1．水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界也就是他双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和人生的态度是常温，那么他就是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永远离不开大地；假如一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。
请以“心灵的温度”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
要求：①文体自选(诗歌除外)。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【范文】
心灵的温度
人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。
人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香。
人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律。
人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。
人生如此美好，我们何不燃起我们的心烛，升高心灵的温度，乐观积极的面对人生？升高心灵的温度，微笑溢满生活。世外桃源的陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他升高了自己心灵的温度，才会潇洒痛快的生活；陶醉于淳香的李白升高心灵的温度，将人生挥洒在酒中，诗中，一句“仰天大笑出，我辈岂是蓬蒿人。”道出了他积攒已久的踌躇满志；汪曾祺被贬入破败的小屋，但仍高洁乐观，升起了自己心中的“扁豆花”，桑兰风华正茂的年龄却要承受瘫痪之痛，但仍坚毅积极，笑对人生，让生活绚丽多姿。纵观古今，他们的笑容都绽放在我们面前，无论是面对贫穷，面对命运的不公，还是面对身体上的残缺，他们都将自己曾经冰冷的心升温，微笑面对人生。升高心灵的温度，微笑才会溢满生活。
升高心灵的温度，追寻理想目标。屈原将自己心灵的温度升高，追寻自己的美政理想，直到生命的最后一刻也没有放弃；祖冲之面对简陋的运算条件和无数次的失败，仍升高心灵的温度，终于成为世界上第一个把圆周率精确到小数点后的第7位的人；任长霞一生为人民的安宁而奋斗，追寻我们的和谐社会，从未停止。他们使时代更家灿烂，为了更美更好的明天而追寻着，奉献着。升高心灵的温度，追寻理想目标。
升高心灵的温度，迈向成功彼岸。司马迁遭受宫刑之痛，他却依然升高心灵的温度，忍辱负重，写成辉煌于千秋万代的《史记》；麦哲伦几经暴风雨的磨难，他却仍然升高心灵的温度，迎难而上，完成环游地球的梦想；邰丽华遇到多次的摔倒又听不到舞蹈的节拍，她却一直升高心灵的温度，愈挫愈勇，在舞台上展示了艺术的完美。正是因为他们心中炽烈的温度，才使他们积蓄锐力，迈向成功的彼岸。升高心灵的温度才会迈向成功的彼岸。
如画的人生因心灵温度的升高而更加亮丽；如酒的人生因心灵温度的升高而更加香醇；如歌的人生因心灵温度的升高而更加动听；如书的人生因心灵温度的升高而更加绚丽多彩。?
让我们燃起心烛，升高温度，乐观积极地面对人生吧！
【详解】“心灵的温度”是一篇话题作文训练。具有很强的开放性，要求题目自拟，针对这一话题，学生首要突破选材，生活中真善美的材料浩如烟海，如何在众多材料中写出自己的心声尤为重要，所以要求学生写出自己的真情实感，在力求新颖别致，这样才会脱颖而出。
“慈母手中线，游子身上衣”是一种美；“山舞银蛇，原驰蜡象”是一种美；“苔花如小米，也学牡丹开”也是一种美。美可以是人，是景，是物，是诗……同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？
请将题目“最美的”补充完整后作文，叙写自己真实的生活故事。
要求：（1）字数600字以上。（2）不得抄袭，不得套作。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【范文】
最美的你
清晨，一缕缕阳光从湛蓝的天空斜射下来，洒到一片片树叶上，透过缝隙，落到小路上，好美！我多想踏着阳光去拥抱大自然。可是，疫情期间，宅在家里才是最好的选择。
我站在阳台上，看着楼下的美景，不禁想起那些最美的人……
坚定之美——钟南山
“其实，我不过就是一个看病的大夫。”当全国人民用最美的语言夸赞他的时候，他却说了这句话。他就是——钟南山，一位84岁的医生。他早已两鬓花白，白发根根分明，脸上留有岁月的痕迹。就算如此，这些依然遮盖不住他那炯炯有神的眼睛散发出的光芒——那样坚定。
钟南山爷爷不仅眼神坚定，他的语气更坚定。疫情期间，他说的每一句话，坚定有力，这些坚定，恰恰给我们带来了更多的信心。
顽强之美——张定宇
“我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人……”这句话，是一位身患渐冻症的医生说的，这位医生就是——张定宇。他今年56岁，是武汉金银潭医院院长，因为渐冻症，他的腿开始萎缩，走路极其不方便。可尽管这样，他仍然在一线奋斗，已经让许多人出院。
无私之美——袁兆文
“人家能豁出生命，咱不能做点贡献吗？我只是为武汉人民做出了一滴水的贡献。”这句话是一位68岁的清洁工老人说的，他叫袁兆文。他口中的“一滴水”，就是袁兆文爷爷的全部家当。如果我们每个人都献出“一滴水”，那么这些成千上万的“一滴水”就会汇聚成一条爱的河流，永不停息……
平凡之美——每一位“战士”
火神山医院在短短的十天内平地起高楼，这被誉为“中国速度”，连外国人听了都大为震惊！这一切都是那些普通的农民工所建造的。其中，有一位工人拿着辛苦换来的工资，给一线的白衣天使们买牛奶喝，这些人值得我们尊敬。
最美的你，还是那些把孩子丢在家里，去一线奋斗的白衣天使们。
最美的你，还是那些用心备课，只为让孩子们不落下功课的老师们。
……
伫立于阳台上的我，看着空荡荡的小区，此时想起白居易的诗句——“村南村北行人绝”，真希望这次疫情早点结束，早日看到武汉——“出门俱是赏花人”，早日看到最美的你！
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题。题目“最美的”，由“美可以是人，是景，是物，是诗……同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？”可知，“最美”显然是文章所要表现的主题，“美”在此的范畴应该很大：宽容、善良、拼搏、坚强、感恩、执着等都是一种种美的表现。写作对象可以是“我”自己，也可以是周围的某人某物。还可以写生活中关爱自己的朋友、亲人；也可以结合时代主题，如最美老师张丽莉、最美司机吴斌等；可以选风景，如某个旅游景点、某个温馨最美的场面；还可以写心境、品德之美，如勤劳最美、尝试最美，诚实最美等等。
第二，思路。可以从正面写出人物、景物之美，也可运用“逆向思维”来追求个性立意，打破通常的思维定势，从题目字眼或一般人所了解的观点、说法的不同方向去思考，以表达自己不同的认识和看法。如写最美的人，学生可以写一个人最成功、最辉煌、最漂亮的方面，但是我们也可以反向立意，从最失败、最艰辛的事例中体会一种独特的美。例如，赛场上，那个远远落后却坚持跑到终点的失败者，他的坚持就是一道最美的风景。
第三，选材写法。本文适合写记叙文。我们可以写美在哪些方面，美的原因是什么。侧重描述自己的亲身经历和抒发内心感受。行文中可以用总分总结构，可使用细节描写、以小见大的写法；也可以综合多种表达方式记叙事件、抒发自己的情感；还可以考虑使用倒叙、插叙的写法，增加文章内容的生动性。
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