博雅教研丨深耕复习课堂 赋能中考备考——城西中学科学组教研活动

     深耕复习课堂  赋能中考备考。为进一步明确教学目标，深化课堂教学改革，城西中学科学组开展了课堂教学展示活动。本次教研观摩何彩英老师带来的《简单机械，机械效率》，旨在通过复习课的展示与交流，促进教师对复习课的认知提升，提高教师的复习效率。

课堂展示

     本节课立足浙教版九上科学教材，紧扣中考考点。何老师以 “夯实基础、突破难点、提升能力” 为核心，逻辑清晰地开展专题复习。首先，何老师开篇聚焦中考高频考点，简要梳理简单机械核心知识，对比杠杆五要素、平衡条件及定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点，快速唤醒学生已有知识储备，构建基础框架。

    其次，何老师重点突破易错点与难点，针对力臂作图、滑轮组绳子段数判断等常见错误进行专项纠正，结合实例拆解机械效率的本质，辨析有用功、额外功与总功，推导核心公式及变形形式，明确影响机械效率的关键因素。

    然后，何老师回归课本实验，强化探究杠杆平衡条件、测量滑轮组机械效率的关键操作、数据处理及误差分析，衔接中考实验题型。

    最后，何老师结合中考真题进行专项训练，总结解题思路与技巧，构建标准化解题模型，帮助学生实现知识系统化、答题规范化，提升综合应用能力与应试竞争力，适配中考复习节奏。

说课

    本节课，以夯实概念、突破计算、对接中考为主线。先梳理杠杆、滑轮核心规律，再聚焦有用功、额外功、总功辨析，明确 η=W 有 / W 总公式内涵，强调效率总小于 1。以滑轮组、斜面为典型模型，通过典例拆解 s=nh 关系、受力与做功综合计算，突破易错点。结合实验回顾，分析物重、机械自重、摩擦对效率的影响，总结提升方法。采用例题变式与错题归因，强化模型建构与规范解题，落实科学思维，提升综合应用能力。

评课交流

    王丽娟老师认为，本节课紧扣专题复习核心，逻辑清晰、重点突出，贴合九上学生学情与中考导向。授课教师先梳理简单机械与机械效率的核心概念，再聚焦易错点，通过典例拆解、变式训练，突破有用功、额外功辨析及效率计算难点，注重规范解题指导。课堂注重知识衔接，结合实验情境回顾影响机械效率的因素，引导学生建构知识体系，落实科学思维素养。不足在于对学困生的关注度可进一步提升，可增加分层练习。整体而言，本节课达成复习目标，环节设计合理，既夯实基础，又提升学生综合应用能力，是一节高效的专题复习课。