【题目再现】
阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野
最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……
（1）请以“喊出 的名字”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【审题立意】这是2023年河南中考作文试题。题目给了一首小诗歌，这首诗歌是审题的关键，一定要认真地阅读，并把握其主旨，这样才能准确理解命题者的用意。这首诗分两节，第一节，写的是小野花很淳朴，装扮了山野，第二节写自己也是一朵小野花，也在尽情开放，也在装扮山野。这里，“小野花”是诗歌的主要意象，它象征我们平凡世界中所有普普通通的人。因此，从这首诗歌中，我们可以读出两点信息：一，是写生活中那些平凡的人，他们在努力生活，让周围变得更加美好；二，是写作的对象，可以是他人，也可以写自己。因此，横线上就可以填他人（或者是绰号）的名字（不要填真名字），或者填自己。
写人物，初中语文课本中有好多课文可以借鉴，比如《阿长与<山海经>》《老王》《背影》等，借鉴这些文章的写法，比如欲扬先抑，或者用特写镜头等。作为中考生，在考场中写作，要先想一想与课文有关的内容，借鉴课文中名家名篇的写法去写作，一定能获得高分甚至满分。
如果选第二题，写议论文，很明显，这首诗歌在告诉我们，生活的美好是平凡之人创造的，这是这篇议论文的观点。最好用事例去证明这个观点，事例很多，比如，雷锋、最美教师张桂梅、最美公交司机吴斌、最美大妈田桂花等等，在举例时，只简单概括其事迹，然后议论，最后总结。
在练习中，写记叙文的同学，在填空的时候，好多同学不假思索，上来就填“平凡”“坚持”等词语，就有点大而无当，因为这样的词语太宽泛。针对半命题作文的填空，就记一句话：“船小好掉头”！即填的内容越具体，越好写。比如，填“总管老妈”，就写老妈是怎样管理家庭的，写几件事就行了；如果填“刚爷”，就写“刚爷”丑陋的外表，再写他怎样对自己的工作，这样欲扬先抑，就能得高分。
好多同学在写议论文时，好像都写成了“四不像”，不像议论文！记住：议论文的题目，一般是一个判断句，比如“平凡者创造美好世界”，或者是一个议论的话题，比如“小议平凡”等。在议论过程中，一定要举事例，因为“事实胜于雄辩”。
【佳作一】
喊出自己的名字
九（二十）班张照晗
“我们似乎忽略了芸芸众生中最重要的人。”——题记
自从上了九年级以来，同学们都在奋力拼搏，临近中考也要拼个你死我活。这优异成绩的背后，都是一个个坚韧的心，以及不甘落后、奋起直追的勇气。
“何时葡萄先熟透，你要静候在静候。”这些天在看手机时不时刷到这些信息，搞得我有些迷茫。我承认，这些日子确实很累，却很充实，虽是忙里偷闲，但看见下课后同学们匆忙的脚步；刷题的照样在刷题；背书的仍在背书......丝毫没了原来那种的散漫劲儿。于是乎，我也拿起那微微卷边的中考真题汇编，抬头看一眼当空的好太阳，就埋下头去继续刷题。我也曾想过走特招，但上周的见识，彻底击碎了我这空洞而幼稚的想法——走特招的都是在某些方面极其出色，况且都成绩优异。从小学开始，篮球是陪伴我时间最长的爱好，可现在给之前那些球搭子联系时，人家都在纷纷恶补文化课，哪还有闲心打球？
体测一千米让我望而生畏，上了跑道又没实力跑满分，每次冲刺都是对自己生命极限的挑战，只好在身体承受不住时，脑海里回想脚上的跑鞋是谁买的。于是，剩下的就全靠意志力支撑下来。在拼命长跑的同时，不断悄悄喊出自己的名字！
现在我确实长大了，懂得面对坚如磐石的数学、物理压轴题，要攻坚克难，不能退缩。经过这些天的努力，物理似乎有点开窍。这让我放松了对中考的警惕，于是，这一周我都很放空，可是，随之而来的是英语有的题不懂了，数学小测试也总是不尽人意。这让我懂得了原来文化课测试也像一千米测试，一次跑出好成绩，下次可能注意力就不集中，退步就如同坐滑梯。所以，我还是要有稳定的实力，坚定的抗压能力，戒骄戒躁啊。
