【中考模拟】萧山八校三月月测社会试卷(附答案)

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【参考答案】⬇️
一、判断题(本大题有8小题,每小题1分,共8分。)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F F F T T F F F
二、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。)
题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B D B D D C B A C D
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 C B D D D A A C A C

三、综合题(本大题有4小题,共52分)
29.(12分)(1)原因:阿拉伯人在东西方贸易中扮演重要角色。(1分)作用:促进了不同地区物质与文化的交流;丰富了人们的饮食生活等。(任写一点2分)
(2)示例一:以启蒙运动展开对话。市民A:你听伏尔泰说的英国政治制度多好!咱们被国王加的税压得快活不下去,贵族却只管享乐。这专制的日子是不是该结束了?
市民B:没错!卢梭主张最大限度地让公民直接参与国家管理。我们也要呼吁重新召开三级会议,让国王知道人们的力量!
示例二:以大革命展开对话。市民A:国王为解决财政危机,居然要召开“三级会议”!我们第三等级代表人数最多,票数却和另两个等级一样,太不公平了!
市民 B:如果我们的要求得不到满足,就自己组成“国民议会”,不制定出一部宪法就决不解散。是时候让所有人听到人民的声音了!(4分,要求对话内容具体,有史实依据。)

(3)论证示例:这一观点是合理的,咖啡的传播与资本主义的发展紧密关联:
从殖民扩张角度看:18 世纪后荷兰、西班牙等殖民者将咖啡引入殖民地,进行早期殖民扩张促进资本求义的原始积累;从思想文化角度:17-18 世纪的咖啡馆成为启蒙思想传播的场所,为资本主义制度的建立奠定思想基础;从工业文明角度;19-20 世纪蒸汽研磨机、速溶咖啡技术的发明,依托了工业革命的技术成果,工业革命巩固了资本主义统治,并进一步促进资本主义发展。综上所述,咖啡传播史涵盖了资本主义建立和发展的历史,是其浓缩体现。(评分标准:结合“殖民扩张/启蒙运动/工业革命”等2个及以上史实,史论结合,4分;逻辑清晰总结到位,1分)

30.(12分)(1)雅典城邦成年男性公民。(2分)
(2)巴黎公社。(1 分)1917 年俄国爆发十月革命,(1 分)这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(2分)(如果写中国五四运动,意义表述完整,也可给分。) (3)1991 年苏联解体,冷战结束。冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和,和平与发展成为时代主题。或冷战结束后,世界朝着多极化方向发展。(2 分)中国作为最大的发展中国家,主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神, 共同维护国际公平正义;中国始终不渝地走和平发展道路,坚定地奉行独立自主的和平外交政策;中国反对各种形式的霸权主义和强权政治,绝不干涉别国内政;中国积极发展全球伙伴关系,扩大同各国的利益交汇点,推进大国协调和合作,构建人类命运共同体;中国积极推动全球治理变革,为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。(任选2点,共4分,其他答案言之有理即可)

31.(12 分)(1)人与自然和谐共生(2分)浙考神墙620(2)浙江省人大常委会通过广泛吸纳多方诉求、公开征求意见、召开听证会和论证会等环节推动人民内部各方对生态环境保护条例的制定进行充分协商(或践行了协商民主),体现了“有事好商量,众人的事情由众人商量”的人民民主真谛。(2分,结合材料1分,知识点1分);浙江省人大常委会作为立法机关严格遵循法定程序推进立法,在立法过程中立足民生痛点、广泛吸纳各方诉求和专业意见、推动条款优化,实现“民意一修改一完善”的闭环,体现了“科学立法”这一厉行法治的要求。(2分 结合材料1分,知识点1分);这部凝聚民意和法治精神的条例,为践行“两山”理念提供了法律依据(或法律保障或让“两山”理念的践行有法可依),筑起了坚实屏障。(2分)(只写“为'两山’理念的践行”提供了保障,只得1分)(3)遵循共商共建共享原则,积极有作为(1分),为卢旺达等发展中国家提供绿色技术支持,助力全球绿色发展项目创建,(1分)为绘就全球生态美景贡献中国智慧(或提出中国方案),发挥负责任大国的作用,促进了人类社会共同发展。(2分)(如果没有写中国智慧或中国方案,但写了共建共享得1分)(中国还积极主动地承担起相应责任:或中国还积极参与引领全球环境治理,积极采取行动。这两句话可以代替“积极有作为”。

32.(16分)(1)只要各列举一位发明家即可(与材料中的技术成果相对应)。如,改良蒸汽机--瓦特;飞机--莱特兄弟(2分)(2个发明家名字即可,不要求写出发明产品。如:瓦特莱特兄弟即可得满分。)特点:科学研究同工业生产紧密结合(2分)(意思相近,酌情给分。)
(2)都极大推动生产力发展,大幅提升生产效率;都密切世界各地的联系,促进世界商贸发展;都推动资本主义世界市场发展,都便利了人们的生活。但都加剧了对殖民地的掠夺与压迫,冲击了殖民地的经济。(积极影响和消极影响各答出一点即可。4分)(关键词语没有写出,但意思相近也可酌情给分。)

(3)①杭州通过“西湖英才计划”吸引全球顶尖人才,保持人才净流入率第一。体现了建设世界科技创新强国需实施人才强国战略,坚持人才是第一资源。②杭州弘扬“四千精神”“杭铁头精神”,激发创新创业热情,体现了建设世界科技创新强国需弘扬以改革创新为核心的时代精神,鼓励创业创新,营造容错的社会氛围。③杭州构建环大学、环科创平台创新生态圈,形成“学科+平台+产业”的杭州模式,体现了建设世界科技创新强国需要强化企业科技创新的主体地位,加强企业为主导的产学研深度融合,使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
④杭州政府不断发布经济政策,精准扶持新质生产力领域,体现了要建成世界科技创新强国要坚持创新驱动发展战略,坚持科技是第一生产力,政府做到政策扶持、资金支持,加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台。(任选3点6分,每点材料1分理论1分)
(4) ①参与科技创新实践:加入学校科技社团,参加机器人编程、航模设计等竞赛,提升动手能力。②关注前沿科技动态:通过科普讲座、科技展览了解人工智能、量子计算等新兴领域,拓宽视野。③培养批判性思维:在学科学习中多提问、多验证,运用科学方法分析问题(如设计实验验证假设)。(每点1分,从不同2个角度可满分)

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