【家校携手】赋能成长,蓄力中考!——龙珠学校家长学校《有为》专题讲座

春暖花开，万物生长，中考冲刺的号角已然吹响。为深化学校“生长德育”理念，精准解读 “有为” 内涵，破解初三家庭教育与备考陪伴难题，近期，深圳市蛇口育才教育集团龙珠学校初三年级家长会顺利召开。会议由颜婷婷老师主持，王玉红副校长、中学德育处尹君龙主任、小学德育处李庆主任、九年级年级长许锦鹏老师以及九年级各班班主任参加本次活动。本次会议分为两大议程，既有家庭教育赋能讲座，也有中考关键事项部署，全体初三家长齐聚校园，家校同心护航学子冲刺。

本次讲座是学校“生长德育” 体系（有序→有礼→有爱→有猷→有责→有为）的核心落地课程，聚焦初三关键成长节点，以 “解读‘有为’内涵，共探培养之道” 为核心，为家长带来一场有深度、有温度、有实操方法的家庭教育盛宴。

议程一：

岳蕴华老师从何为 “有为”切入，清晰阐释 “有为” 的核心表现：树立正确三观、具备自主管理能力、以行动践行责任担当。岳老师围绕脑力、体力、心力三大要素，用科学理论与真实案例，为家长拨开教育焦虑的迷雾。

岳老师通过焦虑大脑与非焦虑大脑的科学对比，直观展示：焦虑会让大脑 “短路”，阅读效率大幅下降、想法阻塞难执行；而平和放松的心态，能让大脑高效运转。

她提醒家长：初三备考，心态远胜于刷题，温暖包容的家庭氛围，才是孩子发挥潜能的核心底气。

打破 “唯成绩论” 的教育误区，岳老师提出头脑、心脑、腹脑协同发展的理念：

唯有三者平衡发展，才能培养出不躺平、有内驱力、敢担当的有为少年。

以 “冰山理论” 为引，岳老师揭示：表意识仅占 5%，而决定孩子行为、性格与人生的潜意识占 95%。负面情绪会悄悄沉淀在潜意识中，成为成长阻碍，家长要放下说教，用心看见孩子的情绪与需求。

结合霍金斯能量层级表、亲子沟通真实案例，岳老师从听见、看见、感受力、亲情连接、爱五大维度，给出可落地的陪伴方法：

议程二：

岳老师的精彩分享结束后，九年级年级长许锦鹏老师带来中考核心事项解读。许老师围绕中考报名时间、考生信息填写、考试缴费等重要事宜进行细致讲解，明确各项工作的时间节点、操作规范与注意事项，让家长清晰掌握中考前期准备流程，确保各项工作高效落地，为孩子中考备考扫清流程障碍。

整场会议干货密集、务实暖心，家长们全程专注聆听、认真记录，频频点头共鸣。会议结束后，家长们反响热烈，在班级群内踊跃分享学习心得，字里行间满是触动与收获。

大家纷纷表示：这场家长会既解开了家庭教育的焦虑困惑，又明晰了中考关键流程，未来会做好孩子最坚实的后盾，全力配合学校工作，与学校携手助力孩子成长。

教育是一场温暖的双向奔赴，家校携手方能行稳致远。本次初三家长会，以理念赋能陪伴，以流程明晰方向，不仅为初三家长送上了科学陪伴的 “锦囊妙计”，更凝聚了家校共育的核心共识。

在中考冲刺的关键阶段，龙珠学校将持续以 “生长德育” 为引领，与家长同心同行，用温暖守护、科学引导，助力每一位初三学子向阳成长、有为逐梦！

愿家校携手，静待花开；

愿少年笃行不怠，中考得胜！