不分析试卷,中考一模就白考了!

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不分析试卷,中考一模就白考了!
不分析试卷,中考一模就白考了! 第1张
一模考完了吗?
又一次“垂死病中惊坐起”,那道题以前明明做过类似的,偏偏在考场上咋都想不起来,现在终于想起来了……
先抱抱自己,真的不是只有你一个人一模没发挥好。
一模是初三第一次完全模拟中考的考试,且没有时间进行全面复习,心态没能及时调整,多重因素下,没发挥好真的很正常。
一模最重要的价值,就是发现自己学习中的问题,所以,收起伤春悲秋的情绪,快速完成试卷分析,开始向二轮复习进发!
如何分析、总结试卷,才能发挥模考的功效,有利于成绩提升呢?家长可以为孩子做什么呢?

分析一模试卷

1.从逐题分析到整体分析
从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。
分析思路是:

①这道题考查的知识点是什么?

②知识点的内容是什么?

③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

④这道题的解题过程是什么?

⑤这道题还有其他的解法吗?

可以直接填表,完成错题分析:
不分析试卷,中考一模就白考了! 第2张
※提示:此表格的绘制过程需要细心,把错题一一进行整理,才能每道题吃透。
可以直接填表,完成整卷分析:
不分析试卷,中考一模就白考了! 第3张

上表分为两个部分:

第一部分:失分率统计

分析小题的失分率和整张试卷的失分率。影响试卷成绩的往往是小题,成绩靠前的学生,小题丢分一定很少或几乎不丢分。

第二部分:错因分析

这一部分时对整张试卷所有错题的错因进行统计。

第一种是知识性错误:此错误为单纯没有学会该部分知识导致的错误。

此类错误是易于修改的,只需要考后对该部分知识点进行一定的强化训练即可。

第二种是习惯性错误:此类错误成因很多,同学们也常常不知道怎么才能避免再犯这类错误。

分析多张试卷后,错误次数排前三的错误类型,就是你接下来首先要解决的,也是下一次考试检查的重点环节。

【大考成绩综合统计表】
不分析试卷,中考一模就白考了! 第4张
记得拉一张大考成绩表,把每次比较大型的考试成绩列进去。这种表可以寻找自身学习状态的低谷期,摸清自身学习状态的曲线图,做到知己。

整理错题本

各科试卷的错题誊抄至练习本,第二天再做一遍。不要誊抄完就做,这个时候我们还记得做题的步骤,看不出来到底会不会,第二天才是检验知识掌握程度的时候。
记得,分析试卷不只是需要巩固薄弱点,找准自己的定位,了解自己的优势题型或优势科目同样重要。优势是前进的动力所在,当我们已足够了解自己所有的好与坏,就更能沉下心来进步。

家长可以这样做

⭐帮孩子“诊断”一模,而不是“审判”
孩子拿回成绩单,别急着问“怎么考这么差”,而是坐下来一起分析试卷。家长要传递的态度是:“发现问题就是赚到,咱们还有时间补。”
帮孩子“减负”,而不是“加码”
很多家长一模后更焦虑,疯狂给孩子买资料、报班,结果孩子疲惫不堪,效率反而下降。二模前的复习,核心是“精准”,不是“海量”。
要警惕三个“坑”:
  • 坑一:只攻难题,忽视基础。二模中档题仍是得分主力,基础分拿满才是王道。
  • 坑二:熬夜刷题,透支精力。二模前一周要逐步调整作息,与中考同步。
  • 坑三:情绪波动,自我否定。一次模拟考不代表中考,稳住心态就是赢
⭐帮孩子“定心”,而不是“施压”
一模考试后,孩子的情绪很容易陷入低谷,家长要做孩子的支持者,做孩子的“定海神针”:
  • 少说“你必须考进前多少名”,多说“咱们按计划来,正常发挥就行”。
  • 少问“复习得怎么样了”,多问“今天有什么需要我帮忙的吗?”
  • 当孩子烦躁时,陪他散步、听音乐,或者什么都不说,递杯热牛奶。

end

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内容整理自网络/审核:王富贵

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