1．（2025秋•碑林区校级月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
滕茂实①，政和八年进士。靖康元年，以工部员外郎假②工部侍郎，副路允迪出使，为金人所留。时茂实兄绹③通判代州，已先降金。粘罕④素闻茂实名，乃迁之代州，又自京师取其弟华实同居，以慰其意。
钦宗⑤自离都城，旧臣无敢候问起居者。茂实闻钦宗将至，即自为哀词，且篆“宋工部侍郎滕茂实墓”九字，取奉使黄幡⑥裹之，以授其友人朔宁府司理董诜。钦宗及郊，茂实具冠帻⑦迎谒，拜伏号泣。金人谕⑧之曰：“国破主迁，所以留公，盖将大用。”迫令易服，茂实力拒不从，见者堕泪。茂实请从旧主俱行，金人不许，忧愤成疾，卒云中。诜拔归⑨，录所为哀词言于张浚，浚以诜为陕西转运判官，上其事。绍兴二年，赠龙图阁直学士，官其家三人。
（选自《宋史•列传第二百八•忠义四》，有改动）
【注释】①滕茂实：北宋官员。②假：借用，此处为“代理”之意。③绹：滕绹，滕茂实的兄长，原为代州通判。④粘罕：完颜宗翰，金朝重要军事和政治领袖。⑤钦宗：宋钦宗。此时金军攻破汴梁，宋徽宗与宋钦宗被俘，被完颜宗翰押解北上，路过代州。⑥黄幡：黄色旗。⑦具冠帻：戴好帽子和头巾。⑧谕：告诉。⑨拔归：脱身归来。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①粘罕素闻茂实名
②茂实闻钦宗将至
③迫令易服
④茂实请从旧主俱行
（2）下列句子中加点的“乃”，与“乃迁之代州”中的“乃”的意义和用法全都相同的一项是
A．乃悟前狼假寐（《狼》）
B．乃不知有汉（《桃花源记》）
C．去后乃至（《陈太丘与友期行》）
D．乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①时茂实兄绹通判代州，已先降金。
②钦宗及郊，茂实具冠帻迎谒。
（4）滕茂实的事迹被收录在《宋史》的“忠义”部分，他的忠义主要体现在哪些方面？请结合文章简要概括。
【答案】（1）①向来，一向②听到，听说③换，更换④跟从，跟随
（2）D
（3）①当时滕茂实的兄长滕绹（原）为代州通判，已经（在滕茂实出使之前）先向金人投降了。
②钦宗到了郊外，滕茂实戴好帽子和头巾迎见（他）。
（4）示例：①听说已是亡国之君的钦宗即将经过代州，自写哀词，并用篆书写“宋工部侍郎滕茂实墓”以明志；②整装迎接钦宗，并以礼拜见，大声号哭；③金人想委以重任，但他拒绝更换金朝的衣服，并要求跟从旧主一起走。
【分析】参考译文：
滕茂实，政和八年考中进士。靖康元年，以工部员外郎的身份代理工部侍郎，作为副使跟随路允迪出使金国，被金人扣留。当时，滕茂实的哥哥滕绹担任代州通判，已经先投降了金国。粘罕素来听闻滕茂实的名声，于是将他迁到代州，并从京城带走了他的弟弟滕华实一同居住，以此来安慰他的心情。
钦宗自从离开都城后，旧臣中没有敢前来问候起居的人。滕茂实听说钦宗将要到来，立即自己写下哀词，并且篆刻了“宋工部侍郎滕茂实墓”九个字，用奉使的黄幡包裹起来，交给了他的朋友朔宁府司理董诜。钦宗到达郊外时，滕茂实穿戴整齐迎接拜见，拜伏在地上痛哭流涕。金人告诉他说：“国家灭亡君主被迁，之所以留下你，是因为打算重用你。”并强迫他换衣服，滕茂实坚决拒绝，看见的人都为之流泪。滕茂实请求随同旧主一同前往，金人不允许，他因此忧愤成疾，最终死在云中。董诜后来被释放归来，记录了滕茂实所写的哀词，并将此事报告给了张浚。张浚任命董诜为陕西转运判官，并将此事上报。绍兴二年，滕茂实被追赠为龙图阁直学士，他的家人中有三人被授予官职。
【解答】（1）本题考查词语含义理解。
①句意：粘罕素来听闻滕茂实的名声。素，向来，一向。
