文化习俗巧渗透 中考写作新突破—九年级英语组主题教研活动

首先吴丽君老师为我们带来了一堂英语话题写作复习课(Chinese culture）。吴老师以"制作跨文化交际视频"为项目载体，模拟"回复英国笔友咨询视频"的真实任务，搭建了双线学习支架，内容上串联节日习俗（时间/活动/意义）和社交礼仪（场合/行为/禁忌），语法上重点突破被动语态，通过教材例句复现，让学生发现规律，句式转换，最后场景应用。最后，课堂还设计了小组合作环节，学生三人一组共同撰写视频脚本，并进行展示。这个环节不仅锻炼了学生的写作与口语表达能力，也增强了他们的团队合作精神。学生们在活跃的互动中，不仅加深了对节日与礼仪文化的理解，还在实际运用中提高了英语综合能力，课堂效果显著。

在公开课结束后，我们邀请了英语学科专家周瑜对课堂进行了详细的评价与指导。专家首先对吴丽君老师的公开课给予了高度评价，认为这堂课设计紧密结合教材内容，且紧扣中考要求，情境设计真实自然，围绕教材语篇进行教学，充分搭建了语言支架，产出导向明确。尤其是在被动语态的运用上，为学生提供了清晰的学习思路。此外，专家特别指出，在课堂互动设计中，老师可以给予学生更多的思考与总结空间。例如，在“由说到写”的过渡期，老师可以引导学生自己概括节日和礼仪的要点，特别是在manners相关句型的学习上，学生可以自主总结并运用，以进一步增强学习效果。

培训的第二部分，周瑜专家针对杭州新中考各题型的变化，对各题型给我们进行了详细的介绍与指导，并对接下来的复习工作提出了相关建议。比如针对任务型阅读中的简答题，专家分享了实用的解题技巧。对于统考中的单词拼写部分，对单词范围和重点词汇进行了详细划分，并分析了基于中文写英文的新题型的易错点和注意事项。在作文部分，虽然形式大概率仍以邮件为载体，周瑜专家还是帮助大家归纳了三种写作方法和三类常见话题，老师们纷纷表示受益匪浅。