2025宁夏七下期中期末真题整本书名著阅读汇编(24篇)

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一、整本书阅读

1．（23-24七年级下·宁夏固原·期末）根据阅读提示，完成下面的读书任务。

学校计划开展以“读书让你看到更广阔的世界”为主题的读书分享活动，主持人邀请你设计书面推荐单，并参加本次读书分享活动，请完成下列任务。

(1)任务一：填写下列表格：

(2)任务二：请你结合表格里七年级下学期阅读的任意一部著作，谈谈从这部著作中获得的启迪。

2．（24-25七年级下·宁夏银川·期中）名著阅读

(1)为了更好地认识了解祥子，林立同学做了一张关于他的人物档案表格，请你帮忙把横线上的内容补充完整。

(2)老舍说，“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他”，阅读《骆驼祥子》时，同学们发现一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，说说他对祥子产生了怎样的影响。

孙侦探虎妞小福子曹先生老马祖孙

我选择，原因是。

(3)小说以小人物的起伏沉沦，道尽希望与救赎的主题。大家从多个角度探究了祥子悲剧命运的原因。

李丰：我认为性格决定命运这句话用在祥子身上最合适不过了。他的性格太懦弱了，被欺负时都不知道反抗，所以一步步堕入了深渊。

刘强：我觉得是周围的人把他一点一点地推上了绝路，如果虎妞没有骗祥子，或者孙侦探没有敲诈他的钱等等，或许祥子的生活会是另一番样子。

你和他们的观点都不一样，你认为：。

3．（23-24七年级下·宁夏中卫·期中）阅读《骆驼祥子》中的片段，完成下面的读书任务卡。

选段一：

这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微地动弹：车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑、飞跑，不是以充分发挥自己的力量与车的优美……拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。假若胆壮不就是大意，他在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁做的。

选段二：

明天的车份儿不要了，四点收车。白教你们拉一天车，都心里给我多念道点吉祥话儿，别没良心！后天正日子，谁也不准拉车。早八点半，先给你们摆，六大碗，俩七寸，四个便碟，一个锅子；对得起你们！都穿上大褂，谁短撅撅的进来把谁踢出去！吃完，都给我滚，我好招待亲友。亲友们吃三大海碗，六个冷荤，六个炒菜，四大碗，一个锅子。我先交待明白了，别看着眼馋。亲友是亲友；我不要你们什么。有人心的给我出十大枚的礼，我不嫌少；一个子儿不拿，干给我磕三个头，我也接着。就是得规规矩矩，明白了没有？晚上愿意还吃我，六点以后回来，剩多剩少全是你们的；早回来不行！听明白了没有？

选段三：

祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿……这些都不算什么，为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事。

(1)材料二中的话是 说的，他的这段话也体现出《骆驼祥子》这部小说语言上明显的特点是

(2)请结合整部书的内容，把《骆驼祥子》的思维导图中①②两处补充完整。

(3)选段一中的祥子有怎样的个性特点？经历了人生的三起三落后，选段三中的祥子又有怎样的特点？

（22-23七年级下·河北唐山·期中）阅读名著节选文字，完成下面小题。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

4．这段文字选自名著《》，作者是人民文学家（人名）。

5．选段主要采用了哪种描写方法来刻画人物形象的？请结合原著，简要说说他的性格前后发生了怎样的巨大变化。

（23-24八年级下·湖北襄阳·期末）阅读《钢铁是怎样炼成的》两个片段，结合整本书，按要求回答问题。

片段一：

走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子，难道你不能在**里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢，你的生活怎么这样不顺心哪……”

保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮娅。

“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。

片段二：

阿尔焦姆：

我想跟你谈谈我的情况。除你以外，我大概是不会给任何人写这样的信的。你了解我，能理解我的每一句话。我在争取恢复健康的战场上，继续遭到生活的排挤。我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。

……

不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。

……

你的保尔

6．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着的长篇小说，在主人公保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——、和。

7．选文中保尔说“我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来”，结合原著内容，任意列举两次保尔受到过的打击。

①

②

8．结合片段的内容，说说你眼中的保尔是个什么样的人？

9．有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。这部小说为什么值得一读呢？试从写法、内容、人物形象中任选一个视角，联系原著谈谈你的看法。

10．（24-25七年级下·宁夏银川·期中）小语读《骆驼祥子》感受到旧时北京社会底层人民的因苦与挣扎，也感受到了现在幸福生活来之不易。阅读下面的摘录文字，完成题目。

