查缺补漏!事关中考名额分配!上海初中综评最全攻略来了!还有这些高分秘籍曝光……

总结一下，综合素质评价内容主要包含四个版块，品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力，以初中学校为记录主体，主要采用客观数据导入、学校录入、学生提交实证材料相结合的方式，客观记录学生的学习成长经历。4大板块，涉及19项内容，其实真正需要学生自己填写的只有3项：

1、自我介绍；

2、参加共青团和少先队等德育活动；

前两项填写的区别度不大，“探究学习或创新作品”将是拉开差距的地方，这一项很明显向参加过各类科创竞赛并得奖的学生们倾斜，需要重视。

接下来我们就一起看下

自我介绍，团、队等德育活动和探究学习报告、创新作品该怎么写？

上海市初中学生综合素质评价信息管理系统：

https://zp.shec.edu.cn

初中生综评系统主要包含以下四项：

如何撰写综合素质纪实报告中的“自我介绍”？学生每学期需记录典型事例，经学校审阅后录入信息管理系统；学生毕业前，结合每学期录入的典型事例撰写“自我介绍”，经学校审阅后录入信息管理系统。

“自我介绍”主要是列举典型事例，介绍学生的社会责任感、生涯发展与才能、个性特点和个人爱好的突出表现，典型事例应概要介绍具体事实，不要泛泛而谈。

TIPS：

注意：每人每学期最多只能填报两条

如何撰写探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明？

综合素质纪实报告要求初中学生在初中阶段记录1篇最具代表性的探究学习报告、科学实验报告、社会考察报告或创新作品说明，四类中只要选择记录一项即可。

探究或创作重在考查学生探究学习、科学实验、社会考察以及创新作品的过程和体验。探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明主要记录学生探究或创作学习的内容、方法、过程、体会与思考。

举例参考：

探究学习报告可以是探究某地风土人情、夏天驱蚊的方法或水的净化等自然科学、人文科学领域的研究报告；

具体修复操作步骤：

以上就是综合素质评价系统填报指南以及一些注意事项。另外根据市教委文件：综合素质评价结果是初中学生毕业的必要条件。同时也是名额分配重要的考量依据。还值得注意的是《纪实报告》不完整或缺失情况的学生，由其中招报名所在区教育局指导学校和相关部门，参照上述要求给出综合素质评价结果并赋分。

简言之就是，综评满分50分，现在都由初中学校赋分。而从初中学校的实际执行来看，最终是否能顺利拿到综评满分50分，取决于初中综评纪实报告的完整程度和质量高低！有人说50分都交给初中来评了，等于是能拿满分了，注意：如果在纪实报告质量过低，学校就算想给满分也没办法给的哦……