眼看残酷的中考即将来临，看着手机上倒计时不到百天，我想起了那个“葡萄”，要想吃到甜的，必须要等其熟透，这就要付出耐心。我不知道别人如何，我只知道自己，我一定要拼尽全力，为了吃到最甜的“葡萄”！我相信，在不久的百天之后，我一定会大声喊出自己的名字。
芸芸众生中，自己才是最重要的。我们都要不负自己的生命，实现自己的人生价值，终有一天，我们都会喊出自己的名字！
“辞家千里又千里，务必争气再争气。何时功成与名就，你要奋斗再奋斗！”——后记
【老师点评】这篇短文，很好的理解了命题者的用意，写自己拼搏的过程。最大的亮点，是短文在开头和结尾都诌了一首打油诗，显得很有文采。在考场作文中，这是一个很好的借鉴。在文章的开头或者结尾，诌一首小诗，或许一下子就能吸引阅卷老师的眼球，给你打高分甚至满分。
【佳作二】
喊出渡船的名字
九（二十）班 赵可馨
那条船在河滩上躺了四十年。
船底朝天，像一只翻过身的龟壳，上面爬满青苔，腹部的木板已经朽烂，露出几个黑洞洞的窟窿。村里人还叫它“顺风号”，可它早就不顺风了。它只是在那里一动不动，任时间从身上踩过去。
小时候，我常去河滩，坐在船帮上看河水。外婆说，这船年轻时好看，艄公姓刘，撑船的姿势漂亮，竹篙一点，船就出去了，水面上只留下一圈一圈波纹。
“他每次开船总要喊一嗓子。”外婆学着他的腔调，“顺风走咯——”对岸听见了，就回一声“走咯——”
外婆的声音干涩，像风吹过枯叶。可那一瞬，我分明看见一条河横在眼前，船上站着一个瘸腿的老人。他的声音压着水声，传到对岸，钻进每个人的耳朵，然后，在身体里住下，一住就是一辈子。
后来，桥修好了，船就废了。刘摆子（艄公）死了，船被拖上河滩，从此再也没下过水。村里人把船翻过来扣在刘摆子的坟头，说船就是他的魂儿，得陪着他，可魂儿哪里扣得住？没几年，船就被搬到河滩上，孤零零的躺着，像一个被喊过太多次，终于被喊哑了的声音。
去年清明，我回老家，又去了河滩。船比记忆中更小了，木头朽成了粉末，手一碰，就簌簌地往下掉。我蹲下身子，手指划过船底的木板，触到一道刻痕，凑近细看，那是一个字：“刘”。
估计那是刘摆子自己刻下的。不是船名，也不是吉利的话，只是一个姓。他把自己的姓刻在船底，面对河水，面朝淤泥，面朝谁也看不见的黑暗。船在水上的时候，这个字就一直沉在水底，象一个秘密，只有水知道。
我忽然明白了。船从来就不叫顺风号，那是别人叫的名字，是岸上的人随口起的。真正的名字刻在船底，刻在水面上，刻在时光够不着的地方。就像刘摆子这个人一样，岸上的人叫他艄公，叫他瘸子。可他自己叫什么？只有这船知道，只有这水知道。
我们这一生，有多少名字是别人给的？别人叫你什么，你就成了什么。可总有一个名字，是你自己刻在船底的，不给人看，只给水看，那才是你真正的名字。
我跪在河滩上，把耳朵贴在船底。木头里有水声，有风声，有四十年前的号子声。我听见了刘摆子在喊，不是“顺风走咯——”而是另一个声音，更轻，更低沉，像是说给自己听的——
“船在，我就在。”
我站起来，对着河水喊了一声。不是“顺风号”，而是那个刻在船底的字，是那个藏了一辈子的字：“刘——”
河水汤汤，没有回应，可我忽然觉得这就够了。名字不是喊给别人听的，是喊给水听的，喊给船听的，喊给那个把名字刻在黑暗的人听的。有些声音不需要回应，它们只需要发出，然后沉下去，沉到水底，和那个名字待在一起。
船会烂，人会死，河水会改道。可那个名字不会消失，它在水底亮着，像一盏灯，照着每一艘路过它的船。它不需要被人记住，它只需要在那儿等着下一个蹲下来的人，把耳朵贴上去，轻轻地喊一声。
我终于明白，外婆记住的不是那条船，而是那个声音，我也是。我们记住的，从来都是一个被喊出之后，就不肯离开的东西。它在身体里住下来，等你老了，你再把它喊出来，传给下一个蹲在河边的人。
一代一代，像河水一样，不停地流传下去。
【老师点评】这篇文章，语言表达很有文采，造句别致独特。小作者虽然写的是一条破船的故事，实际上，她在回忆一个人，在回忆已经消失的传统。文章有淡淡的哀愁，显示小作者对生活的热爱，以及对生活细致地洞察力。
