老师越累,效果越差:中考数学冲刺阶段的“减法教学”

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老师越累,效果越差:中考数学冲刺阶段的“减法教学”
中考冲刺这段时间,很多数学老师都在透支自己:
备课到深夜、卷子改不完、课堂连轴转、学生问题不断。
越忙越慌,越累越迷茫,最后发现:自己累垮了,学生提升却有限。
冲刺阶段,不是做得越多越好,而是删得越准越好。
老师越累,效果越差:中考数学冲刺阶段的“减法教学” 第1张
真正高效的复习,是“减法教学”。

删掉无效刷题

不是卷子发得越多,学生越会。
盲目刷题,只会让学生重复旧错误、固化坏习惯。
这个时候可以试着这样做:
少而精,只发典型题、易错题、框架题
不搞题海,只搞题类总结
做一道,吃透一类
删得越多,学生越轻松,效果越明显。
老师越累,效果越差:中考数学冲刺阶段的“减法教学” 第2张

删掉满堂讲解

复习课最忌讳老师从头讲到尾。
讲得越满,学生越不动脑。
真正提分的课堂是:
老师少讲,学生多练习
老师精讲,学生多思考
老师抓思路,学生练过程
老师越累,效果越差:中考数学冲刺阶段的“减法教学” 第3张
把课堂时间还给学生,成绩反而往上走。

删掉焦虑情绪

老师一慌,全班都慌;
老师一急,学生更乱。
冲刺阶段,我们最该做的,是稳住自己。
老师越累,效果越差:中考数学冲刺阶段的“减法教学” 第4张
不跟别人比进度
不被分数带偏情绪
不因为一次考试否定学生
中考复习,拼的不是辛苦,是清醒。
学会做减法,少内耗、少蛮干、少焦虑,
用最省力的方式,带学生走最稳的路。

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