【甲】成都，把公园“种”进城市
①“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”杜甫笔下的成都，自古便是山水之城。如今，这座雪山脚下的城市，正在做一件前所未有的事：把公园“种”进城市。
②公园城市的理念，核心是“人、城、境、业”的高度和谐。成都不再满足于在城市的角落里“点缀”几座公园，而是让城市本身就成为一个大公园。截至2025年底，成都已建成各级绿道超7000公里，串联起公园、社区、商圈和乡村。这条“翡翠项链”，让市民推窗见绿、出门进园成为日常。
③“拆墙透绿”是成都的独特做法。机关大院拆掉围墙，变成通透的绿篱；校园的封闭绿地对外开放，成为社区的共享花园；甚至高架桥下、屋顶之上，都被见缝插针地种上绿植。一位市民感慨：“以前公园是‘去’的地方，现在公园是‘在’的地方。”
④生态修复让废弃地重生。曾经的青龙湖是一片荒芜的洼地，经过多年治理，如今已成为白鹭的天堂、市民的后花园。2025年春天，青龙湖的“樱花隧道”在小红书上刷屏——游客们不是在“逛公园”，而是在“逛生活”。
⑤成都的公园，不只是绿化和景观，更是生活方式的载体。锦城湖边的咖啡厅里，年轻人端着咖啡看皮划艇划过水面；桂溪生态公园的大草坪上，周末的露天电影吸引着全家出动；天府艺术公园里，美术馆、图书馆与湖水相映成趣。正如一位规划师所说：“我们不是在造公园，我们是在造成都人的生活。”
⑥从“城市里建公园”到“公园里建城市”，成都用十年时间，完成了一场城市理念的深刻变革。
【乙】“公园+”时代，城市正在“软化”
①最近，成都青龙湖的“樱花隧道”在社交媒体刷屏。画面里，游人穿行在粉色的花海间，脸上是被春天照亮的笑容。评论区里，一位外地网友留言：“这不是公园，这是动漫里的场景。”
②这条樱花隧道的走红，折射出一个深刻的城市变革趋势：公园，正在从城市的“配套”变为城市的“主角”。
③过去几十年，中国城市的逻辑是“先有城市，后有公园”。城市规划的核心是道路、楼房、商圈，公园只是点缀其间的“填空”。绿地往往被围墙圈起来，写着“禁止踩踏”的牌子。公园和人的生活之间，隔着一道无形的墙。
④如今，越来越多的城市开始尝试“公园+”模式。什么是“公园+”？就是把公园和商业、文化、体育、生活服务融合在一起。公园里可以有书店、咖啡馆、露营地，甚至小型的市集和演出。公园不再是“只可远观”的景观，而是可以“进入”的生活场景。
⑤这种转变的背后，是城市发展逻辑的转变：从“以物为中心”转向“以人为中心”。当城市不再只关注高楼大厦的数量，而是关注人的幸福感时，公园就不再是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。研究表明，高质量的绿色空间能显著提升居民的幸福感，降低焦虑水平，甚至促进邻里交往。
⑥成都的实践走在了全国前列。从“拆墙透绿”到“绿道串联”，从“公园+商圈”到“公园+社区”，成都正在把公园“揉进”城市的肌理里。有学者将这种现象称为“城市的软化”——用绿色和人文，去软化钢筋水泥的硬边界。
⑦樱花隧道的走红，或许只是一个开始。当越来越多的城市开始思考“人需要什么样的空间”，公园就不再只是公园，而是城市写给市民的一封情书。
【题目设计】
1. 关于“公园城市给成都人带来了什么”，甲文提到而乙文未提到的内容有哪些？请分点概括作答。（3分）
2. 甲、乙两文都提到了青龙湖的“樱花隧道”，但写作意图不同。请结合具体内容，简要分析两文引用这一事例的不同目的。（3分）
3. 某社区计划将小区闲置空地改造成“共享花园”，请你结合甲、乙两文的具体内容，为这次改造提出两条建议。（3分）
示例：可以借鉴甲文“拆墙透绿”的思路，拆除小区与周边道路之间的围墙，让花园与城市绿道连通起来。
【参考答案及解析】
1. 关于“公园城市给成都人带来了什么”，甲文提到而乙文未提到的内容有哪些？请分点概括作答。（3分）
答案：
①实现了“推窗见绿、出门进园”的日常化生活体验；
②提供了多元化的生活方式载体，如咖啡厅、露天电影、艺术场馆等；
③让市民从“去公园”转变为“在公园”，公园成为生活的有机组成部分。
解析：本题考查信息筛选与概括。甲文第②-⑤段详细描述了公园城市给市民带来的具体生活变化，包括日常体验、生活方式融合、人与公园的关系转变；乙文主要从城市发展理念层面探讨“公园+”模式的意义，未涉及市民生活的具体细节。答题时需从甲文提取信息，分条作答，每条1分。本题对应成都中考“信息提取、文本解读”能力考查。
2. 甲、乙两文都提到了青龙湖的“樱花隧道”，但写作意图不同。请结合具体内容，简要分析两文引用这一事例的不同目的。（3分）
答案：
①甲文引用樱花隧道的事例，是为了说明生态修复的成果以及公园与市民生活的融合——曾经的废弃地重生为网红打卡地，游客们“不是在‘逛公园’，而是在‘逛生活’”。
②乙文引用樱花隧道的事例，是为了引出对“公园+”时代城市变革趋势的讨论——以这一走红现象为切入点，探讨公园从城市“配角”变“主角”的深层意义。
解析：本题考查比较分析与意图把握。两文引用同一事例，但功能不同：甲文用事例印证观点（生态修复成果），乙文用事例引出论述（城市变革趋势）。答题时需结合具体语境分析，答对一点得2分，两点完整得3分。本题对应成都中考“比较分析、跨文本整合”能力考查。
3. 某社区计划将小区闲置空地改造成“共享花园”，请你结合甲、乙两文的具体内容，为这次改造提出两条建议。（3分）
答案示例：
①借鉴甲文“公园+生活”的理念，在花园中融入多元功能——除了绿植景观，可以设置休闲座椅、小型书吧或社区市集，让花园成为邻里交往的生活场所，而不仅仅是“看”的景观。
②借鉴乙文“软化城市边界”的思路，拆除花园与周边道路之间不必要的围墙，用绿篱或开放式设计替代，让花园与城市绿道或周边社区自然连通，让绿色“流淌”进更多人的生活。
解析：本题考查知识迁移与应用。需综合甲文关于“公园融入生活”的理念，以及乙文关于“公园+”模式、“软化城市”的思考，结合具体场景提出可操作的改造建议。每条建议需明确借鉴内容与具体措施，答对一条得2分，两条完整得3分。本题对应成都中考“跨文本整合、情境应用”能力考查
