两道高考历史真题:19世纪末20世纪初英国的势力范围

      笔者：上图来自中外历史纲要上《第17课  国家出路的探索与列强侵略的加剧》中的一幅地图，下面的北京卷和山东卷的选择题都考察了19世纪末20世纪初英国的势力范围。

（2024.山东卷·5） 表1为1846~1905年英国建筑师在上海、汉口、天津、北京等四地的分布情况统计。这体现了（    A     ）

表1

A. 晚清外交的不断退让

B. 英国势力范围的扩展

C. 列强侵略方式的转变

D. 中西文化交流的深入

【参考答案】A

【官方考查目标】

      本题以晚清时期英国来华建筑师在数量和地区分布上的变化情况创设问题情境，考查考生获取和解读表格信息的能力，要求考生能够将材料信息置于晚清中国这一时空框架下，结合所学知识对列强尤其是英国侵华的过程、特点、性质等进行分析，能够运用比较、归纳、演绎等科学的思维方法，建立起英国建筑师在华时空分布与英国对华侵略之间、列强对华侵略逐渐加剧与清政府外交步步退缩之间的内在联系，全面的理解具体历史现象，把握历史现象的本质。

【官方试题解析】

      晚清时期、伴随西方列强的侵华战争和一系列不平等条约签订，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。列强将侵略触角逐渐延伸到中国各地，呈现出典型的阶段性特征：侵略区域日趋扩大——从东南沿海地区开始，逐渐延长江溯流而上深入中国内地，从长江流域逐渐扩展到清政府的政治中心京津地区；侵略特权逐渐扩大——仅就通商口岸而言，从最初的开口通商，到在通商口岸租地造屋，再到抢占租借地。英国来华建筑师的数量和地区分布是英国及列强对华侵略步步深入的缩影；而清政府的软弱，不断妥协退让是英国侵略日益加深的一个主要原因，英国侵略势力的扩张和清政府软弱退让是同一个问题的两个方面，故A 选项正确。“势力范围”是一个特定概念，是指帝国主义、霸权主义国家为了其自身利益，凭借经济、军事实力将某些国家或地区纳入其控制范围，并通过签订不平等条鱼来确保其控制，不允许其他国家和势力插足。在19世纪末帝国主义掀起的瓜分中国的狂潮中，英国将长江流域等划分为自己的势力范围，故B选项错误。晚清时期，列强对华侵略主要以武装侵略为先导，进行经济、文化侵略，这一方式未出现根本性改变；其经济侵略方式，在甲午战争前以商品输出为主，19世纪末变为资本输出为主，经济侵略方式改变与材料信息无关，故C选项错误。文化交流是双向的、平等的，而英国建筑师来华多为租界、教堂等服务，是英国侵华的产物，他们是西方列强侵华的“帮凶”。同时，英国建筑师来华，虽客观上在近代中国文化领域特别是建筑领域产生了一定影响，但不能简单的将其定性为文化交流而掩盖了其侵略本质，故D 选项错误。

A.英国将长江流域辟为殖民地   

 B.长江流域成为英国势力范围

C.“门户开放”政策宣告失败    

D .清政府成功维护了主权完整

 【官方分析】本题中，英国提出照会的时间为1898年，结合所学知识可以联系到《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，在中国划分势力范围和强占租借地。从照会的具体内容分析可以看出，英国要求长江沿岸的利益不得给予其他国家，划为英国单独控制，这也反映出英国将此区域占为其势力范围的蛮横要求，故本题选B项。长江流域并未成为殖民地，A项错误。“门户开放”政策是美国提出的，与题干无关，C项错误。清政府的答复并未成功维护主权，因为不给予他国就是默认了英国的控制，D项错误。中国近代史的教学要重视关键概念和重大事件的理解，比如选项中的“殖地”“势力范围”“门户开放”等概念的分析是帮助学生划分时间阶段的重要抓手。另外，在日常教学中要注意时间线索的梳理与空间位置的界定比如1898年的大事记长江流域的空间范围等。