【卢老师作文课堂】六下“我的心愿”：设计+课件+例文期中考前练习
【优秀作文4篇】部编六下第三单元习作“让真情自然流露” （附11篇例文及讲解）
一、“青春之声”主题演讲比赛海报相关（23分）
1.根据拼音补充词语（8分）① 宝藏 ② 沉郁 ③ 含糊 ④ 徘徊 ⑤ 宽慰 ⑥ 意义 ⑦ 困境 ⑧ 截然
2.选择正确读音（2分）立即（jí √ / ji） 瘦削（xuē √ / xiāo）
3.用不同词语表示人多（2分）
示例：体育馆里人头攒动，报告厅中摩肩接踵（或：熙熙攘攘、水泄不通、座无虚席等，符合要求即可）
4.经典作品判断（2分）《骑鹅旅行记》（尼尔斯是该作品主人公）
5.名言填空（4分）
第一空：书犹药也，善读之可以医愚（或：读书破万卷，下笔如有神；书籍是人类进步的阶梯等，符合图片天平主题即可）
第二空（补充读书名言）：示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟/ 读万卷书，行万里路
6.词语运用错误选择（2分）D
解析：“死得其所”指死得有价值、有意义，是褒义词，不能用来形容作恶多端的坏人。
7.用景物体现兴奋心情（3分）
示例：走在回家的路上，阳光暖暖地洒在身上，路边的花儿对着我微笑，小鸟在枝头欢快地歌唱，连风都带着甜甜的味道。
二、古诗、文化积累（14分）
8.古诗填空：- 终日不成章，泣涕零如雨（《迢迢牵牛星》）
- 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜（《寒食》）
9.革命/志向诗句填空
- 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（《竹石》）- 何当金络脑，快走踏清秋（《马诗》）
10.古训/名言填空：- 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 - 路遥知马力，日久见人心
11.习俗寓意填空：- 年夜饭红烧鱼：年年有余 - 中秋月饼：阖家团圆（团团圆圆）
三、名著阅读《鲁滨逊漂流记》（12分）
12.写梗概的方法（多选）（2分）ABCD（四项均正确）
13.课文节选对应章节（2分）B. 第五章 荒岛求生
14.鲁滨逊的品质（2分）
示例：① 勇敢顽强、不畏艰难；② 积极乐观、热爱生活；③ 动手能力强、有智慧（任选两条即可）
15.好坏对比宽慰（3分）答案不唯一
表格 坏处好处
离开生活了六年的熟悉校园 可以走进新的学校，接触新的环境
与朝夕相处的伙伴分别 可以认识更多新朋友，收获新的友谊
与朝夕相处的老师分别 可以认识更多新老师，得到更多老师的指导
16.其他外国名著（3分）
示例：书名《汤姆·索亚历险记》，印象最深的人物：汤姆·索亚，他勇敢机智、热爱自由、充满好奇心。（符合要求即可）
四、演讲稿《理想的风筝》阅读理解（21分）
17.词语理解（2分）
慷慨激昂：形容刘老师讲课情绪昂扬、振奋，充满激情，语调高亢有力。
18.三件事概括&详写分析（7分）① 笑谈残腿 ② 激情讲课 ③ 放飞风筝
第三件事写得最详细。
好处：突出刘老师对生活的热爱、对理想的追求，深化文章主题，给读者留下深刻印象。
19.句子描写分析（5分）
- 画波浪线句子：语言描写，塑造了一个乐观豁达、幽默风趣的刘老师。
- 画横线句子：动作、神态描写，表现了刘老师的敬业负责、热爱历史、爱国情怀。
20.句子理解选择（3分）B
21.情感与抒情方式（2分）
- 情感：对刘老师的敬佩、感激与怀念之情。
- 抒情方式：借景抒情（情景交融）
22.首尾联系与好处（2分）
- 联系：首尾呼应，开头由春天的风筝引出对刘老师的回忆，结尾呼应开头，升华主题。
- 好处：使文章结构完整、严谨、浑然一体，强化了对刘老师的怀念与敬意，突出“理想的风筝”的精神内涵。