②句意：滕茂实听说钦宗将要到来。闻，听到，听说。
③句意：并强迫他换衣服。易，换，更换。
④句意：滕茂实请求随同旧主一同前往。从，跟从，跟随。
（2）本题考查理解文言虚词的意义与用法。
“乃迁之代州”中的“乃”是副词，“于是，就”的意思。
A.副词，才。
B.副词，竟然。
C.副词，才。
D.副词，于是，就。
故选：D。
（3）本题考查翻译文言语句。翻译的要求是做到“信达雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按照按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①句中注意重点字词：时，当时；降，投降。句意：当时滕茂实的兄长滕绹（原）为代州通判，已经（在滕茂实出使之前）先向金人投降了。
②句中注意重点字词：及，到，到了；具，备好，戴好；冠帻，帽子和头巾。句意：钦宗到了郊外，滕茂实戴好帽子和头巾迎见（他）。
（4）本题考查理解概括文章内容。
结合“茂实闻钦宗将至，即自为哀词，且篆‘宋工部侍郎滕茂实墓’九字，取奉使黄幡裹之，以授其友人朔宁府司理董诜”可知，滕茂实听说钦宗将要到来，立即自己写下哀词，并且篆刻了“宋工部侍郎滕茂实墓”九个字，用奉使的黄幡包裹起来，交给了他的朋友朔宁府司理董诜。这体现了他的“忠义”；据此概括“听说已是亡国之君的钦宗即将经过代州，自写哀词，并用篆书写‘宋工部侍郎滕茂实墓’以明志”；结合“钦宗及郊，茂实具冠帻迎谒，拜伏号泣”可知，钦宗到达郊外时，滕茂实穿戴整齐迎接拜见，拜伏在地上痛哭流涕。这体现了他的“忠义”，据此概括“整装迎接钦宗，并以礼拜见，大声号哭”；结合“迫令易服，茂实力拒不从，见者堕泪。茂实请从旧主俱行，金人不许，忧愤成疾，卒云中”可知，金人委以重任并强迫他换衣服，滕茂实坚决拒绝，看见的人都为之流泪。滕茂实请求随同旧主一同前往，金人不允许，他因此忧愤成疾，最终死在云中。这体现了他的“忠义”，据此概括“金人想委以重任，但他拒绝更换金朝的衣服，并要求跟从旧主一起走”。
答案：
（1）①向来，一向②听到，听说③换，更换④跟从，跟随
（2）D
（3）①当时滕茂实的兄长滕绹（原）为代州通判，已经（在滕茂实出使之前）先向金人投降了。
②钦宗到了郊外，滕茂实戴好帽子和头巾迎见（他）。
（4）示例：①听说已是亡国之君的钦宗即将经过代州，自写哀词，并用篆书写“宋工部侍郎滕茂实墓”以明志；②整装迎接钦宗，并以礼拜见，大声号哭；③金人想委以重任，但他拒绝更换金朝的衣服，并要求跟从旧主一起走。
2．（2025•南通）阅读下面这篇文言文，完成问题。
李梦周传
李梦周，字希道，海门人。幼颖敏嗜学，为文援笔立就。嘉靖癸未，赐进士出身，授江西宁都知县。
宁都素称梗治①。初莅官，首决疑狱数事，悉为昭雪，名彻邻郡。凡抱冤讼者，咸愿赴宁都。贼寇突兴，侵扰百姓，巡抚檄周御之，设奇力剿，不旬月平焉。豪户隐丁，匿税自肥，贫者输②重赋，弱民不堪命，周乃剔除宿弊，赋税遂均。
民俗好鬼，尝市子女代牲③。有五王庙者，尤为崇异④。周乃火其庙，其俗遂改。以其故材，筑学官，构书院，集诸生讲习其中，亲为指授。世人谓李宁都火五王庙、革子女代牲之俗，有西门豹⑤绝河伯娶妇功。
有势家⑥子横中，豪夺民田。周怒，绳之以峻法，归其所夺田于民，遂为势家所倾⑦。周叹曰：“予本东海布衣，幸得从诸进士，后为天子治百里，奈何去乡与不逞者⑧斗？”遂纳印而归。
居广陵郡城中，杜门谢客，唯一意教子读书，饮酒弃棋以自娱，门外事一切不问。为人孝友，刚方正直。周居官廉甚，家无余资，及死，诸子鬻⑨产以襄⑩葬事。
（选自《万历＜通州志＞》，有删改）
