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初中王老师
今天，王老师整理了一份2026中考语文文言文对比阅读真题演练（含答案解析），中考必考，完整版可打印！
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2026中考语文文言文对比阅读真题演练
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1．（2022·山东青岛·中考真题）阅读下文，回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自《出师表》）
司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，人主不能遍览，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，乃命光续此书。后神宗名之曰《资治通鉴》，书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。
元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨之。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体赢，戒之以诸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补于国家，若徒以禄位自荣，而不能救生民于患，是私其身也。”由是益力病中呓语皆朝廷天下事也。
（取材于《宋史》《闻见录》）
[注]①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。
(1)下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（C）
A．由是感激感激：感奋激发
B．后神宗名之日《资治通鉴》 名：命名
C．戒之以诸葛亮食少事繁 戒：谨慎
D．是私其身也 私：偏爱
(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（B）
A．由是益力/病中呓语皆朝廷/天下事也
B．由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也
C．由是/益力病中呓语皆朝廷/天下事也
D．由是/益力病中呓语/皆朝廷天下事也
(3)下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（A）
A．乃命光续此书乃重修岳阳楼，增其旧制
B．遇事常咨之 不知口体之奉不若人也
C．欲以身殉天下 以其境过清，不可久居
D．庶有补于国家 皆以美于徐公
(4)下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（C）
A．刘备多次亲自拜访平民出身的诸葛亮，征询他对当时天下局势的意见。
B．司马光受朝廷重用，辽、夏使者对自己的边吏说，不要轻易引起事端。
C．司马光勤勉工作，日夜操劳，后来接受了宾客的建议，开始注意休息。
D．诸葛亮忠心耿耿以报知遇之恩；司马光公而忘私，心系百姓，胸怀天下。
(5)借助文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。
《资治通鉴》还没有全部完成，皇帝特别注重这本书，认为比《汉纪》还要好，皇上多次催促他快些完稿。
文言知识资料卡：就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。
2（2022·山东枣庄·中考真题）阅读下面两则文言选段，完成下面小题。
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；（1）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，挞③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。（2）佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性⑤细闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
（节选自宋濂《宋学士文集》）
注：①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：用鞭棍等打人。④长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。⑤韩性：元末大学者。
（1）下列选项中加点字意思相同的一项是（B）
A．无从致书以观听妇前致词（《石壕吏》）
B．录毕，走送之双兔傍地走（《木兰诗》）
C．执策映长明灯读之执策而临之（《马说》）
D．父怒，挞之莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
（2）翻译下列句子。
①以是人多以书假余。
因此，人家多愿意把书借给我。
②安阳韩性闻而异之。
安阳韩性听说后，认为王冕与众不同。（或译为“安阳的韩性听说以后对他感到很惊异”也可）
(3)甲、乙两选段最能体现宋濂、王冕好学的一个字分别是嗜、痴。
(4)宋濂是元末明初文学大家，善于运用对比手法突出人物的特点，增强文章的表达效果。请从两选段画线句子中，任选一处，简要分析这一手法的作用。
示例：①以先达的“叱咄”和“我”的“色愈恭，礼愈至”对比，突出作者一心向学、不怕训斥的刻苦学习态度
②以佛像的“狞恶可怖”与王冕的“恬若不见”相对比，突出了王冕能够不被外物干扰、聚精会神读书的优秀品质。（意思对即可）
3.（2022·宁夏·中考真题）
阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】
以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。
(节选自曾巩《醒心亭记》)
注：①洒然：潇洒脱俗的样子。
(1)解释下列加点的词。
①略无阙处同“缺”，空隙、缺口②素湍绿潭白色
③良多趣味甚，很④草树众而泉石嘉美好
(2)翻译下面的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
②则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在此地，忘记了回去。
(3)请用“/”符号给画线的句子断句。
林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响/哀转久绝。
(4)【甲】【乙】两文都写了山，分别说说它们是如何表现山的特点的。
甲文写出了山的连绵不断(广度)，高大雄伟(高度)，正面描写与侧面描写相结合。乙文写出了群山环绕的样子，直接写出了山的特点。
4.（2022·四川巴中·中考真题）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
广汉张侯敬夫守荆州，常病①其学门之外即阻高墉，乃凿门通道以临白河且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空漠晻②霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公③所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然④有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然⑤惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其匾曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。
（选自《江陵府曲江楼记》，有删改）
【注释】①病：担心，忧虑。②晻（àn）：日光昏暗。③曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州刺史，曾作《登郡城南楼记》。④翛然：自在超脱的样子。⑤汲汲然：急切的样子。
(1)文中画波浪线的句子断句正确的一项是（C）
A．乃凿门通道/以临白河/且为楼/观以表其上
B．乃凿门/通道以临白河/且为楼观/以表其上
C．乃凿门通道/以临白河/且为楼观/以表其上
D．乃凿门/通道以临白河/且为楼/观以表其上
(2)下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（B）
A．至若春和景明正是江南好风景
B．不以物喜，不以己悲以是人多以书假余
C．其半居暇日，登临赋咏 安陵君其许募人
D．则其心未尝一日不在于朝廷上下天光，一碧万顷
(3)翻译文中画横线的句子。
①满目萧然，感极而悲者矣。
（他们）满眼都是悲凄的景象，真是感伤到了极点啊。
②而以书来属予记之。
（他）来信嘱咐我为曲江楼作记。
(3)分析甲乙两文写景的作用及表达的情感。
①甲文写景表现迁客骚人的“览物之情”，为下文写“古仁人之心”做铺垫（形成对比），抒发了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。②乙文写景是为张敬夫的感叹抒情做铺垫，答“触景生情”亦可。抒发了贤人志士抱负难以实现惆怅之情。
5.（2022·江苏南通·中考真题）阅读下面这篇文言文，完成题目。
李少翁传（节选）
①李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。
②余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。
③于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？
④翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。
⑤翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。
（选自《钟惺散文选集》，有删改）
【注】 ①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。
(1)用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
余/尝谓/翁诊脉甚苦
(2)写出下列句子中加点词的意思。
①期以逾月越过②余数患奇疾多次，屡次
③会岁两大祲适逢，恰巧遇到④安问糈 怎么，哪里
(3)用现代汉语写出文中画线句的意思。
余始奇其言，神其术。
我才觉得他的话神奇，觉得他的医术神奇。
(4)文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。
①给人看病，不问病情，只诊脉就能判断病根。②只用两次药，就治好“我”弟媳妇的“风眩”之病。③多次治好“我”的奇疾。④治好朋友的慢性病。
(5)结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。
①李少翁能急人所难，有求必应。即便远在百里外，即便在半夜，只要有人求医，必定前往。②李少翁以治病救人为己任。暴发瘟疫时，他配方煮药，只为救人，不图报酬。③诊病时与病人思虑相通。
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