同课同构研复习 专家引领备中考

为精准提升中考生物复习课堂实效，强化教师备考能力，我校开展初中生物同课同构专题教研活动。本次活动聚焦“人体生理与健康”复习课，我校教师郑小琼与特邀专家张文华教师使用同一套PPT、同一套导学案，开展教学展示，以“同课同构、同台竞技、同向提质”为目标，扎实开展课堂展示、专家评课、互动交流三项内容，为中考生物复习注入新思路、新方法。活动中，郑小琼老师与张文华老师同台讲授“人体生理与健康”复习课，呈现出各具特色、高效扎实的复习课堂。

郑小琼老师知识储备充足、功底深厚，课堂知识点衔接流畅自然，讲解细致到位、逻辑严密；课堂积极采用小组合作模式，充分调动学生参与热情，师生互动高效；课堂习题覆盖多个系统，典型性强、覆盖面广，有效帮助学生梳理知识、巩固提升。

张文华老师立足学生三轮复习基础扎实的学情，课前清晰明确学习目标，课堂中融入整体生物学观点，注重知识整合与方法指导；课堂把控精准有力，既夯实知识基础，又教会学生复习方法与解题思路，让复习课更具深度与实效。

课后，张文华老师围绕两堂复习课精准点评，肯定亮点、指明优化方向，并带来中考生物备考专题分享：立足新课标要求，聚焦学生核心素养发展，明确复习导向；深入分析往年中考试题，指出综合实践类考题比重提升，强调理论与实践并重；细致讲解选择题、非选择题答题技巧，从审题、规范作答、得分要点等方面逐一指导，为中考备考提供实用策略。

在互动交流环节，各校教师积极提问、张文华老师耐心解答并提出宝贵建议：要从七年级开始培养学生学习兴趣，坚持课前定目标、课中有任务、课后有落实；生物教学要重视日常积累、夯实基础、强化实践，把每一节课上扎实，才能稳步提升教学质量与学生素养。

此次同课同构活动，以复习课为抓手，以专家引领为支撑，集教学展示、评课研讨、备考指导于一体，切实解决复习课教学痛点，明晰中考备考思路。我校教师将以此次活动为契机，研思并进、精准备考、深耕课堂，全力助力学生中考冲刺，推动生物教学质量持续提升！