【教研资讯】离省中考还有多远?遂昌县初中科学教师齐聚共寻答案

遂昌县初中科学九年级复习研讨会

3月17日上午，遂昌县初中科学九年级复习研讨会在育才中学录播教室举行。全县九年级科学教师齐聚一堂，围绕“离省中考还有多远？”这一主题，深入探讨省中考改革背景下的复习教学策略。

四类题型，四位老师，四场“干货”分享

研讨会以题型为切入点，四位骨干教师分别聚焦选择题、填空题、实验与探究题、综合题，结合2024与2025年省中考真题进行分析对比，从命题变化中提炼备考方向。

包俊凌老师率先登场，带来《命题变化 高效备考——科学中考选择题对比分析及备考策略》主题讲座。她通过两年真题的数据对比，梳理了选择题的考查重点和变化趋势，提出“回归教材、夯实基础”的复习建议。

曹祎老师以《洞察规律 精准备考》为题，聚焦填空题。她结合典型例题，分析了填空题的常见失分点，强调“规范表达、精准作答”的重要性，提醒教师在复习中要注重强化学生的语言准确性和思维严谨性。

黄文涓老师的讲座《从“解题”到“解决问题”——科学中考“实验与探究”题解析与备考策略》引发了与会教师的共鸣。她指出，实验与探究题考查的是学生的科学思维和实践能力， 她强调“要让复习回归探究本质，避免假实验、真背诵”。

林文伟老师带来《析题明势 聚力攻坚》。他从综合题的命题逻辑切入，分析了试题的综合性、应用性和创新性特点，建议教师在复习中要加强知识整合，培养学生综合运用知识解决问题的能力。

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把问题解决在中考前

四位老师的讲座结束后，县科学教研员尹姬君作总结发言。她以《把问题解决在中考前》为题，从“离省中考还有多远”这一问题出发，分析了当前我县九年级科学教学的优势与不足，提出了下一阶段复习教学的具体建议。“复习不是简单的重复，而是帮助学生查漏补缺、建构知识体系的过程。”尹老师强调，教师要深入研究真题，把握命题方向；要关注学生个体差异，因材施教；要加强实验教学，培养学生的科学素养。她鼓励全体九年级科学教师凝心聚力，把问题解决在中考前，共同迎接省中考的挑战。

三天半研讨 收货满满

半天的研讨会节奏紧凑、内容充实，既有数据的支撑，又有案例的剖析，既有理论的引领，又有实践的指导。与会教师纷纷表示，这次研讨会对接下来的复习教学很有帮助，回去后要把学到的方法用起来，帮助学生更好地备战中考。

“离省中考还有多远？”这个问题的答案，或许就藏在每一位教师精心准备的课堂上，藏在每一次与学生深入的交流中，藏在每一个踏实的复习环节里。遂昌初中科学教师正在用实际行动，一步步靠近答案。