摘录一：是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。

摘录二：他有时候向阳放着车，低着头自言自语的嘴微动着，有时候仰面承受着阳光，打个小盹；除了必须开口，他简直的不大和人家过话……他不再拼命的跑……他似乎看透了拉车是怎回事，不再想从这里得到任何的光荣与称赞。

摘录三：

《骆驼祥子》中的独白

“你想独自混好？”老人评断着祥子的话：“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没用？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。……”专题一：文学作品我来赏

(1)小语读完摘录一到摘录二，觉得祥子的形象发生了很大变化，请你帮他概括祥子发生了怎样的变化，并分析发生这样的变化的原因。

专题二：文学语言我来品

(2)小语觉得北京人说话很有个性，向你请教：摘记三的独白语言有什么特点？你觉得这种语言形式好在哪里？

专题三：汉字语言我来用

(3)小语最近在北京旅游发现了很多有趣的小吃店招牌，她将它们摘录了下来，想要分享给你，你看看她搜集的以下招牌，说说你喜欢哪一个，并阐明理由。

A．碗儿爷（老北京炸酱面店）B．瓷，来碗卤煮（小吃店副标题，“瓷”=朋友）

C．呲溜爆肚冯（小吃店）D．早点见面（面店）

专题四：

(4)小语北京旅游结束之后，想起《骆驼祥子》中祥子的命运与生活的时代感慨万千，作以下对联抒发感慨，请你补全对联。

上联：祥子拉车，满城胡同跑断腿下联：小哥快递，一键下单

横批：换了人间

11．（23-24七年级下·宁夏吴忠·期末）阅读下面的摘抄，完成读书任务卡。

摘抄1：

[哭]祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己车，在漆板上试着照照自己的脸！

摘抄2：

[笑]直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的、发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！

摘抄3：

[不喜也不哭]祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。

(1)以上摘抄出自名著《》。

(2)梗概：这部作品以二十年代末的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他 ，祥子最大的梦想不过是买一辆车，但是他的望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了的一人。

(3)读书笔记：从祥子的三处表情“哭”“笑”“不喜也不哭”，我们可以深切地体会到促使这一变化发生的原因是：。

12．（23-24七年级下·宁夏吴忠·期中）根据阅读提示，完成读书任务

老舍擅长以动物作喻体设喻人物，以下是某同学所找的祥子不同阶段的动物形象。

选文一：

他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能以相信自己确是还活着呢；好像噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱……他回头看了看骆驼——和他一样的难看，也一样的可爱。

选文二：

像被厨子提在手中的鸡，只知道缓一口气就好，没有别的主意。他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫叼住的一只小鼠。像个死鱼似的冻在冰里。就如同一条狗必定挨打受气。

选文三：

现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个，不管买卖的苦甜，不管是和谁抢生意，他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。

(1)下列对阅读骆驼祥子意义表述不正确的一项是（）

A．祥子的悲剧是社会的悲剧，让我们对社会有更清醒的认识。

B．小说倡导奋斗精神，祥子的奋斗精神贯穿始终。

C．小说强化批判与反思，让读者更珍惜当下的生活。

D．小说反映人性问题，让人们分别善恶，不泯良心。

(2)简要表述以上各加点喻体分别表现祥子怎样的特点及意味。

13．（24-25七年级下·宁夏固原·期末）请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。

摘抄1：

保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。

摘抄2：

活得艰难，就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒—沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市的吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。

摘抄3：

“可是，祥子你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩：“心中一痛快，谁能拦得住祥子成家立业呢？把前些日子的事搁在谁身上，谁能高兴，谁能不往下溜？那全过去了，明天你们会看见一个新的祥子，比以前的还要好，好的多！”

摘抄4：

他一天到晚思索这回事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，没有一点起色与人味。无论是多么好的车，只要是赁来的，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然。

(1)任务一：摘抄内容在写法上有什么相似之处？对我们认识人物有什么帮助？

(2)任务二：有人认为“态度决定命运”，也有人认为“社会环境决定命运”。《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》都有着“成功”的情节，结合整本书谈谈你的理解。

14．（2018七年级·全国·专题练习）阅读下面两个语段，回答问题。

A．祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。

B．祥子的车卖了！……祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么……想哭也哭不出。

A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是

B段中祥子“想哭也哭不出”的原因是

15．（18-19七年级下·宁夏石嘴山·期末）名著阅读。

《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激发读者探究的欲望。请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。

