2026山西中考历史复习

专题一：古代文明的多元与互动

基础知识梳理

主题一古代亚非欧文明

（一）大河文明

考点一：古埃及文明

1.发源地：非洲尼罗河流域（古埃及被认为是尼罗河的赠礼）。2.文明成就：金字塔、狮身人面像、太阳历、象形文字、木乃伊。3.金字塔的价值：法老的陵墓，象征着国王的权力和地位；是古埃及文明的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平；是古埃及人智慧的结晶。

考点二：古代两河流域文明

1.发源地：西亚的两河流域（幼发拉地河和底格里斯河之间的地方）又称美索不达米亚，2.文明成就：苏美尔文明（楔形文字、阴历、60进位制）、《汉谟拉比法典》。

3.《汉谟拉比法典》（1）概况：公元前18世纪由古巴比伦国王汉谟拉比颁布。（2）目的：保护奴隶主的利益。（2）内容：古巴比伦社会等级森严，奴隶制相当发达，商品经济活跃（有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定）。（3）价值：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法；古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产；表明人类社会的法制传统源远流长。

考点三：古印度文明

1.发源地：南亚印度河流域2.早期文明：哈拉帕文明和摩亨佐达罗文明3.文明成就：种姓制度、佛教、梵文史诗、阿拉伯数字（起源）4.种姓制度：是一种严格的社会等级制度。将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，四个等级之外还有贱民。各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明。5.佛教：创立于公元前6世纪；创始人乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。

（二）海洋文明

考点一：古代希腊

1.早期文明：爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明）2.地理环境：环海、多山、多岛屿→形成城邦（小国寡民、独立自主）→孕育民主政治

3.雅典民主政治（1）概况：经历几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前五世纪中后期，伯里克利主政时期雅达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰（2）表现：①雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。②公民大会是最高权力机构。③主席团轮流主持城邦日常事务。④建立了津贴制度，保证贫穷公民参政议政。（3）特点：主权在民、轮番而治、直接民主、法律至上（4）评价：（1）局限①仅适用于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人没有任何政治权利（少数人的民主）。②容易导致权力滥用和误用，使民主成为野心家争权夺力的工具，甚至沦为一种暴民政治。（2）进步①促进了雅典思想文化的繁荣，②开启了西方民主政治的先河，对西方近代民主政治制度影响深远。

4.希腊古典文化成就（1）文学：希腊神话（神人同形同性）、《荷马史诗》（宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献）。（2）雕塑：《掷铁饼者》 （是古希腊雕塑艺术的杰作，侧面反映出古希腊人热爱体育运动，崇尚人体的力与美）。（3）建筑：雅典帕特农神庙（廊柱环绕，柱身有粗有细，是古希腊建筑艺术的典范之作）。（4）哲学：①德谟克利特（“原子论”）。②苏格拉底（思考转向人类社会；指出求得知识的最好办法是有系统的问和答；主张人应该“认识你自己”）。③亚里士多德（百科全书式的学者；创立逻辑学；吾爱吾师，吾更爱真理）。

考点二：亚历山大帝国1.影响：（1）积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。（2）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。

考点三：古代罗马

1.发展演变：

2.黄金时期：2世纪，地中海成为罗马帝国的“内湖”（同期中国东汉）。

3.罗马古典文化成就（1）建筑：罗马大竞技场（吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶；既坚固结实，又华丽宏伟；以石材为主；体现了古罗马高度发达的奴隶制文明）、引水道工程、凯旋门、万神庙。（2）法学：罗马共和国时期：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国时期：万民法（适用于罗马公民与非公民之间）、经济法以及众多的法律概念。东罗马帝国时期：《罗马民法大全》（3）历法：儒略历，后来成为今天人们使用的公历的基础。

主题二封建时代的欧洲和亚洲国家

（一）封建时代的欧洲

考点一：法兰克王国

1.建立：481年，克洛维建国，为了巩固统治，皈依基督教。2.发展：封君封臣制（我的附庸的附庸，不是我的附庸）（1）概况：8世纪前期开始形成；11世纪，在西欧已经普遍存在。（2）特点：①以土地的封赐为纽带②严格的等级性③权利、义务交织④有一定的契约意义。3.强大:查理统治时期成为西欧最大的王国，史称查理曼帝国。4.分裂:843年帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