[注释]①梗治：难以治理。②输：缴纳。③牲：祭祀用的牛、羊、猪等。④异：于女代牲等怪异之事。⑤西门豹：战国一官吏，曾破除“河伯娶妻”迷信。⑥势家：地方豪强。⑦倾：排挤，倾轧。⑧不逞者：不法之徒。⑨鬻：卖。⑩襄：办成。
（1）用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处）
后为天子治百里
（2）写出下列句子中加点词的意思。
①宁都素称梗治：
②咸愿赴宁都：
③周乃火其庙：
④居广陵郡城中：
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。
幼颖敏嗜学，为文援笔立就。
（4）“奈何”在文中表示反问语气。“奈何去乡与不逞者斗”表达了李梦周怎样的情感？请结合内容简要分析。
（5）读完本文后，同学们展开讨论。请结合内容，完成对话。
小语：本文收录在《万历（通州志）》的“名臣”一项中，但我觉得收录在“隐逸”中更妥当。
小文：我不同意你的看法，还是收录在“名臣”中合适。
你：我认为，因为。
【答案】（1）后/为天子/治百里
（2）①向来，一向②都③用火烧④居住
（3）（李梦周）从小聪慧敏捷，特别喜欢学习，写文章时拿起笔立刻就能完成。
（4）表达了李梦周面对势家排挤时的无奈、无力与退缩之情。他本一心为官造福百姓，却遭不法之徒倾轧，觉得自己远离家乡，难以与这些不逞者长久抗衡，所以发出这样的感慨，最终选择辞官归乡。
（5）收录在“名臣”中更合适 李梦周在宁都知县任上，积极施政，解决疑难案件、平定贼寇、均平赋税、破除迷信并兴办教育，为百姓谋福祉，是有功绩和名望的好官，符合“名臣”特质；“隐逸”强调隐居不仕，与他积极为官的经历不符
【分析】译文：
李梦周，字希道，是海门人。他从小聪慧敏捷，热爱学习，写文章时拿起笔来立刻就能完成。嘉靖癸未年，他考中进士，被授予江西宁都知县一职。
宁都向来被称为难以治理的地方。李梦周刚到任，首先处理了几件疑难案件，全部为当事人昭雪冤情，他的名声传遍了邻近的郡县。凡是有冤屈想要诉讼的人，都愿意到宁都来。突然有贼寇兴起，侵扰百姓，巡抚下令李梦周前去抵御，他设计奇谋，全力剿灭，不到一个月就平定了贼寇。一些豪强大户隐瞒人口，逃避纳税来使自己富足，贫穷的人却要缴纳重赋，弱小的百姓不堪忍受，李梦周于是革除了这些积久的弊端，赋税于是得以平均。
当地民俗迷信鬼神，曾经买卖子女来代替祭祀用的牲畜。有一座五王庙，尤其被人们推崇怪异（指以子女代牲等怪异之事）。李梦周于是烧毁了那座庙，这种习俗于是得以改变。他用庙宇的旧材料，修建了学官，建造了书院，聚集众学生在里面讲学研讨，亲自为他们指导授课。世人称李梦周火烧五王庙、革除用子女代替祭祀牲畜的习俗，有西门豹破除河伯娶妻迷信的功绩。
有地方豪强的儿子横行霸道，强行夺取百姓的田地。李梦周大怒，用严厉的法令制裁他，把被夺的田地归还给百姓，于是被豪强家族所排挤。李梦周感叹道：“我本来是东海边的普通百姓，有幸得以跟随众多进士（入仕），后来替天子治理方圆百里的地方（这里指担任宁都知县管理宁都县），怎么能离开家乡与不法之徒争斗呢？”于是交出官印归乡。
他居住在广陵郡城中，闭门谢客，一心一意教导儿子读书，以饮酒、下棋来自我娱乐，门外的事情一概不闻不问。他为人孝顺父母、友爱兄弟，刚正不阿。李梦周为官非常廉洁，家里没有多余的财物，等到他去世时，几个儿子卖掉家产来办理丧事。
【解答】（1）本题考查文言断句。句意：后来替天子治理方圆百里的地方（这里指担任宁都知县管理宁都县）。朗读停顿：后/为天子/治百里。
（2）本题考查文言词语的理解。①句意：宁都向来被称为难以治理的地方。素：向来，一向。
②句意：（人们）都愿意到宁都（来申诉冤情）。咸：都。
