春风浩荡启新程，教研深耕促成长。为推动卧龙区英语教学高质量发展，优化九年级英语中招复习备考策略，全面提升复习效率与备考质量，3月18日上午， 2026年卧龙区英语中招一轮复习备考研讨会在南阳市第九完全学校初中部隆重召开。全区初中英语教师及教研员齐聚一堂，共商备考大计，共筑育人蓝图。本次活动由九年级英语组付宏霞老师主持。
情智共育，素养赋能。南阳市第九完全学校初中部马小兰老师带来的九年级英语《Feelings & Moods》中考话题复习课在会场得到了精彩呈现。她以《Good time》手势舞视频活力导入，瞬间点燃九年级学生的课堂热情，轻松打破中考复习的枯燥感，授课中亲和有度，为学生营造出轻松又高效的语言运用氛围。
课堂上，马小兰老师以清晰的教学逻辑、层层递进的活动设计，精准拆解情绪表达类话题的中考高频考点，将词汇变形、语篇写作等核心知识与交际能力培养深度融合。她巧借AI对话设计互动练习，让学生在趣味化的智能场景中夯实语言基础，更以贴合学生生活的压力困惑案例创设真实语境，引导九年级学生在实践中提升共情表达、逻辑建议的综合语言运用能力。
九年级学子与教师配合默契，在手势舞互动、AI对话操练、情景角色扮演、写作输出的层层推进中，将课堂氛围不断推向高潮，展现出扎实的语言功底与优秀的合作探究能力。
群策群力，碰撞教学新火花
授课结束后，全体英语教师对本节课开展深度评课研讨。老师们围绕示范课的教学设计、课堂把控、考点落实、学情适配等方面畅所欲言，既充分肯定了课堂亮点与创新做法，也结合自身教学实际，针对复习效率提升、薄弱题型突破、分层教学实施等问题展开热烈交流。
我校九年级英语备课组长闫媛媛老师对马小兰老师《Feelings & Moods》话题复习示范课进行专业点评，高度肯定了本课紧扣中考、设计精巧、靶向明确，知识梳理系统、难点突破高效，环节层层递进、学用结合紧密，创新作文复习策略，课堂实效突出、示范意义强，能够助力教师明晰复习路径，提升复习方向。
在评课议课环节，大家各抒己见、取长补短，在思维碰撞中梳理复习误区、总结教学经验，凝聚起集体备考的强大合力，进一步明晰了后续复习课的优化方向。
精准把脉，指明备考新方向
教而不研则浅，研而不行则空。评课议课环节过后，参会教研员结合近年中招英语命题规律、考试大纲要求及学情现状，进行专业细致的备考指导。
教研员凌燕老师以马小兰老师的授课为例，特别指出，中招一轮复习要抓好两条复习主线：一是采用单元话题复习的方式，以课本内容为依托，对话题进行知识梳理与整合；二是根据单元话题提炼课本子话题，筛选新的语言材料，对知识与教材进行查漏补缺。同时关注中国元素、AI与机器人等近期热点话题，培养学生用英语讲好中国故事的能力。凌燕老师强调，两条复习主线落实在具体实践中，教师一方面要强化学生解决问题的能力，以应对阅读理解A篇的新变化。另一方面，教师应当推进教学评一体化与项目化教学模式，关注作文题型的新调整。写作教学需注意引导学生遵循“先回应再介绍”的逻辑，按顺序依次展开内容，注重表达与立意。
凌燕老师的指导立足中考命题趋势与学生核心素养发展，既有宏观方向的精准把握，又有微观操作的具体路径，为九年级英语一轮复习指明了清晰方向，也为后续高效备考提供了专业引领。
教研员吴文博老师结合中考命题规律做备考策略分享，为各位老师提供了阶段复习备考建议和各题型备考指南。吴文博老师指出，传统教学“背单词+刷语法”的复习策略容易导致教、学、评各环节之间脱节，针对这一问题，他建议各位教师分阶段备考：3-4月语境整合知识，5月形成答题策略，6月调整心态。词汇与语法的复习需回归语篇，在真实语境中提升学生的应用能力，高效对接中考需求。同时，吴文博老师针对听力、补全对话、语篇填空、完形填空、阅读理解五大题型，分别给出命题特点与高效解题方法。
吴老师特别强调，所有题型的备考都应回归语篇语境，避免孤立复习知识点，注重培养语言应用能力与逻辑思维，让每一次复习都精准对接中考需求，真正实现高效提分。
两位教研员的精准指导赢得了会场阵阵掌声。在场教师认真聆听、细致记录，针对备考困惑主动提问交流，现场氛围热烈。教研员们的专业指导直击备考痛点，让参会教师理清了复习思路、找准了发力重心，为后续精准高效备考提供了可行的方法论。
凝心聚力，备战中招再出发
教以共进，研以致远。本次2026年卧龙区英语中招一轮复习备考研讨会不仅为全区英语教师搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台，又明晰了毕业班复习备考的主攻方向。下一步，我校英语教研组将以此次会议为契机，把研讨成果转化为实打实的教学实效，细化备考方案、优化教学策略，全力以赴护航学子冲刺中招，力争实现英语学科成绩新突破。
撰稿 |九年级英语组 张宇龙
编辑 |张宇龙
审核 |校委会
