个瘦弱的身影跺着步，从东边挪到西边。

我家的门一直没有开，我以为她走了。奇怪的是，之后的每一天早上，我家的炊烟刚升起，熟悉的敲门声便接踵而至了。

好在，她终于被放进来了。一进屋，就滔滔不绝地和我讲——跟我走吧，以后有好日子过。一声小小的呻吟打断了她聒噪的演讲，“我想出去看看……”，就是这句震耳欲聋的话，让张老师留了下来。

带我走时，她牢牢地抓紧了我的手。

就此，我开始和时间赛跑。凌晨五点，外头的小喇叭就发出响亮的喊声，“姑娘们，起床了！”那段日子太苦了，分秒的计算，连饭菜都尝不出什么味道，就着急跑回课堂。最累的时候，我一晚上没沾床板，只是在那里，做题……那阵子，我一直怨她把我带进这座牢笼。

逃学被抓后，张老师竟然给我变出了个小蛋糕。她摸着我的脑袋问，“你想飞出去吗？”我点点头。“录取通知书很小，却能装下你的整个梦想与青春。现在的苦，是为了不辜负自己，让自己有飞翔的本事，有自由的资本。”

那时的我似懂非懂，只觉得，熬过去了，这样精致的小蛋糕就能吃好多好多。现在看来竟发现，她送给了我人生中最宽大的一对翅膀——选择的权利。

高考出分那天，我躲在她怀里哭，可哭着哭着，她却松开了手。沉默了一会，她哽咽着说，“一个受教育的女性，可以改变三代人的命运！你一定要让她们，也走出去啊！”

第二次走出去，是为了救赎。

后来啊，我穿上了除了红色校服以外的漂亮衣服，进到了灯火通明的学校。可是，每一次笑盈盈地握手，都让我感到小臂的虚软，我真的做到她所说的了吗？

一次回家，一个灰头土脸的小女孩跑到我跟前，指着我的项链说，“姐姐可真漂亮呀，我也想穿好看的衣服。”

那一刻，我觉得自己又回到了童年。多少年过去了，她们还是被困在崇山峻岭里头，对于外面的世界，看不见，摸不着。我忽然想起张老师的背影，想起她说“让她们走出去”时眼里的光。原来一个人的远行，终究撞不开沉重的山门。

第一次走出去，是为了物质上的虚荣，自我理想的实现。第二次走出去，是让自己接受过细雨的润泽后，成为一方肥沃的土地，像当年的她一样，抓住其他的“我“，不再让豆蔻年华的孩子们，困在里头。

后来，有个孩子怯生生地问我，自己还有机会飞出去吗？我学着张老师的样子，摸摸她的脑袋，笑道：“当然可以。”

孩子们，你若决定灿烂，山无遮，海无拦。

走出去（39分）

赵*诗

期末试卷早已被我摩挲得卷起毛边。班主任的话在耳边回响：“跌倒不可怕，要学会走出去。”可我始终被困在分数的牢笼里，走不出失败的阴影。

母亲轻轻推门进来，将一张印着“泉州·浔埔”的宣传单放在桌上。我们就这样走出去了，逃离了试卷与排名。

浔埔村的海风咸湿，带着鱼鳞和牡蛎壳的气味。窄窄的巷子里，到处都是头戴鲜花的女人。这里没有城市的喧嚣，没有试卷的压迫，只有海浪轻拍岸边的声音。随处可见的，是头顶繁花的浔埔女。母亲拉着我走进一家簪花店，店主是个皮肤黝黑的中年妇女，她笑着把我的长发盘起，用彩线固定，然后开始一朵一朵地为我簪花——素馨、玉兰、玫瑰，层层叠叠，热热闹闹地开在了我的头顶。镜子里，那个被成绩折磨得形容枯槁的女孩，忽然有了颜色。“一次簪花，一生繁花！小阿妹，去海边走走，看看我们村的‘阿婆’们回来没有。”店主指指村外。

傍晚的滩涂上，果然有三三两两的身影归来。有几个浔埔女背着几乎有半人高的竹篓，篓里是沉甸甸的海蛎。而真正触动我的，是一位看似年过半百的老阿婆，她的脊背被岁月和生活压得微弯，肩上扛着沉甸甸的渔筐，脸上写满了出海劳作的疲惫，皮肤被海风晒得黝黑，皱纹里藏着海风与海浪的故事。可即便如此，她的发髻上，依旧簪着一头鲜艳夺目的花，开得热烈灿烂。

老阿婆放下背篓，坐在礁石上歇息。我走过去好奇地问：“阿婆，打鱼都这么累了，您都还要戴花呀？”她笑了，老阿婆嘴里缺了颗牙，但却笑得无比灿烂：“小阿妹，就是因为累，才要戴花啊。海上的风浪越大，越要在头上簪一朵春天。这是我们浔埔女的规矩——生活从来压不垮人，人要自己给自己添彩。”她拍拍身边的篓子说：“今天运气好，打了满篓。明天可能空手而归，那又怎样？回去睡一觉，明早照样簪花出海。”

那一刻，我站在海边，头顶繁花，望着远方想起了那些让我彻夜难眠的错题，那个让我耿耿于怀的名次。扪心自问，它们真的那么大吗？大得过眼前这片苍茫的海吗？大得过浔埔女人头上那朵历经风浪却依然盛开的“花”吗？

原来，我从未真正地“走出去”啊。真正的走出去，不是地理的迁徙，而是推开那扇把自己困住的门。原来真正困住我的，从来不是一次考试，而是我把考试当成了整个世界。而我眼前的浔埔女们，却把整个世界活成了一朵花。