③句意：李梦周于是烧毁了那座庙。火：用火烧，这里作动词。
④句意：（李梦周）居住在广陵郡城中。居：居住。
（3）本题考查文言句子的翻译。重点词：颖敏，聪慧敏捷。嗜，喜爱，特别喜欢。援笔，拿起笔。立就，立刻完成。句意：（李梦周）从小聪慧敏捷，特别喜欢学习，写文章时拿起笔立刻就能完成。
（4）本题考查重点词语的理解。阅读可知，李梦周本是海门人，为官期间刚正不阿，整治了宁都诸多问题，如平定贼寇、均平赋税、破除迷信等，但也因此得罪了地方豪强势力。在被势家排挤后，他说出“奈何去乡与不逞者斗”这句话。此时他远离家乡为官，面对不法之徒的倾轧，深感势单力薄，继续与他们斗争可能会遭遇更多艰难险阻，甚至危及自身和家人。从他后续“纳印而归”的行为也能看出，他对与这些不法势力斗争感到无奈和无力，觉得继续争斗下去没有意义。表达了李梦周面对势家排挤时的无奈、无力与退缩之情。他本一心为官造福百姓，却遭不法之徒倾轧，觉得自己远离家乡，难以与这些不逞者长久抗衡，所以发出这样的感慨，最终选择辞官归乡。
（5）本题考查阅读探究。这道题要求我们结合文本内容，对李梦周应收录在“名臣”还是“隐逸”中发表自己的观点并说明理由。“名臣”通常指有名望、有功绩、为国家和百姓做出贡献的大臣；“隐逸”一般指隐居不仕、超脱尘世的人。我认为收录在“名臣”中更合适，因为李梦周担任江西宁都知县时，为官一任，造福一方。他初到宁都，就决断疑难案件，为百姓昭雪冤情；贼寇侵扰时，他设奇力剿，平定贼寇；还剔除豪户隐丁匿税的弊端，使赋税均衡；破除当地好鬼、以子女代牲的迷信陋俗，用庙材筑学官、构书院，亲自教授学生。他为宁都百姓做了诸多实事，是有功绩、有名望的好官，符合“名臣”的特征。而“隐逸”强调的是隐居不仕，李梦周积极为官治理地方，并非隐逸之人。
答案：
（1）后/为天子/治百里
（2）①向来，一向②都③用火烧④居住
（3）（李梦周）从小聪慧敏捷，特别喜欢学习，写文章时拿起笔立刻就能完成。
（4）表达了李梦周面对势家排挤时的无奈、无力与退缩之情。他本一心为官造福百姓，却遭不法之徒倾轧，觉得自己远离家乡，难以与这些不逞者长久抗衡，所以发出这样的感慨，最终选择辞官归乡。
（5）收录在“名臣”中更合适 李梦周在宁都知县任上，积极施政，解决疑难案件、平定贼寇、均平赋税、破除迷信并兴办教育，为百姓谋福祉，是有功绩和名望的好官，符合“名臣”特质；“隐逸”强调隐居不仕，与他积极为官的经历不符
3．（2025•镇江）阅读下面文言文选段，完成下面小题。
四年四月，兀术①入寇，回至镇江。韩世忠②已提兵驻扬子江焦山以邀③之。时敌众数万，世忠战士才八千。敌遣使与世忠约日会战。
世忠募海船百余艘，进泊金山下。仍植一旗，书姓名表其上。预命工锻铁相联为长绠④，贯一大钩，遍授诸军之强健者。平旦⑤，敌拥千舟噪而前。比合战，世忠分海船为两道出其背。每缒⑥一绠则曳一舟而入。敌不得渡，复遣使愿还所掠及献马五千。
江之南北两岸皆敌众，而世忠据中流与之相持。敌以轻舸绝⑦江而遁。世忠曰：“穷寇勿追。”先是，世忠视镇江形势无如龙王庙者，敌来必登此望我虚实，因遣将苏德⑧以二百卒伏庙中，又遣三百卒伏江岸，遣人于中望之，戒曰：“闻江中鼓声，岸下人先入，庙中人继出。”数日敌至，果有五骑趋龙王庙。庙中之伏闻鼓声而出，五骑者振策以驰，仅得其二。有人红袍白马既坠而跳驰得脱。诘二人者，云：“即兀术也。”是举也，俘获杀伤甚众，敌所遗辎重⑨山积，又获龙虎大王舟千余艘。
（节选自《嘉定镇江志》，[宋]庐宪撰，江苏大学出版社2014年12月版，有删减）[注释]①兀术：金兀术，金军将领。②韩世忠：南宋著名将领。③邀：拦击。④绠：绳子。⑤平旦：清晨。⑥缒：系上绳子放下去。⑦绝：横渡。⑧苏德：人名。⑨辎重：部队携带的物资。