《海底两万里》阅读探究卡片

16．（22-23七年级下·宁夏石嘴山·期末）阅读名著时，按照一定的主题将不同作品进行对比，往往会有新的收获。依照“面对生活”这一主题，一位同学做如下摘抄。阅读下面摘抄并完成任务。

(1)任务1：以上文段的作者分别是和。

(2)任务2：请你将摘抄1中主人公的航海路线补充完整。

太平洋→(      )→红海→(      )→(      )→(      )→北冰洋

(3)任务3：结合材料以及自己阅读整本书的感悟，简要分析两位主人公对待生活的态度。

17．（21-22七年级下·宁夏吴忠·期末）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来了。

因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天，自从到城里来，他没过一次生日……

文中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么？样子把生日定在哪一天？样子决定如何过生日？请简述。

18．（20-21七年级下·宁夏吴忠·期末）请运用所积累的知识，完成小题。

尼摩船长站了起来，我跟随着他走。餐厅后部的双重门打开了，我走进了一个大小与我方才离开的餐厅差不多的房间。这就是图书室。高大的紫檀木书架上镶嵌着铜饰，一层宽大的隔板上摆放着许多装帧一致的书籍。书架沿室内四壁放置，内侧才着一排栗色的皮质长沙发，沙发曲度合适，坐上去极其舒服。此外，还有一些轻巧的活动书案，可以随意移动，供人们将书放在上面阅读。室内中央有一张大桌子，上面放满了小册子，其中有些像是过期的报纸。这般和谐一致的布局沐浴在一片电光之中，电光是由半嵌在涡形天花板上的四个毛玻璃球里发出的。我十分赞赏地留意观看着这间图书室，它布置得如此这般精美，我简直不敢相信自己的眼睛。

(1)以上文段选自(     )国籍作家(     )的《》。

(2)以上选文介绍了哪些人物，你喜欢哪个人物，请简要概括喜欢的原因。

19．（20-21七年级下·宁夏银川·期末）《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯教授在海底探险旅行时，经历了许多险情，请概括出三次险情。

20．（20-21七年级下·宁夏银川·期末）在《骆驼祥子》中，老马和小马的最终命运如何？老马这个人物形象有哪些作用？

21．（22-23七年级下·宁夏固原·期末）阅读下面名著片段，完成后面题目。

【片段一】

怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！

【片段二】

祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

(1)以上片段选自《》，作者是。

(2)片段一中的“双寿”指的是。

(3)对比选段一和选段二，你发现祥子对待生活的态度发生了什么变化？结合整本书，说说祥子发生这种变化的主要原因。

22．（20-21七年级下·宁夏石嘴山·期末）阅读《骆驼祥子》节选内容，按要求完成问题。

再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

按照常规的审美标准，他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

(1)《骆驼祥子》是（作者）的作品，从整本书来看，主人公祥子的形象发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。

(2)请根据括号内要求对下面两段文字进行批注。

A．看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（从描写方法的角度）

B．这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（从语言运用的角度）

23．（21-22七年级下·宁夏银川·月考）名著阅读。

【选段一】

但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。

【选段二】

他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。

(1)选段中的“他”指的是，出自（作品），作者是。

(2)“他”原本以为可以依靠自己的力量实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问“他”最大的梦想是什么？梦想破灭后，“他”最终变成了一个怎样的人？

24．（19-20七年级下·宁夏石嘴山·期末）①《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家的作品，②在这部作品中，阿龙纳斯教授三人跟随尼摩艇长乘坐鹦鹉螺号在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出其中的1次险情：。

25．（18-19七年级下·陕西西安·期末）名著阅读。

他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索割断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。

选段中的“他”是，“可怜人”是。他们是在相遇的。

26．（10-11八年级上·湖北黄冈·期末）名著阅读。

在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!

（1）以上文段节选自_______（作者）的小说《》。

（2）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

27．（2017·湖南郴州·中考真题）名著阅读

拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。

按要求完成下列各题。

(1) 该选段出自老舍的小说《》，“他”指的 。

(2) 请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的请节。（要求各用一句话概括）

28．（19-20七年级下·江西赣州·期末）名著阅读

这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

（1）以上文字选自中国现代著名作家的小说《》。

（2）请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。

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