幼儿园教资面试,试讲真题及详细解析绘画《图形世界》

四季读书网 2026-04-02 10:56:06 3 0

面试/备课/教资/招教...都能用到的好资料！

（各个科目均有）（真题）（试讲稿）（教案）（模版）

接下来的时间，请多关注我们，

每天都会分享各种案例，帮助大家通过面试！

1.题目：绘画《图形世界》

2.内容：

用常见基本图形组合绘画。

3.基本要求：

（1）用常见基本图形组合的方式，画出 3 种事物，要求：①能反映事物的主要特征；②

作品有童趣，幼儿能够理解，有一定的创意；

（2）模拟引导幼儿绘画；

（3）请在 10 分钟内完成上述任务。【试题解析—教案】

活动目标：

1.认知目标：知道图形的组合可以变成不同的形象，并且能够在组合图形中认出各种图

形。

2.能力目标：在观察图片、组合图形的创作过程中发展幼儿的观察能力、语言表达能力

和动手能力。

3.情感目标：体会创作的乐趣，喜欢动手。

活动重难点：

1.活动重点：认识图形，能够创作图形拼贴画。

2.活动难点：发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手能力。

活动准备：

图形卡纸、胶水、水彩笔

活动过程：

一、开始部分，游戏导入

1.播放背景音乐，教师展示“魔术箱”，请幼儿上前摸一摸，猜一猜“魔术箱”里有什

么图形的卡纸。

（三角形、正方形、圆形、长方形、梯形等）

2.卡片变一变游戏

教师对卡片进行折纸或者组合，变成房子、乌龟、汽车等，吸引幼儿注意力。

二、基本部分

1.创作引导

情境创设，“图形王国展览会”；

教师：图形王国邀请我们去参观他们的图形展会，图形宝宝们为此精心打扮，看看小朋

友们还能认出他们吗，请跟着老师一起去参观吧。

教师带领幼儿参观图形王国举办的展览会（展会呈现各种基本图形组合而成的绘画作品），

激发幼儿兴趣。

教师引导提问，幼儿自由回答。

问题：

（1）这些漂亮的图案里面，你发现了哪些图形呀？

（2）这些图形之间谁和谁可以组合在一起，变成什么呀？

（3）小朋友想一想，你认识的图形宝宝可以组合变成什么呢？

2.作业辅导

幼儿独立创作，教师巡视指导。

（1）教师分发不同形状的卡纸和胶水等材料，引导幼儿以小组为单位动手制作图形拼贴

画，加深对图形的感知。

（2）教师分发画纸和水彩笔，请幼儿独立用三角形、正方形、圆形、长方形、梯形等基

本图形画出自己喜欢的事物。

教师：小朋友们可以选择自己喜爱的图形宝宝，帮助图形宝宝大变样，看看你喜爱的图形宝宝组合在一起会变成什么呢？

（3）教师巡视指导，鼓励幼儿动手操作。

3.幼儿作品展示评价

（1）请幼儿分别把自己的作品挂在展示区，并邀请个别幼儿上台向全班介绍自己的作品

内容。（例如自己画的是什么，用了哪些图形宝宝等。）

（2）师幼一起自由交流自己喜爱的作品，教师对幼儿全体进行鼓励性评价。

三、结束部分

角色游戏“我是小画家”。

教师提供道具和场地，幼儿自由选择同伴，开展小画家绘画展、作品拍卖会等系列小画

家的角色游戏。

四、活动延伸

请幼儿把自己的作品带回家分享给家人，并和家人一起发现生活中的图形宝宝。

试讲真题+试讲练习题

试讲逐字稿

结构化全集资料（题集+答题思路模版+时政）

超优惠面试资料，添加老师微信！

微信扫描添加老师好友呢

本文地址： https://sjds.net/609837.html

文章来源：四季读书网