（1）解释下列句子中加点的词。
①仍植一旗：
②比合战：
③五骑者振策以驰：
④敌所遗辎重山积：
（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①敌遣使与世忠约日会战。
②有人红袍白马既坠而跳驰得脱。
（3）选文表现韩世忠将军的“智”与“勇”，其中①、等事件展现他军事上的智慧，而文中②“”一句表明敌众我寡，但世忠依然“邀之”，则体现了他的勇气。此外，还通过描述③，从侧面烘托其英雄形象。
【答案】（1）①竖立②等到③马鞭④像山一样
（2）①敌军派遣使者与韩世忠约定会战的日期。
②有一个穿着红袍骑着白马的人，坠落后又跳上马飞奔，得以逃脱。
（3）①江上阻敌（或“分兵包抄”，或“铁钩拖地”） 龙王庙设伏 ②时敌众数万，世忠战士才八千③敌军主动赔偿或“敌人留下大量物资”
【分析】参考译文：
宋高宗建炎四年（1130年）四月，金兀术率军入侵（南宋），撤军返回时抵达镇江。韩世忠已经率领军队驻守在扬子江的焦山，准备拦击金兀术的军队。当时金军有几万人，而韩世忠手下的士兵只有八千人。金军派遣使者来和韩世忠约定日期交战。
韩世忠招募了一百多艘海船，进军停泊在金山脚下。还竖起一面旗帜，把自己的姓名写在旗帜上（以示应战决心）。他事先命令工匠把铁料锻造连接成长长的绳索，绳索上穿系着大铁钩，把这些装备全部分发给军中身体强健的士兵。清晨，金军聚集起上千艘战船，大声呐喊着向前推进。等到双方交战时，韩世忠把海船分成两路，从金军战船的背后绕出（包抄）。每当（士兵）把系着绳索的铁钩放下去，就能勾住一艘金军战船，把它拖拽过来（使金军战船无法行动）。金军无法渡江，又派遣使者（向韩世忠）请求，愿意归还之前劫掠的财物，并献上五千匹战马（以求让金军渡江）。
长江南北两岸都有金军的兵力，而韩世忠占据长江中游，与金军对峙。金军乘坐轻便的小船横渡长江逃跑。韩世忠说：“对陷入绝境的敌人，不要追击。”在此之前，韩世忠观察镇江的地形，发现没有比龙王庙更关键的地方，金军如果来犯，一定会登上这座庙侦察我方的兵力虚实。于是（他）派遣将领苏德率领二百名士兵在龙王庙中埋伏，又派遣三百名士兵在长江岸边埋伏，还派人在中途观望动静，并告诫（埋伏的士兵）：“听到长江中传来鼓声，岸边的士兵先冲入庙中，庙里的士兵紧接着冲出来（夹击）。”几天后金军抵达，果然有五名骑兵骑马奔向龙王庙。庙中埋伏的士兵听到鼓声后冲出来，那五名骑兵急忙挥鞭催马逃跑，（宋军）只活捉了其中两人。有一个人身穿红袍、骑着白马，从马上摔下来后，又跳起来骑马飞奔逃脱了。（宋军）审问被活捉的那两个人，他们说：“（刚才穿红袍骑白马的）就是金兀术。”这次战役，（宋军）俘获、杀死的金军非常多，金军遗留下的军用物资堆积如山，（宋军）还缴获了金军龙虎大王的一千多艘战船。
【解答】（1）本题考查文言实词的含义。
①句意：还竖起一面旗帜。植：竖立。
②句意：等到双方交战时。比：等到。
③句意：那五名骑兵急忙挥鞭催马逃跑。策：马鞭。
④句意：金军遗留下的军用物资堆积得像山一样。山：名词作状语，像山一样。
（2）本题考查文言翻译。
①重点词：使，使者。约，约定。译文：敌军派遣使者与韩世忠约定会战的日期。
②重点词：红袍，身穿红袍。坠，坠落。驰，奔驰。脱，逃脱。译文：有一个穿着红袍骑着白马的人，坠落后又跳上马飞奔，得以逃脱。
（3）本题考查文言内容理解。
