我的外甥在河北石家庄的乡村初中，学习成绩不好，初中毕业后分流上了技校。
学校理论上是封闭式学校，然而想出来随时可以，每周休息两天。理论上不可以拿手机，然而实际上没人管。上课时间，老师大部分时候会来，来了简单说几句也没人听，老师也不在乎。技校最看重的实操课，基本没有，即便有那些陈旧的设备，设施也没办法操作。他想学习，奈何大家都在玩手机，打游戏，出去玩。想学也没法学。
所谓的学得一技之长，成为不可能，他觉得这毕业证书没有任何作用，玩两年，他只能去送外卖或者送快递，或者进厂打螺丝。这不是他一个人得想法，他被分流得同学们都是这个状态。
窥一斑而知全豹！
有时候我在想，能不能让孩子们再学习三年，接受了高中的教育，知识体系再完善一些，心智再成熟一些，再进行职业教育，也许是磨刀不误砍柴工！
对于初中得分流，你怎么看呢，欢迎评论区留言！
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四季读书网
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