《经典常谈》必考50题专项测试卷

考试时间：40分钟满分：100分

一、填空题（每空1分，共20分）

1. 《经典常谈》的作者是________，全书共________篇，按________顺序梳理古代经典。

2. 朱自清创作本书，目的是引导读者________、________传统经典，普及国学文化。

3. 儒家“四书”指《大学》《中庸》《论语》和________。

4. 儒家“五经”指《易》《书》《诗》《礼》和________。

5. 汉字造字“六书”里，最常用的造字法是________，用纯粹符号表意的是________。

6. 《尚书》是我国最早的________体史书，主要记录历代号令言辞。

7. 《诗经》“六义”分为内容三类：风、________、颂；手法三类：赋、________、兴。

8. 《春秋》是第一部________体史书，为其作注的“三传”是《左传》《公羊传》________。

9. 《史记》作者是________，是我国第一部________通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

10. 我国首部系统解析汉字、考究字源的字典是《________》，作者为东汉许慎。

二、单项选择题（每题2分，共20分）

11. 下列不属于儒家“三礼”的一项是（）

A.《周礼》 B.《仪礼》 C.《礼记》 D.《乐记》

12. 关于《诗经》“风”的表述，有误的一项是（）

A. 多为民间歌谣 B. 贴近百姓日常生活 C. 属于宫廷雅乐 D. 是《诗经》核心精华

13. 诸子百家中，主张“人性本恶”的思想家是（）

A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 老子

14. 下列关于《史记》说法正确的是（）

A. 编年体断代史 B. 记载从黄帝到汉武帝时期历史 C. 作者司马光 D. 仅记录帝王事迹

15. “朱注四书”中，为四书作注的学者是（）

A. 朱元璋 B. 朱熹 C. 朱自清 D. 程颐

16. 下列不属于楚辞代表作家的是（）

A. 屈原 B. 宋玉 C. 东方朔 D. 司马相如

17. 首位全力刻画山水、雕琢字句的山水诗人是（）

A. 陶渊明 B. 谢灵运 C. 王维 D. 孟浩然

18. 被朱自清评价，专注书写民间疾苦、社会乱象的诗人是（）

A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李商隐

19. 《经典常谈》全书未涉及的典籍类别是（）

A. 儒家经典 B. 史学典籍 C. 佛教经典 D. 古代文学作品

20. 朱自清提倡的经典阅读方法是（）

A. 死记硬背 B. 不求甚解 C. 理解贯通 D. 只读原文

三、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

21. 《经典常谈》是朱自清专为中学生撰写的经典入门向导。（）

22. 《左传》就是《春秋》，两部典籍内容完全一致。（）

23. 赋、比、兴是《诗经》三大核心表现手法。（）

24. 儒家核心思想为“仁”，道家核心思想为“无为而治”。（）

25. 《汉书》是我国第一部纪传体断代史，作者为班固。（）

26. 楚辞句式自由、多用“兮”字，是浪漫主义文学源头。（）

27. 晚唐诗人李商隐、杜牧并称“小李杜”。（）

28. 《经典常谈》讲解诸子百家，重点解读儒、墨、道、法四家。（）

29. 《周易》只是古代占卜用书，毫无哲学思想价值。（）

30. 古代科举八股文，题目大多出自朱熹注解的四书。（）

四、简答题（每题5分，共40分）

31. 简述《经典常谈》的写作特点。

32. 《史记》的体例有哪几类？

33. 简要解释《诗经》“赋、比、兴”三种手法。

34. 朱自清创作《经典常谈》的初衷是什么？

35. 儒家思想的核心是什么？对后世有何影响？

36. 楚辞的文学特点有哪些？

37. 阅读《经典常谈》对中学生有哪些意义？

38. 简述道家“无为而治”的核心内涵。

参考答案

一、填空题

1. 朱自清；13；经史子集 2. 读懂；亲近 3.《孟子》 4.《春秋》 5. 形声；指事 6. 记言 7. 雅；比 8. 编年；《谷梁传》 9. 司马迁；纪传体 10. 说文解字

二、选择题

11.D 12.C 13.C 14.B 15.B 16.D 17.B 18.B 19.C 20.C

三、判断题

21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.× 30.√

四、简答题

31. 语言通俗直白，用白话文消解经典阅读障碍；结构系统，按经史子集梳理典籍，逻辑清晰；考据严谨，兼具学术性与普及性；贴合中学生认知，是经典入门读物。

32. 分为本纪、世家、列传、书、表五类；本纪记帝王事迹，世家记诸侯列国，列传记各类人物，书记典章制度，表记历史大事记。

33. 赋：直陈其事，直接叙述描写；比：运用比喻，用他物比拟此物；兴：先言他物，再引出所咏内容，烘托氛围。

34. 当时大众轻视经典、传统文化普及度低；经典文本晦涩，中学生难以读懂；想要通俗解读国学经典，引导读者亲近经典，传承传统文化。

35. 核心：以“仁”为核心，提倡礼治、德治、仁政。影响：成为中国传统文化主流思想，塑造民族性格，影响古代政治、教育、伦理道德，奠定传统社会价值体系。

36. 句式长短自由，突破《诗经》四言格式；多用语气词“兮”；想象瑰丽，情感浓烈；语言华丽，极具浪漫主义色彩。

37. 系统掌握古代经典知识，夯实国学基础；掌握经典阅读方法，提升文言文阅读能力；感受传统文化魅力，增强文化自信；提升人文素养，树立正确价值观。

38. 顺应自然规律，不妄加干预；治国主张休养生息、减少苛政；个人追求清心寡欲、顺应天性，蕴含朴素辩证法思想。

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