第一空：根据第一段“韩世忠已提兵驻扬子江焦山以邀之”可知，韩世忠率兵驻守扬子江焦山拦击金军，体现“江上阻敌”的军事智慧。根据第二段“比合战，世忠分海船为两道出其背”可知，韩世忠将海船分两路从金军战船背后包抄，体现“分兵包抄”的智谋。根据第二段“预命工锻铁相联为长绠，贯一大钩……每缒一绠则曳一舟而入”可知，韩世忠让士兵用带铁钩的长绳拖拽金军战船，使金军无法渡江，体现“铁钩拖船”的智谋。故此空填写江上阻敌（或“分兵包抄”，或“铁钩拖地”）。
第二空：根据第三段“先是，世忠视镇江形势无如龙王庙者，敌来必登此望我虚实，因遣将苏德以二百卒伏庙中，又遣三百卒伏江岸……”可知，韩世忠预判金军会登龙王庙侦察，提前派军在庙中、江岸设伏，体现其智谋。故此空填写龙王庙设伏。
第三空：根据第一段“时敌众数万，世忠战士才八千”可知，金军有数万人，韩世忠战士仅八千人，敌我兵力悬殊但他仍“邀之”，体现其勇气。故此空填写时敌众数万，世忠战士才八千。
第四空：根据第三段“是举也，俘获杀伤甚众，敌所遗辎重山积”可知，金军遗留下的军用物资堆积如山，从侧面烘托韩世忠的英雄形象。故此空填写敌军主动赔偿或“敌人留下大量物资”。
答案：
（1）①竖立②等到③马鞭④像山一样
（2）①敌军派遣使者与韩世忠约定会战的日期。
②有一个穿着红袍骑着白马的人，坠落后又跳上马飞奔，得以逃脱。
（3）①江上阻敌（或“分兵包抄”，或“铁钩拖地”） 龙王庙设伏 ②时敌众数万，世忠战士才八千③敌军主动赔偿或“敌人留下大量物资”
4．（2025•潞州区模拟）
君子亭记（节选）
（明）王守仁
阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，_______；外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明；清风时至，玉声珊然④，风止籁静，挺然特立，不挠不屈，______。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。”
【注释】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为“何陋轩”。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：暑天。④珊然：珮玉相击，音节舒缓。
（1）请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。
A．有君子之容 B．有君子之德
（2）竹是君子的化身。请结合材料内容，用自己的话概括回答，王阳明认为竹子具有怎样的君子风范？
【答案】（1）①有君子之德②有君子之容
（2）示例：王阳明笔下的竹子具有“中虚而静，通而有间”的特质，显示了君子的虚心和包容；它“外节而直，贯四时而柯叶无所改”，体现了君子坚韧不拔、正直的操守；竹子“应蛰而出，遇伏而隐”象征着君子审时度势、应对生活的智慧；此外，竹子能“不挠不屈，有君子之容”，体现了君子的从容不迫。
【分析】参考译文：
阳明子建好何陋轩之后，又在它的前面搭建柱子建亭，四周围都种植了竹子，命名为“君子亭”。说：“竹子有四种君子品格：中间虚空而恬静，通透而有间隔，有君子的德行；外部竹节分明而挺直，四季保持绿叶而不改，有君子的节操；顺应惊蛰时节春笋破土而出，到伏天长势暂止，不管雨天、雪天、白天抑或黑夜，没有不适宜的环境，有君子的明达；清风不时而至，风鸣器竹，如玉敲击，风停天静，竹子特立挺拔，不屈不挠，有君子的姿容。竹子有这四个特点，因此命名为‘君子’，无愧于君子之名；我的亭子四周有竹子，因而把亭命名为君子亭，这名字也无愧于我的亭子。”
【解答】（1）本题考查内容理解。
