2025江苏科技大学辅导员8.7时间:9.00-11.00
笔试内容
一、10选择(20)学校时政
二、10判断(10)学校时政
三、10填空(10)时政和学校
四、简答题(10分，5分/题)
1.为什么自我革命是跳出第二历史周期
2.思想政治教育的改进创新途径。
五、案例分析(30分，15分/题)
1.小王恋爱失败，小王网暴她前男友导致前男友抑郁情绪，前男友辅
导员找到你，你该怎么做?
2.小张大一申请入党，提交入党申请书，但是入党时群众谈话时存在
问题小张看到身边人都入党，心里着急，来找到辅导员你，你该怎么
做?
六、论述题20分
辅导员如何加强大学生学风建设?
# 一、单选题、判断题、填空题（学校时政）
无统一公开原题，备考要点：
江苏科技大学当年党代会、校训、办学定位、双一流/高水平大学建设、校长书记姓名、重要会议精神、年度重点工作、校训：笃行致知，明德崇法、办学特色：船舶、海洋、蚕桑。
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# 四、简答题（10分）
## 1.为什么自我革命是跳出历史周期率的第二个答案
1. 自我革命是我们党最鲜明的品格和最大优势，是区别于其他政党的显著标志。
2. 勇于直面问题、刀刃向内，不断清除一切损害党的先进性纯洁性因素，确保党不变质、不变色、不变味。
3. 依靠自我革命实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，从而长期执政、长治久安，跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的历史周期率。
4. 第一个答案是人民监督，第二个答案是自我革命，内外结合保证党长期执政。
（精简高分版）
自我革命是党永葆先进性纯洁性的根本途径，通过刀刃向内、自我净化完善革新提高，解决自身问题，确保长期执政，因此是跳出历史周期率的第二个答案。
## 2.思想政治教育的改进创新途径
1. 理念创新：坚持立德树人根本任务，强化价值引领，贴近学生思想实际。
2. 内容创新：融入新时代思想、党史国情、社会主义核心价值观。
3. 方法创新：从单向灌输转向互动式、体验式、案例式、沉浸式教育。
4. 载体创新：用好网络新媒体、短视频、公众号、易班、第二课堂。
5. 机制创新：构建三全育人体系，家校社协同，思政课程与课程思政同向同行。
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# 五、案例分析（30分，15分/题）
## 案例1：小王恋爱失败，网暴前男友致其抑郁，对方辅导员找上门
答题思路：安抚—调查—教育—处置—修复—长效
1. 立即安抚双方情绪
先稳定小王情绪，理解失恋痛苦，但明确网络暴力违法违规、严重伤害他人。
2. 核实事实，固定证据
了解网暴内容、传播范围、对男方造成的心理伤害，与对方辅导员协同处理。
3. 严肃批评教育，明确法律与纪律
指出网暴违反校规校纪、民法典、治安管理处罚法，可能承担民事甚至行政责任。
4. 责令停止侵害、公开道歉
要求删除不当言论，消除影响，书面或当面诚恳道歉，争取谅解。
5. 心理干预与疏导
联系心理中心对小王和男方分别进行心理辅导，缓解抑郁、焦虑情绪。
6. 依规校纪处分（视情节）
情节较重给予通报批评或纪律处分，记入综合素质评价。
7. 开展主题教育
班级开展文明恋爱、拒绝网暴、情绪管理教育，引导理性处理情感矛盾。
8. 长期跟踪关注
定期谈心，防止极端行为，引导树立健康恋爱观与网络素养。
## 案例2：小张大一入党积极，群众评议有问题，见他人入党焦虑找辅导员
答题思路：共情—解释—引导—整改—培养—鼓励
1. 耐心倾听，共情理解
肯定小张入党积极性，理解渴望进步、看到他人入党产生焦虑的心情。
2. 客观说明入党标准与程序
解释入党坚持政治标准首位、群众公认、德智体美劳全面评价，不是“越早越好”。
3. 坦诚指出不足
委婉说明群众谈话反映的问题（如服务意识、团结同学、日常表现、作风细节等），不指责、只帮助。
4. 引导正确看待入党
入党是思想入党、行动入党，不是荣誉攀比，重在长期考验、自我提升。
5. 制定改进计划
鼓励主动服务同学、参与志愿服务、端正学习态度、改进言行，用实际行动赢得认可。
6. 加强培养教育
安排党员帮扶，参加党课、主题党日，定期思想汇报，持续考察。
7. 缓解焦虑，树立信心
强调只要真正进步，组织一定会认可，不急不躁、久久为功。
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# 六、论述题（20分）
## 辅导员如何加强大学生学风建设
（标准高分答案，结构完整、逻辑清晰，直接默写）
1. 强化思想引领，树立正确学习观
以理想信念教育为核心，引导学生明确学习目的，端正学习态度，弘扬勤学、修德、明辨、笃实作风。
2. 严格日常管理，筑牢学风底线
狠抓课堂考勤、晚自习、宿舍作息、考风考纪，杜绝迟到早退、旷课、抄袭、作弊，严肃处理违纪行为。
3. 抓好班风舍风，营造优良氛围
发挥班委会、团支部、宿舍长作用，创建学习型班级、文明宿舍，以班风促学风，以舍风带班风。
4. 强化榜样示范，发挥引领作用
宣传奖学金获得者、考研就业先进典型，开展经验分享、学习互助小组、一对一帮扶。
5. 关注特殊群体，精准帮扶
对学业困难、挂科、沉迷网络、心理问题学生一对一谈心、制定补差计划、家校联动。
6. 加强考风教育，坚守诚信底线
考前开展诚信考试教育，签订承诺书，严肃考纪，让学生不敢作弊、不能作弊、不想作弊。
7. 推进学风制度建设，长效常态
建立学风评价、奖惩机制，将学风表现与评奖评优、入党、推优挂钩，形成长效机制。
8. 自身率先垂范
辅导员深入课堂、宿舍、活动，勤跟班、勤谈心、勤督促，以责任心带动学生学习积极性。
结尾总结：
辅导员必须坚持立德树人，把学风建设作为日常工作核心，多措并举、久久为功，营造勤学善思、求真笃行、比学赶超的优良学风。
