社工证真题
每日一练
为进一步推动社会工作者队伍建设，提高全县社会工作者从业人员职业资格证书持证率，和布克赛尔县委社会工作部特别推出社工证真题每日一练专栏，旨在为社会工作者提供一个实用、便捷的在线学习与能力提升平台。
注：如需社会工作者从业人员职业资格证书考试相关真题的人员，请关注“和布克赛尔社会工作”微信公众号，回复“社工真题”收到链接，打开链接后，输入提取码亦可领取。
01
赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉，不是说他学习不用功，辜负了妈妈的期望，就是抱怨他不听话，总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能原则，尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女士的下列提问中，符合家庭成员增能原则的是（ ）。
A.【您认为孩子为什么会这样？】
B.【孩子哪些表现让您不满意？】
C.【您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗？】
D.【您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系？】
【解析】
家庭成员增能原则假设，每个家庭成员都有自己解决困难的能力，帮助家庭成员克服困难的有效方式是增强他们克服困难的能力。
因此，指出家庭成员的问题并且提供直接的解决方法，这样解决问题的方式虽然能够克服家庭成员的困难，但并不能增强家庭成员的能力以应对未来生活中的挑战。
家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高家庭成员的自信心和独立性。
D选项的提问方式是社会工作者有了假设，预先认定了孩子的抵触情绪是由母亲的行为导致的，然后引导家长反思自己的行为。
【职考答案】C
02
小强跟随打工的父母到城市上学，很快就认识了一些小伙伴。小强与他们很谈得来，经常一起结伴上学，课余也一起踢球。根据生态系统理论，这些伙伴属于小强的（ ）。
A.微观系统
B.中观系统
C.外部系统
D.宏观系统
【解析】
生态系统理论假设，影响个人发展的环境可分为4个系统，这4个系统分别为微观系统、中观系统、外部系统及宏观系统。
微观系统是指个人直接面对面接触和交往而组成的系统，它对个人的影响最直接、最频繁，构成个人最重要的生活场所。
中观系统是指个人积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。
外部系统是指对个人有影响但个人并不直接参与的系统。
宏观系统是指影晌个人的思想和行为的社会文化价值系统。
题干中，小强和小伙伴建立的就是微观系统。
这样，就能够把服务对象的内心感受和主观经验充分呈现出来。
【答案】A
03
某中学教学楼在地震中坍塌，造成多名师生伤亡。宁宁虽成功逃生，但在震后几天一直沉默不语，惊恐不安。在对宁宁进行危机干预的过程中，社会工作者小林采用「讲故事」的方式，引导宁宁讲述逃生的经历和感受，以对其问题和需要进行评估。小林开展的上述工作是为了（ ）。
A.定义宁宁的危机问题
B.向宁宁提供持续支持
C.确保宁宁的生命安全
D.讨论宁宁问题的多种可能
【解析】
危机干预的第一步是定义危机中的问题。
在危机情境中，社会工作者需要迅速了解危机对服务对象的影响以及服务对象遭遇问题的严重性，要耐心倾听服务对象谈论问题和事件的严重性以及影响，从而疏解其情绪，并有很好的治疗效果。
同时，社会工作者也可以通过服务对象的表达来评估问题的危害性。
由题干描述可知，社会工作者小林引导宁宁讲述逃生的经历和感受，使社会工作者能准确地把握服务对象的问题，作出正确的预估。
【答案】A
End
编辑丨热那古丽
初审丨张 珊
终审丨阿依肯·都哈拜