结合上下文内容理解，第一空前文是“中虚而静，通而有间”，意思是“中间虚空而恬静，通透而有间隔”，显然是在写竹子的内部，而不是外在。由物及人，人的内在，往往指的是人的德行，由此可知第一空为“有君子之德”；第二空前文谈到“风止籁静，挺然特立”，意思是“风停天静，竹子特立挺拔”，显然是写其外形，所以为“有君子之容”。
（2）本题考查内容理解。
语段中说“竹有君子之道四焉”，分别为“君子之德”“君子之操”“君子之明”“君子之容”，要结合这四句的内容分析作者在其中寄寓的君子的品质。“中虚而静，通而有间”，竹子具有像君子那样的谦虚、文静的特点，这是君子谦逊的德性。“外节而直，贯四时而柯叶无所改”，竹子具有像君子那样坚守本心、品行正直的节操，不会因外界而改变的气节。“应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明，无所不宜”，竹子具有像君子那样懂得审时度势，明智应对人生变化的明达。“清风时至，玉声珊然，风止籁静，挺然特立，不挠不屈”，竹子具有像君子那样整齐庄严、本色不改的容表。这些特质都表现竹子具有君子特征。据此作答，意思相近即可。
答案：
（1）①有君子之德②有君子之容
（2）示例：王阳明笔下的竹子具有“中虚而静，通而有间”的特质，显示了君子的虚心和包容；它“外节而直，贯四时而柯叶无所改”，体现了君子坚韧不拔、正直的操守；竹子“应蛰而出，遇伏而隐”象征着君子审时度势、应对生活的智慧；此外，竹子能“不挠不屈，有君子之容”，体现了君子的从容不迫
5．（2025•青岛）阅读下面的文言文，完成下面小题。
凡为学之道，见闻欲其博，术业欲其精。
毛奇龄作诗、古文，必先罗列满前，考核精细，方伸纸疾书。客异之。毛曰：“动笔一次，展卷一回，（ ）典故纯熟，终身不忘，日积月累，自然博洽。”
钱陈群少时尝问于徐嘉炎，曰：“学何以博？”徐曰：“读古文书，就其篇中最胜处识[注]之，久乃会通。”后述于朱太史，朱曰：“斯言是也。世安有过目不遗一字者邪？”
孙伟，初为静州幕官。闻刘待制谪夷陵，自静州请见，曰：“闻先生学于司马公，此贤士大夫之冠，所以求见。不敢说从学，但求听说话数日，足（ ）。”刘许之。因共饭五日，与之语。既五日，孙以所闻尽录为一册，请曰：“所闻如此，恐录记有所不审。更住半日先生为看毕乃辞归。”孙生平所受用，只此五日所闻。
噫！古人好学之笃与实践精专如此。有志者当奉以为法。
（取材于《冷庐杂识》《涌幢小品》）
【注】识：记住。
（1）下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（）
选项 | 词语 | 探究 | 理解 |
A | 客异之 | 联系课内：渔人甚异之（《桃花源记》） | 对……感到惊异 |
B | 自然博洽 | 联想成语：博大精深 | 广 |
C | 此贤士大夫之冠 | 查阅字典：①帽子②古时表示男子已成年而举行的冠礼③超出众人，位居第一 | ①帽子 |
D | 有志者当奉以为法 | 根据语境推敲词义 | 信奉、遵循 |
A.A
B.B
C.C
D.D
（2）文中括号内依次填入词语，正确的一项是（）
A.则 矣
B.之 者
C.之 矣
D.则 者
（3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.更住/半日先生为看毕乃/辞归
B.更住/半日先生为看毕/乃辞归
C.更住半日/先生为看毕乃/辞归
D.更住半日/先生为看毕/乃辞归
（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①世安有过目不遗一字者邪？
②因共饭五日，与之语。
（5）读完本文后，你获得了哪些学习方法？请概括出三条。
【答案】（1）C
（2）A
（3）D
