昨天周日，辅导班老师单独叫住我：“孩子上课老走神，要不你进来陪着上课？”
听到这句话，我倒也不意外。
我搬了把椅子缩在教室最后一排，眼睛就没离开过他的后脑勺：坐得端正，看着黑板，挑不出一点毛病。
可当妈的都懂，人在这儿，心在哪儿真说不准。
从早熬到晚，腰酸背痛腿发麻。心里清楚盯这一天未必管用，可总想着，万一有用呢？
今天周一，我刚到学校门口等孩子放学，手机响了：学校语文老师。
“这次语文，58分。”
五个字，说不上多意外，但心里还是沉了一下。
老师说上课还是老样子，走神、讲话、跟不上节奏。一模只剩半个多月，这个状态确实让人着急。
我昨天刚在辅导班守了一天，今天学校的电话就追过来了。两天，两个老师，同一个问题。
那一刻我就在想，是不是我太着急了？总想着盯一盯就能见效，可有些事，真不是盯一天就能解决的。
回家路上憋了一肚子火，见到儿子后倒也没吼出来。就是跟他说：“今天老师打电话了，语文58。咱聊聊，你觉得问题在哪儿？”
他低着头不说话。我就坐那儿等着。
过了一会儿他小声说：“阅读理解我就是读不懂。”
就这一句话，我那股火突然就消了。不是不着急，是突然觉得，他其实也知道自己没考好，他不是不在乎。
中考陪读到现在才明白：最让人崩溃的不是分数，是明明都在努力，却看不到一点起色。
孩子其他科目并不差，总分在班里也算中上，偏偏语文一门，就和别人差出近20分。
阅读理解扣分最狠，讲过的题型换篇文章就不会；答题模板打印了一沓又一沓，他总说文章不一样，怎么也套不进去。
说实话我也不知道该怎么帮他了。该讲的讲了，该找的资料找了，能做的都做了。
有时候想想，也许有些路，就得他自己去走通。
最让我苦恼的是：
全班都在为一模冲刺，别人学到深夜，我不要求他拼命，可至少，让我看见他在使劲啊。
软的硬的都试过，道理讲了无数遍，他每次都乖乖点头，可行动上总差那么一口气。
我也常常自我怀疑，是不是自己管得太满了？
初一时成绩稳稳当当，初二听人说该放手培养独立，我试着松了手，成绩却一落千丈。
如今不敢再放手，又怕管太紧让他逆反，到底该松该紧，我在各种说法里左右为难。
这阵子焦虑得睡不着，短短几天居然瘦了好几斤。以前费劲减肥都没效果，现在倒好，无心插柳柳成荫，想想也是哭笑不得。
嘴上总赌气说别学了回家算了，可只有自己知道，根本狠不下心不管。当妈的大概都这样，嘴硬心软。
总听说一模后会冲出黑马，那些突然逆袭的孩子，一定是自己醒了。
我不求奇迹，只盼他能早点明白，学习是为自己，不是为我。
可到底怎么做，才能把“要我学”变成“我要学”，我真的很想取取经。
其实我也知道，天天愁眉苦脸没用，着急上火也换不来分数。
可身在中考陪读这条路，哪能真的做到云淡风轻。
多少中考妈妈都是这样：一边自愈，一边崩溃；一边放手，又一边放心不下。
但今天他说的那句“阅读理解我就是读不懂”，反而让我踏实了一点。
至少，他愿意跟我说了。
至少，他知道问题在哪儿了。
接下来这几十天，该盯还是得盯，该找方法还是得找。但我也想试着，少发点火，多听听他说什么。
毕竟，中考是他自己的战场，我能做的，就是在旁边陪着，在他需要的时候搭把手。
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✍写在最后：
同为中考陪读的家长们，你们是不是也在经历这样的日子？
不用刻意安慰，就在评论区说说你的近况。好的坏的都行，咱们互相搭把手，一起稳稳走过这最难的一段路。
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