返程路上母亲问我：“还难受吗？”我摸摸头上的簪花，笑着说：“妈，我想通了。回去就把落下的功课补上，但不为那个分数，就为——像浔埔女们一样，活得像个样子。”母亲笑了，眼眶含着泪水。

如今我时常想起这次“走出去”的经历，总觉得它让我带回了一朵看不见的花。它簪在我的心上，从此无论多大的风浪，我都要做那个簪花赶海的人。把苦难踩进泥里，把春天戴在头上，然后，从容地走向下一片海。正所谓，一次簪花，一生繁花！

走出去（38分）

肖*航

柳树飘飘，绿芽点点，他再一次做到我面前，打开棋盒，俯下身，伸出手，中指和食指轻轻地夹住一个棋子，笑了笑。

黑白交替，鸣鸟惊起，十几手后，却发现他的棋站在上风，思绪回到那年——

那时他还不是这样的。

在这个棋室，窗外的柳枝还枯着，他握着一枚黑子，却迟迟不落。棋盘右上角，他的三颗黑子被我的白棋围住。"救不救？"他自言自语，额头流下汗珠。那是他的老毛病了：每一颗子都要救，不肯放弃一兵一卒。老师说"要走出去看全局"，他点点头，落子时又缩回那困境里。

那盘他输得很惨。棋子落尽，他看着那片曾坚守的角落，黑棋确实活了一个小角，但白棋早已在中腹筑起“高楼”。他困在了自己画的牢笼里。

他点了点头，五秒钟后便转身离去——

再见时，柳枝已绿，他坐在老位置，笑了笑，落子。我故技重施，白子攻上去。他看了一眼半死的黑子，将棋下在它处。

我愣住了。那三颗黑子，他不要了？

"你……不救？"

"弃掉。"他平淡的说，"以前都舍不得，每一子都是命。后来老师让我观谱，看他们怎么弃子争先，看他们怎么以柔克刚。我去公园看老头们下棋，看他们怎么翻盘。我忽然懂了，困住我的不是棋，是'必须救'的牢笼。

“回顾那场对局，我知道我要走出去。"

他的黑棋如流水，弃掉的三子诱引我的白子深入，而他在早已建起城墙。

窗外柳树飘飘，绿芽点点。我低头看自己的棋——又一味强攻，为三颗棋子丢了整盘棋。白子连成片，却处处有破绽。我何尝不是困在牢笼里？

或许，我也要去走出了。

人生如棋，落子无悔。在纵横之间走出迷惘，在进退之际走出格局，我们终将走出方寸之间的自我困守，走向那无边无际的生命旷野。

走出去（38分）

管*希

女孩深吸一口气，双手颤抖的放在琴键上，弹《命运交响曲》，音符如脱缰野马般逐渐爆发出来，对应铿锵有力的鼓点，将作者与命运对抗的情感展现的淋漓尽致。正是迈出麻木的门槛，才能重获音乐的新生。终于，她走出来了。

曾经的她，从小型练习曲练到大型练习曲，无论多难的轮指都能征服，但她始终克制手指的力量，唯恐会出半点差错，只想把考级考好。指尖的规则、节拍的规律早已将她束缚，她无法感受音乐的情感，只能机械而单调的模仿曲子的旋律，每一次的练习都显得那么枯燥无味。

直到一天，老师示范弹奏鸣曲，音符流出的瞬间，她便感受到一股强大的气流涌向心头。那音符铿锵有力，每一个鼓点都爆发出来，重重叩击着心灵，时而急促，时而猛烈--好像与空气撕裂着、对抗着，让她忍不住兴奋激动，浑身充满一股力量。弹完后，她仍痴痴的望着琴键，问道：“您是怎么弹出情感的？”老师笑了，“你想让自己弹奏的富有情感，不光靠重复，更要先深入了解作曲家的情感，进而代入。”看着她一脸茫然，老师耐心鼓励：“不用怕。原来我也跟你一样弹的平淡，但就是发现他们的内心世界后我开始领会到音乐真正的感情。”话语是那么充满力量。她开始翻阅作家贝多芬的资料，了解到他虽双耳失聪，却仍与命运抗争，这不正是他融入旋律的情感吗？原来他是用音乐在抒发自己的情感，那也就是每个音符都应该是有情感的。她对音乐的认知进了一步，领悟到自己需要跳出被规则束缚的区域，大胆追求情感。使生命丰富起来。

为了走出来，她的内心仍然有一股力量想要喷薄而出，情感逐渐饱满而有力量。弹前面的短节奏时，她想象着自己就是贝多芬，听觉一片黑暗，而对不公的命运充满愤怒与不满，手中不觉的急促起来，旋律紧凑而急切。到了中间，她想象着自己与命运进行坚强而激烈的斗争，琴声愈发响亮而抑扬顿挫，一直到后面的长节奏，她想象自己与命运对抗成功的喜悦。弹奏一遍又一遍，心脏剧烈跳动，呼吸急促，身体被一种昂扬向上的激情所震慑。她的双眼始终一眨不眨，完全投入到乐曲的情感中。她的心跳与音乐的旋律共舞，每个旋律如同阳光一样鼓舞着灵魂，让热气流与汗水混为一体火一般的燃烧······终于，她听懂了贝多芬与命运对抗背后的坚强——正如初三的学生面对学习的困难永不放弃。当她的手指拆开情感的密码，逐渐领略到真正的情感，还让自己的弹奏更加鲜活起来。就这样，整个夏天，她一直在追求着音乐的情感，尝试将作家情感与自己的灵魂融为一体。

一直到那一天考级，老师打了“优秀”的成绩······她正在走出去。

走出去之前，她的世界一片灰暗。走出去之后，整个世界都充满了色彩。

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