考点二：中世纪的西欧庄园

1.特点：领主统治下，独立的自给自足的经济和政治单位。2.庄园法庭：（1）运作：由领主或他的管家主持，法庭审判依据习惯法或村法。惩罚手段通常是处以罚金。（2）作用：维护庄园公共秩序；维护领主的利益；一定程度上限制了领主的特权。

考点三：中世纪的西欧城市（城市的空气使人自由）

1.基本居民：主要是手工工匠和商人。2.影响：（1）经济上，推动商品经济发展，为资本主义兴起准备了条件。（2）政治上，市民阶层逐渐形成，分化出早期的资产阶级。（3）思想文化上，为文艺复兴的出现奠定基础。

考点四：欧洲早期的大学（欧洲中世纪教育“最美好的花朵”）

1. 特征：大学拥有一定自治地位；课程设置一方面受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。2. 意义：（1）打破了教会垄断教育的局面，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础；（2）促进了城市的发展和繁荣，一定程度上为文艺复兴的到来作了准备。

考点五：拜占庭帝国

1.发展历程：395年建立→查士丁尼统治时期，进入黄金时期→7世纪，走向衰落→1453年，被奥斯曼帝国灭亡2.《罗马民法大全》（1）编纂时期：查士丁尼统治时期（2）组成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》（3）评价：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定；奠定了欧洲民法的基础。3. 影响：（1）拜占庭帝国东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。（2）拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

（二）封建时代的亚洲国家

考点一：大化改新

1.背景：6世纪以来，日本社会矛盾尖锐。孝德天皇在位期间（年号“大化”），积极吸收中国文化，从646年开始，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革。2.内容：（1）政治：①建立以天皇为中心的中央集权制度，②地方设国郡里三级，由中央派官治理，（2）经济：①废除一切一切私地、私民，将土地部民收归国有，成为公地公民；②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；③统一赋税。3. 性质：一场自上而下的封建性质的改革。4. 意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

考点二：阿拉伯帝国

1. 概况：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；622年，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生；630年之后，阿拉伯半岛基本统一；8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲；9世纪，走向衰落；1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。2. 文化贡献（1）数学：改造古印度计数法，形成阿拉伯数字；创造完整的代数学。（2）医学：《医学集成》和《医典》被欧洲医学界奉为经典。（3）文学：《天方夜谭》（阿拉伯阿拉伯文学的瑰宝，描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活）（4）典籍翻译：哈里发在巴格达设立智慧宫，翻译了大量的希腊、波斯、印度的典籍。（5）文化传播：将中国的造纸术、指南针、火药等发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲3. 影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。

山西中考真题

1.世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有(　　)

A.交互性B.多元性C.传承性D.统一性

2.“它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享受而妇儒、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”文中的“它”指的是

A.雅典的民主政治 B.拜占庭的《查士丁尼法典》

C.斯巴达的贵族政治 D.古巴比伦的《汉漠拉比法典》

3.下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是

A.帝国起源于地中海区域

B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难

C.帝国实行奴隶主民主政治 

D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播

4.世界古代历史上曾存在过这样一个帝国：地中海一度成为其内湖、与中国汉朝处于同一时期。这个帝国是

A.亚历山大帝国 B.罗马帝国      C.阿拉伯帝国        D.拜占廷帝国

5.右面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是

A.罗马共和国^ B.罗马帝国       C.西罗马帝国       D.拜占庭帝国

6.“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。”据此判断，此记录应出自

A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》

C.《查士丁尼法典》 D.西欧庄园法庭

7.13世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是

A.“我的附庸的附庸不是我的附庸” B.“城市的空气使人自由”

C.西欧庄园是自给自足的经济单位 D.大学是“中世纪最美好的花朵”

8.某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是

A.《汉谟拉比法典》 B.《拿破仑法典》 

C.《罗马民法大全》 D.《解放黑人奴隶宣言》

9.道德教育体现先贤智慧。概括下面思想家的主张。（2分）

10.推介建筑遗址，设计文化名片。请根据给出的推介理由，写出推介词。（2分）

11.时风·折射国家发展。结合下面图片简述改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。（2分）