（4）①世上哪有过目就一字不落的人呢？
②于是（刘待制）和他一起吃了五天饭，和他交谈。
（5）示例：反复实践，毛奇龄强调“动笔必展卷”，通过多次练习巩固记忆。精读摘录，徐嘉炎主张读古文时记住精华，长期积累融会贯通。主动求教，孙伟主动向贤者请教，专注记录并验证所学。
【分析】译文：
治学的关键，在于广博见闻与精专技艺。
毛奇龄写诗作文前，必先铺满典籍资料，反复考据后才动笔。旁人诧异，他解释道：“每动笔一次就翻阅一次资料，典故自然熟记，日久积累必成博学。”
钱陈群少年时问徐嘉炎如何博学，徐嘉炎回答：“读古文时抓住每篇精华，长期积累自会融会贯通。”钱陈群后来转述给朱太史，朱太史说：“此言极是，世上哪有过目就一字不落的人呢？”
孙伟，起初任静州幕僚时，听闻刘侍制被贬夷陵，从静州来求见，说：“听说您曾师从司马光，这是最贤明的士大夫，所以求见您。我不敢奢求拜师，只愿聆听教诲数日便足够了。”刘待制应允。此后五日，孙伟每日与刘待制共餐交谈。五天后，孙伟将所闻整理成册，请刘待制复核：“我所听到的都像这样，记录恐有疏漏。再住半日，恳请先生审阅完毕，就告辞回去。”孙伟一生所受用不尽的，都源于这五日所听到的。
唉！古人求学的态度如此专注，实践如此精进，有志之士应当效法他们的精神。
【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
ABD.正确。
C.有误。根据查阅字典，可知选义项③“超出众人，位居第一”。句意：这是最贤明的士大夫；
故选：C。
（2）本题考查文言虚词。
第一处，“动笔一次，展卷一回”是“典故纯熟，终身不忘”条件关系，括号中应用“则”，“就”的意思。
第二处，“不敢说从学，但求听说话数日，足（ ）”可知，这是孙伟向刘侍制请求的话，括号中要用表示直陈语气的“矣”，“了”的意思。
故选：A。
（3）本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。
句意：再住半日，恳请先生审阅完毕，就告辞回去。
“更住半日”是时间，“先生为看毕”是对先生的请求，“乃辞归”是结果，这是三个连续的动作。
故断为：更住半日/先生为看毕/乃辞归。
故选：D。
（4）本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。
①重点词：安，哪里；遗，落；邪，呢。译文：世上哪有过目就一字不落的人呢？
②重点词：因，于是；饭，吃饭；之，他；谈话。译文：于是（刘待制）和他一起吃了五天饭，和他交谈。
（5）本题考查文章内容概括。结合“毛奇龄作诗、古文，必先罗列满前，考核精细，方伸纸疾书”“动笔一次，展卷一回，（ ）典故纯熟，终身不忘，日积月累，自然博洽”可知，毛奇龄的方法告诉我们，学习时要广泛收集资料，并进行精细的考核，通过多次练习巩固记忆，这样才能深入理解并牢固掌握知识。结合“读古文书，就其篇中最胜处识之，久乃会通”可知，要重点记忆才能融会贯通，徐嘉炎建议读古文时，应抓住文章中最精彩的部分重点记忆，长期积累后自然融会贯通。结合“因共饭五日，与之语。既五日，孙以所闻尽录为一册，请曰：‘所闻如此，恐录记有所不审。更住半日先生为看毕乃辞归’”可知，孙伟向刘待制求教，认真记录所学，并反复核对，说明学习要主动请教、注重实践和反思。
答案：
（1）C
（2）A
（3）D
（4）①世上哪有过目就一字不落的人呢？
②于是（刘待制）和他一起吃了五天饭，和他交谈。
（5）示例：反复实践，毛奇龄强调“动笔必展卷”，通过多次练习巩固记忆。精读摘录，徐嘉炎主张读古文时记住精华，长期积累融会贯通。主动求教，孙伟主动向贤者请教，专注记录并验证所学。
